"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
V tej dejavnosti bodo učenci prepoznali vzročno-posledične odnose tako, da bodo odgovorili na nekatera od naslednjih ali podobnih vprašanj:
Študenti bodo ustvarili mrežno snemalno knjigo, da bodo organizirali svoje misli o številnih vplivih suše na okolje in skupnost. Za primer si oglejte snemalno knjigo zgoraj. Učenci lahko ustvarijo tudi T-tabelo za pisanje vzrokov in posledic.
Huda suša v Keniji.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki kaže vzročne zveze v "Kenije Long sušnem obdobju". Vsak vzrok in učinek par bodo prikazani v isti vrsti.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Poučevanje vzroka in posledice v Plot
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vzrok | Vsi dogodki na levi strani T-Chart pravilno opredeljena kot vzroki. Ti dogodki so zakaj nekaj drugega zgodilo. | Večina dogodkov na levi strani T-Chart pravilno označene kot vzroke ali zakaj nekaj drugega zgodilo. | Nekaj ali ni dogodkov na levi strani T-Chart pravilno označene kot vzroke ali zakaj nekaj drugega zgodilo. |
| Učinek | Vsi dogodki na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki. Ti dogodki so neposredni rezultati nečesa drugega. | Večina dogodkov na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki ali neposredni rezultati nečesa drugega. | Nekaj ali ni dogodkov na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki ali neposredni rezultati nečesa drugega. |
| Slike | Slike jasno kažejo dogajanja v zgodbi, ki so bile ugotovljene kot vzrokov in posledic. | Slike prikazujejo dogodke iz zgodbe, vendar ne vse slike ujemajo vzrokov in posledic. | Slike ne predstavljajo zgodbo ali manjkajo. |
| Vzročno-posledična Povezava | Vse vrstice pravilno prikazujejo vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. | Večina vrstice pravilno prikazujejo vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. | Malo ali nič vrstic pravilen prikaz vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. |
V tej dejavnosti bodo učenci prepoznali vzročno-posledične odnose tako, da bodo odgovorili na nekatera od naslednjih ali podobnih vprašanj:
Študenti bodo ustvarili mrežno snemalno knjigo, da bodo organizirali svoje misli o številnih vplivih suše na okolje in skupnost. Za primer si oglejte snemalno knjigo zgoraj. Učenci lahko ustvarijo tudi T-tabelo za pisanje vzrokov in posledic.
Huda suša v Keniji.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki kaže vzročne zveze v "Kenije Long sušnem obdobju". Vsak vzrok in učinek par bodo prikazani v isti vrsti.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Poučevanje vzroka in posledice v Plot
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vzrok | Vsi dogodki na levi strani T-Chart pravilno opredeljena kot vzroki. Ti dogodki so zakaj nekaj drugega zgodilo. | Večina dogodkov na levi strani T-Chart pravilno označene kot vzroke ali zakaj nekaj drugega zgodilo. | Nekaj ali ni dogodkov na levi strani T-Chart pravilno označene kot vzroke ali zakaj nekaj drugega zgodilo. |
| Učinek | Vsi dogodki na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki. Ti dogodki so neposredni rezultati nečesa drugega. | Večina dogodkov na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki ali neposredni rezultati nečesa drugega. | Nekaj ali ni dogodkov na desni strani T-Chart pravilno opredeljeni kot učinki ali neposredni rezultati nečesa drugega. |
| Slike | Slike jasno kažejo dogajanja v zgodbi, ki so bile ugotovljene kot vzrokov in posledic. | Slike prikazujejo dogodke iz zgodbe, vendar ne vse slike ujemajo vzrokov in posledic. | Slike ne predstavljajo zgodbo ali manjkajo. |
| Vzročno-posledična Povezava | Vse vrstice pravilno prikazujejo vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. | Večina vrstice pravilno prikazujejo vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. | Malo ali nič vrstic pravilen prikaz vzrok dogajanja v zgodbi, ki imajo neposreden vpliv na dogodke učinek. |
Spodbujajte učence, naj verbalno prepoznajo vzroke in posledice med razredno razpravo. To pomaga učencem vaditi kritično razmišljanje in povezovati ideje v realnem času.
Ustvarite vizualni diagram, ki prikazuje ključne primere vzroka in posledice iz zgodbe. Povezujte se na ta diagram med drugimi učnimi urami, da okrepite razumevanje.
Delite trenutne novice ali lokalne primere suše. Prosite učence, naj identificirajo vzroke in posledice iz teh primerov, da bo učenje relevantno in smiselno.
Naloge razporedite glede na kompleksnost glede na pripravljenost učencev. Nudite stavčne vzorce ali grafične organizatorje za dodatno podporo in izziv za napredne učence, naj najdejo več posledic za vsak vzrok.
Naj učenci napišejo eno vzročno in eno posledično situacijo iz zgodbe na samolepilni listič pred odhodom iz razreda. Preverite te za oceno razumevanja in usmerjajte prihodnje poučevanje.
Glavni vzrok v Kenijskem dolgem sušnem obdobju je huda suša, ki povzroči učinke, kot so umiranje živali, krhki pridelki, rastoče cene hrane in težave skupnosti, ki so odvisne od kmetijstva in živinoreje.
Učenci lahko prepoznajo odnose vzroka in učinka tako, da poiščejo dogodke, ki odgovarjajo na vprašanja, kot so Kaj se je zgodilo zaradi suše? in Kaj so ljudje storili kot odziv? Uporaba T-oblika ali zgodbe pomaga vizualno urediti te pare.
Primeri učinkov suše vključujejo suhe travnate površine, drevesa brez listov, skoraj prazne vodne luknje, smrt govedi, zmanjšane žetve žit in 130 % višje cene hrane.
Najboljši način je uporaba mrežne zgodbe ali T-oblika. Leva stran naštete vzroke (zakaj), desna stran pa učinke (kaj se je zgodilo), z kratkim opisom pod vsakim, ki pojasnjuje povezavo.
Suša vpliva na skupnosti tako, da zmanjša zaloge hrane, poveča cene in ogroža preživetje. Šole so prizadete, saj organizacije, kot je WFP, pomagajo ohranjati otroke v šoli z zagotavljanjem obrokov za podporo prehrani v težkih časih.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda