"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Zemljevidi znakov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v drugih besedah za dom , pri čemer bodo zelo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov . Prav tako lahko zagotovijo podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za znake v programu Druge besede za dom .
Navodila za študente:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Zemljevidi znakov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v drugih besedah za dom , pri čemer bodo zelo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov . Prav tako lahko zagotovijo podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za znake v programu Druge besede za dom .
Navodila za študente:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Povabite razred, naj se razdeli v majhne skupine in deli svoje karakterni zemljevide z vrstniki. Spodbujajte vsakega učenca, naj pojasni svoje izbire glede lastnosti in izzivov, ter postavljajte vprašanja, da spodbudite globlje razmišljanje. Ta sodelovalni pristop pomaga učencem videti več perspektiv in krepi razumevanje razvoja lika.
Usmerite učence, naj najdejo specifične citate ali odlomke iz besedila, ki podpirajo vsak identificiran lastnost lika. Modelirajte kako navesti številko strani in na kratko pojasnite, kako povezava dokazov podpira lastnost. To krepi kritično branje in podpira analizo na podlagi besedila.
Prosite učence, naj napišejo kratek dnevniški zapis iz perspektive enega od likov. Povabite jih uporabiti podrobnosti iz svojega karakternega zemljevida, da oblikujejo glas in čustva v dnevniku. Ta razširitev povečuje sočutje in pisno angažiranost.
Prikazujte učne delo s postavitvijo dokončanih karakternih zemljevidov na oglasno tablo ali steno. Spodbujajte učence, naj si ogledajo zemljevide sošolcev in pustijo pozitivne povratne informacije ali vprašanja na lepilnih listih. To spodbuja skupnost bralcev in praznuje učni trud.
Karta lika za Other Words for Home je vizualno orodje, ki pomaga učencem organizirati in analizirati lastnosti, vloge in izzive glavnih in stranskih likov v romanu Jasmine Warga.
Za ustvarjanje karte lika naštete glavne in podporne like, izberite vizualne predstavitve za vsakega ter izpolnite oddelke za fizične in osebnostne lastnosti, njihove interakcije in izzive, ki jih srečujejo, z uporabo orodij, kot je Storyboard That.
Karte likov pomagajo učencem bolje razumeti odnose, razvoj lika in zaplet tako, da vizualno organizirajo ključne podrobnosti o vsakem liku v zgodbi, kar olajša razumevanje.
Vključite imena likov, fizične in osebnostne lastnosti, njihov vlogo v zgodbi, kako komunicirajo z drugimi ter glavne izzive ali konflikte, s katerimi se soočajo.
Spodbujajte učence, naj iščejo dejanja, dialoge in reakcije v besedilu in uporabijo vodilna vprašanja za ugotavljanje fizičnih in osebnostnih lastnosti vsakega lika.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda