"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Ko učenci berejo, lahko snemalna knjiga služi kot uporaben dnevnik referenc znakov. Ta dnevnik (imenovan tudi zemljevid znakov ) študentom omogoča priklic pomembnih informacij o pomembnih znakih. Pri branju romana majhni atributi in podrobnosti pogosto postanejo pomembni s potekom zapleta. S preslikavo znakov bodo učenci zabeležili te informacije in jim pomagali slediti in ujeti tankočutnosti, zaradi katerih je branje prijetnejše!
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v enem norem poletju . Pozorno bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne junake v filmu One Crazy Summer .
Navodila za študente:
Zahteve:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Ko učenci berejo, lahko snemalna knjiga služi kot uporaben dnevnik referenc znakov. Ta dnevnik (imenovan tudi zemljevid znakov ) študentom omogoča priklic pomembnih informacij o pomembnih znakih. Pri branju romana majhni atributi in podrobnosti pogosto postanejo pomembni s potekom zapleta. S preslikavo znakov bodo učenci zabeležili te informacije in jim pomagali slediti in ujeti tankočutnosti, zaradi katerih je branje prijetnejše!
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v enem norem poletju . Pozorno bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne junake v filmu One Crazy Summer .
Navodila za študente:
Zahteve:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Povečajte vključenost, tako da učenci delajo v majhnih skupinah in ustvarjajo simbolne karte. Sodelovanje spodbuja razpravo, globljo analizo in medvrstniško podporo, ko učenci skupaj raziskujejo osebnostne lastnosti in razvoj likov.
Vsaki skupini dajte drugačnega lika iz Enega norčavega poletja, na katerega se bodo osredotočili. To zagotavlja, da so vsi liki vključeni, in omogoča učencem, da postanejo »strokovnjaki« na dodeljenem liku, kar lahko vodi do bogatejših razprav v razredu kasneje.
Spodbujajte učence, naj najdejo neposredne citate ali odlomke, ki podpirajo lastnosti, izzive ali spremembe njihovega lika. To krepi bralno razumevanje in analitične veščine besedil.
Naj vsaka skupina predstavi svojo dokončano simbolno karto razredu. To daje učencem občutek lastništva in jim omogoča, da spoznajo druge like od vrstnikov.
Objavite dokončane simbolne karte na obvestilni tabli ali ustvarite digitalno galerijo. To zagotavlja trajen vir, ki ga lahko učenci uporabljajo skozi celotno študijo romana.
Zemljevid likov za One Crazy Summer je vizualno ali pisno orodje, ki pomaga učencem slediti lastnostim, razvoju in izzivom glavnih in stranskih likov skozi roman. Omogoča lažje razumevanje in pomnjenje, kako liki prispevajo k zgodbi.
Da ustvarite zemljevid likov za One Crazy Summer, naštetite glavne like, izberite vizualno predstavitev ali ikono za vsakogar ter vnesite podrobnosti o njihovih fizičnih lastnostih, osebnosti, izzivih in kako se spreminjajo skozi zgodbo. Uporaba orodja za risanje zgodbe lahko ta proces naredi interaktiven in zanimiv.
Zemljevid likov pomaga učencem slediti razvoju zgodbe, si zapomniti ključne podrobnosti in opaziti subtilne spremembe likov. Ta tehnika podpira globlje razumevanje in povečuje sodelovanje pri branju romanov, kot je One Crazy Summer.
Vključite fizične lastnosti, osebnostne značilnosti, izzive, s katerimi se lik srečuje, kako se spreminja in njegov vloga v zgodbi. Ti podatki pomagajo učencem učinkovito analizirati in primerjati like.
Najboljši način je, da med branjem posodabljajo zemljevid likov, dodajajo nove vpoglede, ko se liki razvijajo. Uporaba vizualnih elementov, kot so zgodbe, naredi proces interaktiven in pomaga učencem zapomniti si informacije o zgodbi in likih.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda