"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Kot študenti prebrali, lahko storyboard služi kot koristen referenčni znak dnevnik. Ta dnevnik (imenovan tudi znak zemljevid) omogoča študentom, da se spomni pomembnih informacij o pomembnih znakov. S preslikavo znakov, bodo študentje zabeleži teh informacij, s čimer jim sledite in ujeti odtenke, ki omogočajo branje bolj prijetno!
Lahko kliknete na tem zemljevidu in ustvariti kopijo na svoj račun učiteljev. Vas prosimo, da jo uporabljajo, kot je, ali ga urediti za raven razredu. tiskanjem kot listi, za svoje študente za dokončanje med branjem, je hiter in enostaven način, da vključi to znaki zemljevid v vašem razredu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kot študenti prebrali, lahko storyboard služi kot koristen referenčni znak dnevnik. Ta dnevnik (imenovan tudi znak zemljevid) omogoča študentom, da se spomni pomembnih informacij o pomembnih znakov. S preslikavo znakov, bodo študentje zabeleži teh informacij, s čimer jim sledite in ujeti odtenke, ki omogočajo branje bolj prijetno!
Lahko kliknete na tem zemljevidu in ustvariti kopijo na svoj račun učiteljev. Vas prosimo, da jo uporabljajo, kot je, ali ga urediti za raven razredu. tiskanjem kot listi, za svoje študente za dokončanje med branjem, je hiter in enostaven način, da vključi to znaki zemljevid v vašem razredu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Olajšajte timsko delo tako, da razdelite učence in vsakemu dodelite značaj za zemljevid. Delite njihove ugotovitve z razredom, da bodo vsi imeli koristi od različnih perspektiv. Vloge menjajte, na primer ilustrator, zapisovalec in predstavnik, da bodo vsi učenci vključeni in odgovorni za značajske lastnosti in dokaze.
Prikazujte učencem, kako označiti ali podčrtati opisne besede in fraze v zgodbi. Razložite, kako te namige razkrivajo pomembne značajske lastnosti. Povežite vsako lastnost s specifičnimi stavki ali dejanji v knjigi, da učenci vadijo citiranje dokazov.
Spodbujajte učence naj izberejo slike, barve in ozadja, ki ustrezajo značaju. Razpravljajte, zakaj so njihove izbire smiselne in kako vizuali lahko prenesejo podrobnosti, ki niso prisotne le v besedilu. Podpirajte ustvarjalnost ob tem pa krepite razumevanje.
Načrtujte čas za učence, da delijo svoje dokončane zemljevide značajev. Postavljajte refleksivna vprašanja o lastnostih in motivacijah vsakega značaja. Spodbujajte učence, naj primerjajo in kontrastirajo značaje, da poglobijo razumevanje dinamike zgodbe.
Karakterni zemljevid je vizualno orodje, ki pomaga učencem slediti in organizirati informacije o likih v zgodbi, vključno z njihovimi fizičnimi lastnostmi, osebnostjo in pomembnimi podrobnostmi. To izboljšuje razumevanje in angažiranost med branjem.
Za ustvarjanje karakternega zemljevida za Henryja in Mudge opredelite glavne like, dodajte njihove imena, izberite slike ali risbe, ki jih predstavljajo, in izpolnite oddelke za fizični videz, osebnostne lastnosti in podporne dokaze iz besedila.
Karakterni zemljevid pomaga učencem 2. in 3. razreda zapomniti si podrobnosti, razumeti motivacijo likov in narediti branje bolj prijetno z aktivnim sodelovanjem v zgodbi.
Primeri osebnostnih lastnosti za Mudge vključujejo ljubečega, zaščitniškega, prijaznega in radovednega, kar je razvidno iz njegovih dejanj in opisov v knjigi.
Dokazi, ki podpirajo Mudgejeve lastnosti, vključujejo citate, kot so „Mudge je imel ploščate ušesi, ne ostre“ in „Potem je rad dišal nanj“, kar kaže na njegov videz in ljubečo osebnost.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda