Všeobecná História Virgínie Témy: Aktivity so Storyboardom

Viac možností

Kopírovať Aktivitu

Skopírujte Tento Scenár

Prehľad Plánu Hodiny

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Študentská Rubrika

Prehľad Plánu Hodiny

Témy ožívajú, keď používate storyboard. V tejto aktivite budú študenti identifikovať kľúčové témy vo všeobecnej histórii Johna Smitha vo Virginii a podporovať ich výber s podrobnosťami z textu.

Všeobecná dejiny tém a myšlienok vo Virgine diskutovať

Význam sebadôvery

Dôležitou témou vo všeobecnej histórii Virginie je dôležitosť sebadôvery. Osadníci sa vydali na cestu do sveta, kde by nemali žiadny kontakt s domovom. Bolo nevyhnutné, aby boli schopní vybudovať svoje vlastné osídlenie, čerpať zo zdrojov z krajiny, ak je to možné, spájať sa s domorodými Američanmi a začať dlhodobú investíciu do tejto novej budúcnosti. Ľudia, ktorí potrebovali byť pripravení robiť to všetko bez veľkej pomoci z domu.

Vzrušenie prieskumu

Ďalšou dôležitou témou, ktorá sa objavila vo všeobecnej histórii vo Virgínii, je vzrušenie prieskumu. Pre Smith je výlet kombináciou virtù, prosperity a zbožnosti. Prvým, virtù, je pocit dobrodružstva a hrdinstva - očakávania dosiahnutia skvelých vecí. Cesta do Jamestownu prešla do neznámeho sveta. Bolo plné tajomstva, vzrušenia a nebezpečenstva. Po druhé, prieskum tohto nového miesta by mohol priniesť nové a veľké bohatstvo, príležitosť, ktorú by mnohí skákali. Nakoniec nový svet bol príležitosťou priniesť kresťanstvo na nové národy a miesta. Vzrušenie bolo pre osadníkov hmatateľné.

Potreba tvrdej práce

Ďalšou dôležitou témou vo všeobecnej histórii Virginie je potreba tvrdej práce. Napriek mnohým ťažkostiam, ktorým čelili osadníci, Smith nemal veľa trpezlivosti pre tých, ktorí nedokázali vytiahnuť svoju vlastnú váhu. Keď bol nakoniec poverený, zabezpečil, aby osadníci mali dostatok motivácie tvrdo pracovať tým, že im povedali, že tí, ktorí nepracujú, by nemali jesť. Smith a ďalší vodcovia osady vedeli, že v krutých podmienkach, tak ďaleko od vlasti, by všetci museli tvrdo pracovať, aby všetci prežili.

Človek vs. príroda

Posledná dôležitá téma, ktorá sa nachádza vo Všeobecnej histórii vo Virgínii, je človek a príroda. Prvky sa nosili na osadníkov, od prvého hladujúceho času, kedy nedokázali produkovať životaschopnú plodinu, na trpkú zimu prvej zimy. Potom boli osadníci postihnutí chorobou a chorobami a neschopní pracovať alebo prispievať. Zhoršili to všetko periodické útoky domorodých Američanov, ktorí poznali krajinu lepšie ako osadníci. Ľudská vôľa prežiť za takých okolností je taká, že Smith zdôrazňuje a oslavuje v celej jeho rozprávaní.

Kopírovať Aktivitu

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre študentov

Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy vo všeobecnej histórii Virginie . Zobrazte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte stručný popis.

Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
Identifikujte tému (témy) zo všeobecnej histórie Virginie, ktorú chcete vložiť a nahradiť text "Téma 1".
Vytvorte obrázok pre príklady, ktoré predstavujú túto tému.
Napíšte popis každého príkladu.
Uložte a odošlite svoj storyboard.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-10

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Témy, symboly a motívy (triedy 9-12)

Vytvorte storyboard, ktorý v príbehu identifikuje opakujúce sa témy, symboly a / alebo motívy. Zobrazte príklady každého z nich a napíšte stručný opis, ktorý vysvetľuje význam tohto príkladu.

	Zbehlý	Rozvíjajúcich	Začiatok	Potrebuje Vylepšenie
Označenie témy, symbolov a / alebo motívov,	Všetky témy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. Symboly sú správne označené ako objekty, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. Motívy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa prvky alebo nápady v príbehu.	Väčšina tém je správne identifikovaná, ale iné chýbajú alebo sú neúplné. Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú neúplné. Niektoré motívy sú správne identifikované, iné chýbajú alebo sú neúplné.	Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina symbolov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna.	Žiadne témy, symboly alebo motívy nie sú správne identifikované.
Príklady a Popisy	Citácie a príklady sú presné pre témy, symbol (y) a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motívy a zdôrazňujú ich význam pre príbeh.	Väčšina citátov a príkladov je presná pre témy, symboly a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy väčšinou presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) a zdôrazňujú ich význam pre príbeh.	Väčšina citátov a príkladov je minimálna, nesprávna alebo nesúvisiaca s témami, symbolmi a / alebo motívmi, ktoré sú identifikované. Opisy obsahujú nepresnosti v ich vysvetleniach, alebo nevyjadrujú svoj význam pre príbeh.	Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre.
Opísanie	Zobrazenia vybrané pre témy, symboly a / alebo motívy sú presné pre príbeh a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén.	Názvy vybrané pre motív (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) sú väčšinou presné pre príbeh. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvoriť scény.	Názvy vybrané pre motívy, symboly a / alebo motívy sú pre príbeh nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazujú minimálne úsilie, čas a starostlivosť umiestnené do umiestnenia a vytváranie scén.	Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia.
Anglické Dohovory	Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť príbehu.	Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom scenári. Všetky časti písania ukazujú presnosť príbehu a niektoré korektúry.	Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť príbehu.	Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu.

Kopírovať Aktivitu

Prehľad Plánu Hodiny

Všeobecná dejiny tém a myšlienok vo Virgine diskutovať

Význam sebadôvery

Vzrušenie prieskumu

Potreba tvrdej práce

Človek vs. príroda

Kopírovať Aktivitu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre študentov

Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy vo všeobecnej histórii Virginie . Zobrazte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte stručný popis.

Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
Identifikujte tému (témy) zo všeobecnej histórie Virginie, ktorú chcete vložiť a nahradiť text "Téma 1".
Vytvorte obrázok pre príklady, ktoré predstavujú túto tému.
Napíšte popis každého príkladu.
Uložte a odošlite svoj storyboard.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-10

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Témy, symboly a motívy (triedy 9-12)

	Zbehlý	Rozvíjajúcich	Začiatok	Potrebuje Vylepšenie
Označenie témy, symbolov a / alebo motívov,	Všetky témy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. Symboly sú správne označené ako objekty, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. Motívy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa prvky alebo nápady v príbehu.	Väčšina tém je správne identifikovaná, ale iné chýbajú alebo sú neúplné. Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú neúplné. Niektoré motívy sú správne identifikované, iné chýbajú alebo sú neúplné.	Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina symbolov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna.	Žiadne témy, symboly alebo motívy nie sú správne identifikované.
Príklady a Popisy	Citácie a príklady sú presné pre témy, symbol (y) a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motívy a zdôrazňujú ich význam pre príbeh.	Väčšina citátov a príkladov je presná pre témy, symboly a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy väčšinou presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) a zdôrazňujú ich význam pre príbeh.	Väčšina citátov a príkladov je minimálna, nesprávna alebo nesúvisiaca s témami, symbolmi a / alebo motívmi, ktoré sú identifikované. Opisy obsahujú nepresnosti v ich vysvetleniach, alebo nevyjadrujú svoj význam pre príbeh.	Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre.
Opísanie	Zobrazenia vybrané pre témy, symboly a / alebo motívy sú presné pre príbeh a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén.	Názvy vybrané pre motív (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) sú väčšinou presné pre príbeh. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvoriť scény.	Názvy vybrané pre motívy, symboly a / alebo motívy sú pre príbeh nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazujú minimálne úsilie, čas a starostlivosť umiestnené do umiestnenia a vytváranie scén.	Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia.
Anglické Dohovory	Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť príbehu.	Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom scenári. Všetky časti písania ukazujú presnosť príbehu a niektoré korektúry.	Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť príbehu.	Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu.

Kopírovať Aktivitu

Ako diskutovať o témach „Sebadôvera“ a „Tvrdá práca“ v triede

Začnite Všeobecnú Diskusiu

Začnite všeobecnú diskusiu na témy tvrdej práce a sebadôvery. Učitelia môžu v triede vykonávať aj malé aktivity a experimentovať, aby vysvetlili význam týchto tém v reálnom živote. Zdieľajte príklady a príbehy so študentmi, kde boli tieto vlastnosti využité.

Dajte Kontext

Po všeobecnej diskusii poskytnite študentom kontext týchto tém. Učitelia môžu diskutovať o tom, ako boli tieto témy v knihe preskúmané. Požiadajte študentov, aby v knihe zdôraznili prípady, v ktorých sa o týchto témach hovorilo, a poskytli vlastnú analýzu ich dôležitosti, dôveryhodnosti a historického významu.

Hovorte o Osobných Výkladoch

Vyzvite študentov, aby diskutovali o tom, ako osobne chápu témy. Čo znamenajú pod pojmom tvrdá práca a nezávislosť? Vzťahujú sa tieto myšlienky na každého, alebo sa líšia v závislosti od uhla pohľadu? Študenti môžu diskutovať o týchto témach tak vo všeobecnom zmysle, ako aj v kontexte knihy.

Priraďte Písanie Projektov

Dajte študentom príležitosť napísať reflexné eseje alebo zápisky do denníka, v ktorých budú diskutovať o pojmoch vytrvalosti a tvrdého úsilia. Študenti môžu diskutovať o názoroch na knihu a o svojich vlastných názoroch alebo odkazovať na akýkoľvek iný text, ktorý považujú za relevantný. Požiadajte ich, aby rozpracovali témy alebo vytvorili spojenie medzi nimi a ich vlastnými skúsenosťami.

Podporujte Pozitivitu a Dobré Hodnoty

Povzbudzujte študentov, aby vždy vyberali lekcie zo všetkých tém, o ktorých v triede diskutujú, a snažili sa tieto koncepty aplikovať v reálnom živote. Učitelia sa môžu podeliť o príklady toho, ako osvojenie si dobrých vlastností a pozitívnych hodnôt môže zmeniť život človeka a povzbudiť ho, aby sa v živote zlepšoval. Diskutujte so študentmi o niektorých pozitívnych vlastnostiach a ich vzťahu k úspechu.

Často kladené otázky o analýze tém v „Všeobecnej histórii Virginie“

Ako je v knihe predstavený vzťah človeka a prostredia?

Rozhodnutia o poľnohospodárstve, sídlach a kontaktoch s domorodými Američanmi sú formované podmienkami prostredia, ktoré tiež ovplyvňujú trajektóriu udalostí. V živote osadníkov zohrávali významnú úlohu aj choroby a drsné počasie. Smith poukazuje na tieto prekážky, ktoré predstavuje životné prostredie, a na to, ako osadníci tieto výzvy prekonali.

Ako kniha zdôrazňuje dôležitosť samostatnosti a kolektívnej práce?

Príbeh zdôrazňuje potrebu nájsť rovnováhu medzi individuálnou iniciatívou a blahobytom komunity osvetľovaním prípadov, v ktorých majú jednotlivé činy vplyv na celok. Smith tiež zdôrazňuje dôležitosť sebadôvery, ktorá je zobrazená prostredníctvom cesty osadníkov a ich ochoty.