"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Literarni konflikti se pogosto poučujejo med enotami ELA. Pomembno je graditi na predhodnem znanju za doseganje mojstrske ravni pri naših učencih. Odličen način, da se osredotočimo na različne vrste literarnih konfliktov, je preko storyboardinga. Če učenci izberejo primer vsakega literarnega konflikta in ga prikažejo z ustvarjalcem scenarija, je odličen način, da okrepite svojo lekcijo!
V spodnji razpredelnici prototipov vsaka celica vsebuje določeno vrsto konflikta. Vrsta konflikta je prikazana in vizualno predstavljena z razlago scene in kako ustreza posebni kategoriji konflikta.
Jonas vs The Davitelj - Jonas je razburjen z dajalcem, ker ni vsakomur podelil spominov.
Jonas proti Jonasu Sprejemnik - Ko Jonas raste s svojimi spomini in modrostjo, se bori s "sprostitvijo", ko spozna, da v resnici pomeni smrt.
Jonas in njegova skupnost - Jonas je popolnoma proti skupnosti. Odide, da bi šel drugam, ko je dojenček, Gabe, ogrožen, da ga bodo "izpustili".
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v darovalca.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Literarni konflikti se pogosto poučujejo med enotami ELA. Pomembno je graditi na predhodnem znanju za doseganje mojstrske ravni pri naših učencih. Odličen način, da se osredotočimo na različne vrste literarnih konfliktov, je preko storyboardinga. Če učenci izberejo primer vsakega literarnega konflikta in ga prikažejo z ustvarjalcem scenarija, je odličen način, da okrepite svojo lekcijo!
V spodnji razpredelnici prototipov vsaka celica vsebuje določeno vrsto konflikta. Vrsta konflikta je prikazana in vizualno predstavljena z razlago scene in kako ustreza posebni kategoriji konflikta.
Jonas vs The Davitelj - Jonas je razburjen z dajalcem, ker ni vsakomur podelil spominov.
Jonas proti Jonasu Sprejemnik - Ko Jonas raste s svojimi spomini in modrostjo, se bori s "sprostitvijo", ko spozna, da v resnici pomeni smrt.
Jonas in njegova skupnost - Jonas je popolnoma proti skupnosti. Odide, da bi šel drugam, ko je dojenček, Gabe, ogrožen, da ga bodo "izpustili".
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v darovalca.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Ustvarite skupno besedišče za študente tako, da poimenujete glavne vrste konfliktov, ki jih najdemo v romanih. Oseba proti osebi, Oseba proti sebi, Oseba proti družbi in Oseba proti naravi so glavne vrste konfliktov, ki jih najdemo v zgodbah. Določite jih svojim študentom, da bodo razumeli, kaj iščejo.
Če učencem ponudite primere, ki jih že poznajo, se bodo lažje učili. Kot razred razpravljajte o konfliktih v knjigah ali filmih, ki jih učenci že poznajo in imajo radi. To jih bo spodbudilo k razmišljanju o tem, kako se konflikti uporabljajo v zgodbi.
Nekateri učenci bodo te ideje razumeli takoj, medtem ko bodo drugi potrebovali več pomoči, da bodo lahko prepoznali konflikte. Oder za študente, ki to potrebujejo, in izzovite druge, ki jim gre dobro.
Učenci lahko uporabijo snemalno knjigo, da opišejo glavni konflikt v The Giver. Uporabijo naj poseben primer iz knjige ter ustvarijo risbo in napišejo opis, da pokažejo, kaj so našli.
Konflikt je v bistvu tisto, kar premika zgodbo naprej. Če ne bi bilo nič na kocki in se za kaj boriti, bi bila zgodba precej dolgočasna. Na splošno mora protagonist rešiti konflikt, da pride do rešitve zgodbe.
Primarni konflikt v The Giver je oseba proti skupnosti, ker se Jonas bori proti vladi in njenemu nadzoru nad vsako malenkostjo. Na koncu se osvobodi tako, da pobegne.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda