Študentske dejavnosti za Francoska Revolucija
Povzetek francoske revolucije
Monarhija v Evropi ni bila le zelo pogosta v 1700-ih, ampak je bila norma. Medtem ko so se v času razsvetljenstva razvijale ideje o znanosti in družbenih vprašanjih, je veliko ljudi dvomilo o veljavnosti "božanske pravice kraljev" in vladanju zelo privilegiranih nekaj množic. Ameriška revolucija je kot primer upora in kot finančni vzrok francoskim revolucionarjem pomagala utirati neupravičeno absolutno monarhijo "Ancien Régime".
Slaba letina in velika poraba sta ustvarila neverjetno visoke davke na tretjo posest. Ljudje si niso mogli privoščiti, da bi se prehranili, kaj šele, da bi podprli stroške vojske in porabo "gospe Déficit". Izjemna revščina in ogorčenje zaradi razpoložljivosti kruha je mnoge spodbudilo k ukrepanju na Pohodu žensk na Versailles in neurju z Bastilo. Ljudje so zahtevali zaslišanje in nekateri, ki imajo malo možnosti za preživetje, nekateri prešli na nasilje.
Na tisoče ljudi, vključno s kraljem Lujem XVI. In kraljico Marijo Antoinette, je izgubilo življenje zaradi giljotine, naprave za učinkovito usmrtitev z odstranjevanjem glave, na pobudo množice prebivalstva. V času vladavine terorizma so se nadaljevali politični in državljanski nemiri. Francoska vlada je prevzela številne oblike, saj so narod enakost, svobodo in bratstvo prežemali narod: absolutna monarhija, ustavna monarhija, republika in diktatura. Napoleon Bonaparte, poveljnik v francoski vojski, se je sčasoma uveljavil kot vodja Francije in postal prvi cesar.
Dejavnosti tega načrta pouka se osredotočajo na različne vidike francoske revolucije in Napoleona. Tema, ki povezuje te dejavnosti, je analitično razmišljanje. Ker Francoska revolucija govori o tem, da ljudje spreminjajo svojo družbo, bodo študenti razmišljali o tem, kaj je Francoze motiviralo za ukrepanje. Poleg tega bodo analizirali tako dolgoročne kot tudi kratkoročne posledice teh »revolucionarnih« akcij.
Bistvena vprašanja za francosko revolucijo
- Kateri pogoji vodijo do revolucije?
- Kaj so bili vzroki francoske revolucije? V kolikšni meri danes v našem svetu obstajajo podobne situacije?
- Zakaj so se francoski državljani zatekli k terorizmu, da bi nadaljevali revolucijo?
- Kako je Maximilien Robespierre pridobil in izgubil politično moč?
- Kakšne so bile družbene in politične spremembe, ki jih je povzročila francoska revolucija?
- Kakšno vlogo so imele ženske v francoski revoluciji?
- Kakšne predstave so imeli tuji narodi o Napoleonu?
Kako o francoski revoluciji
Ustvarite dinamično časovnico razreda o Francos revoluciji
Izberite pomembne dogodke in datume iz Francoske revolucije ter jih razdelite posameznemu učencu ali majhni skupini. Spodbujajte učence, naj raziskujejo svoj dogodek, napišejo kratek povzetek in pripravijo vizual (npr. risbo ali simbol). To povečuje angažiranost in kontekst.
Vodite učence, naj predstavijo svoje časovne točke
Naj vsak učenec ali skupina predstavi svoj dogodek v kronološkem vrstnem redu. Zaprosite jih, naj pojasnijo, zakaj je bil njihov dogodek pomemben in kako je vplival na revolucijo na splošno. To podpira učenje in javno govorjenje.
Olajšajte razpravo učencev o vzrokih in posledicah
Spodbujajte učence, naj povežejo vsak dogodek v časovnici z prejšnjimi in naslednjimi dogodki. Priporočajte, naj razpravljajo, kako je ena dejanje vodilo k drugi in poudarite vzorce sprememb. To poglobi zgodovinsko razumevanje.
Vključite ustvarjalne refleksivne dejavnosti
Povabite učence, naj napišejo kratko dnevniško vrstico ali ustvarijo strip iz perspektive osebe, ki je živela skozi časovni dogodek. To spodbuja empatijo in pomaga učencem združiti vpliv revolucije.
Ocenite učenje in praznujte sodelovanje
Preverite končano časovnico kot razred in razpravljajte o glavnih temah ali naučenih lekcijah. Poudarite prispevke učencev in spodbujajte vprašanja o dogodkih. To utrjuje znanje in slavi trud.
Pogosto zastavljena vprašanja o francoski revoluciji
Katera so hitre in enostavne ideje za pouk o francoski revoluciji za srednjošolce ali starejše učence?
Nekatere hitre in enostavne ideje za pouk o francoski revoluciji vključujejo analizo primarnih virov, ustvarjanje časovnic ključnih dogodkov, vlogo igralcev v razpravah med revolucionarji in uporabo grafičnih organizatorjev za primerjavo vzrokov in posledic. Aktivnosti, kot so ustvarjanje zgodbe in kratke skupinske predstavitve, pomagajo učencem učinkovito vključiti se v snov.
Kako lahko pomagam učencem razumeti, zakaj je prišlo do francoske revolucije?
Da bi učencem pomagali razumeti zakaj je prišlo do francoske revolucije, se osredotočite na razpravo o družbenih, gospodarskih in političnih dejavnikih, kot so Razsvetljenstvo, visoki davki na Tretji stan, slabe žetve in nezadovoljstvo s kraljevo oblastjo. Uporabite primere iz resničnega življenja, diagrame vzrokov in posledic ter vprašanja za razpravo, ki spodbujajo analitično razmišljanje.
Kakšni so glavni vplivi francoske revolucije na sodobno družbo?
Glavni vplivi francoske revolucije na sodobno družbo vključujejo širjenje demokratičnih načel, rast nacionalizma in idejo enakosti pred zakonom. Njen vpliv je oblikoval ustave, človekove pravice in navdihnil prihodnje revolucije po vsem svetu.
Katera so učinkovita učna dejavnost za poučevanje o vlogi Napoleona v francoski revoluciji?
Učinkovite dejavnosti vključujejo ustvarjanje portretov likov, risanje zemljevidov njegovih vojaških kampanj, analizo njegovih govorov in primerjavo njegovega stila vodenja z drugimi revolucijskimi osebnostmi. Skupinske razprave in simulacije so koristne za kritično ovrednotenje njegovega vpliva.
Kakšni pogoji vodijo do revolucij in kako lahko te teme povežem s sodobnim svetom za svoje učence?
Skupni pogoji, ki vodijo do revolucij, so gospodarska neenakost, politično zatiranje in socialna nepravičnost. Za povezavo teh tem s sodobnim svetom spodbudite učence, naj primerjajo zgodovinske vzroke s sodobnimi dogodki, in spodbujajte razprave o spremembah, vodstvu in državljanskih akcijah.
- Auguste Couder, <i>Le Serment du Jeu de paume (20 juin 1789)</i> • Institutnationaldhistoiredelart • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Europe 1936 • uair01 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hama. Before the war. • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nepal - Evening lights at Bhaktapur • dhilung • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old Cairo - Egypt • Emad Raúf • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Paris • Moyan_Brenn • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Paris • Moyan_Brenn • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rebull, La muerte de Marat • Joaquín Martínez Rosado • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Versailles 2012 • contemplicity • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA