"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Čeprav je več časa za razvoj značaja, veliko opisa Esperanza daje, zadeva okolje, v katerem živi od svojega lastnega doma in dvorišče, v trgovinah je frequents in šole obiskuje.
Izbirate lahko med tremi številnih nastavitev v knjigi, in jih prikazujejo z uporabo tradicionalnih storyboard z opisom celic in naslov celice. Dal ime na nastavitev v naslovu, in dati pojasnila o tem, zakaj nastavitev je, da ste se odločili za ponazoritev pomembno v knjigi.
Esperanza pojasnjuje, da so nečlani (ljudje, ne pa iz njene soseske) strah vstopiti. Ko jih Njen sosed je bratranec je za vožnjo, se izkaže, da je ukraden avto. Vsi imajo zabavo, ampak to bi bilo grozno, da tujci.
Lokalni kmet trgovina je eden izmed krajev, Esperanza in Nenny včasih gredo. Eden od najbolj opisnih okoljih, knjiga opisuje nered trgovino polno "tabel z nogami upside down" in "vrstice in vrstice hladilnikov."
Veliko časa Esperanza je preživeti v svoji lastni hiši. Njena mama, oče, dva brata in mlajšo sestro vse tam živijo z njo. Njena mama je pogosto opisan kot navidezni pretegnil.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje tri pomembne nastavitve v hiši na ulici Mango .
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Namestitev na Zemljevidu
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 20 Points | Nastajajoča 15 Points | Začetek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavitev Opis | Študent dejansko opisuje nastavitev z identifikacijo kraj, čas in vzdušje. | Študent opisuje dva elementa nastavitve. | Študent opisuje le en vidik nastavitev. |
| Vloga Nastavitev | Študent dejansko določa, kako nastavitev prispeva k razvoju zgodbe, likov, razpoloženja in teme. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju dveh vidikov romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju enega vidika romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. |
| Premiki pri Določanju | Študent opredeljuje, kako se premika nastavitev in učinek te spremembe je na parceli, značaj, razpoloženje in razvoj teme. | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na dveh vidikov razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na en vidik razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). |
| Videz | Končni izdelek vsebuje natančne vizualne upodobitve nastavitev in znakov. | Končni produkt kaže prizadevanja za natančno upodobitve nastavitve in znakov, čeprav so nekateri vidiki nejasne in / ali netočni. | Končni izdelek vsebuje nepomembne slike. |
| Pravopis, Slovnica, Ločila | Končni izdelek je brez črkovanja, ločil in slovničnih napak. | Končni izdelek vsebuje do tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice, ki ne vplivajo na pomen besedila. | Končni izdelek vsebuje več kot tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice. |
Čeprav je več časa za razvoj značaja, veliko opisa Esperanza daje, zadeva okolje, v katerem živi od svojega lastnega doma in dvorišče, v trgovinah je frequents in šole obiskuje.
Izbirate lahko med tremi številnih nastavitev v knjigi, in jih prikazujejo z uporabo tradicionalnih storyboard z opisom celic in naslov celice. Dal ime na nastavitev v naslovu, in dati pojasnila o tem, zakaj nastavitev je, da ste se odločili za ponazoritev pomembno v knjigi.
Esperanza pojasnjuje, da so nečlani (ljudje, ne pa iz njene soseske) strah vstopiti. Ko jih Njen sosed je bratranec je za vožnjo, se izkaže, da je ukraden avto. Vsi imajo zabavo, ampak to bi bilo grozno, da tujci.
Lokalni kmet trgovina je eden izmed krajev, Esperanza in Nenny včasih gredo. Eden od najbolj opisnih okoljih, knjiga opisuje nered trgovino polno "tabel z nogami upside down" in "vrstice in vrstice hladilnikov."
Veliko časa Esperanza je preživeti v svoji lastni hiši. Njena mama, oče, dva brata in mlajšo sestro vse tam živijo z njo. Njena mama je pogosto opisan kot navidezni pretegnil.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje tri pomembne nastavitve v hiši na ulici Mango .
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Namestitev na Zemljevidu
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 20 Points | Nastajajoča 15 Points | Začetek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavitev Opis | Študent dejansko opisuje nastavitev z identifikacijo kraj, čas in vzdušje. | Študent opisuje dva elementa nastavitve. | Študent opisuje le en vidik nastavitev. |
| Vloga Nastavitev | Študent dejansko določa, kako nastavitev prispeva k razvoju zgodbe, likov, razpoloženja in teme. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju dveh vidikov romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju enega vidika romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. |
| Premiki pri Določanju | Študent opredeljuje, kako se premika nastavitev in učinek te spremembe je na parceli, značaj, razpoloženje in razvoj teme. | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na dveh vidikov razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na en vidik razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). |
| Videz | Končni izdelek vsebuje natančne vizualne upodobitve nastavitev in znakov. | Končni produkt kaže prizadevanja za natančno upodobitve nastavitve in znakov, čeprav so nekateri vidiki nejasne in / ali netočni. | Končni izdelek vsebuje nepomembne slike. |
| Pravopis, Slovnica, Ločila | Končni izdelek je brez črkovanja, ločil in slovničnih napak. | Končni izdelek vsebuje do tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice, ki ne vplivajo na pomen besedila. | Končni izdelek vsebuje več kot tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice. |
Povečajte vključenost učencev tako, da okolje spremenite v iskanje skavtov. Dajte majhne skupine, ki bodo našle in zabeležile podrobnosti o določenih okoljih med branjem. Ta pristop učence naredi aktivne bralce in jim pomaga opaziti, kako okoliš oblikuje zgodbo.
Vsaki skupini dajte okolje (kot je hiša, soseska ali šola). Prosite jih, naj zbirajo opisne citate, narišejo hiter osnutek in pojasnijo, zakaj je njihovo okolje pomembno. Ta naloga spodbuja sodelovanje in globlje razumevanje.
Povabite vsako skupino, naj predstavi svoje okolje, pokaže skice in deli citate. Razpravljajte, kako vsako okolje vpliva na Esperanzo in druge like. To krepi govorne veščine in pomaga povezati ideje skozi roman.
Vodenje razprave o tem, zakaj so okolja pomembna v knjigi. Postavljajte vodilna vprašanja, npr., “Kako soseska oblikuje Esperanzine sanje?” ali “Kakšne občutke ustvarjajo različna okolja?” Ta globlja razumevanja in spodbuja kritično mišljenje.
Glavne nastavitve v knjigi Hiša na Mango ulici vključujejo Esperanzino hišo, soseske ulice in lokalne trgovine, na primer zastavno trgovino. Vsaka nastavitev razkriva pomembne podrobnosti o Esperanzinem življenju in njeni skupnosti.
Da bi pomagali učencem ilustrirati nastavitve, naj izberejo tri različne lokacije iz romana, opišejo njihovo pomembnost in ustvarijo risbe ali zgodbe, ki vključujejo like in pomembne predmete omenjene v knjigi.
Nastavitev oblikuje Esperanzine izkušnje in identiteto. Poudarja izzive in kulturo njene skupnosti, kar je ključno za razumevanje tem in razvoja likov v romanu.
Dejavnost zemljevida nastavitev poziva učence, naj identificirajo, opišejo in vizualno predstavijo tri ključne lokacije v romanu. To jim pomaga povezati okolje zgodbe z liki in zapletom.
Ustvarjalni pristopi vključujejo uporabo zgodbe plošč, skupinskih ilustracij ali digitalnih zemljevidov. Spodbujajte učence, naj uporabljajo citate in podrobnosti iz knjige, da bodo njihove nastavitve natančne in pomenljive.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda