
Aktivity študentov pre Tretia Vôľa
Tretie želanie Joan Aiken je hra založená na rozprávkovej štruktúre, v ktorej sa postarajú o tri postrehy a vec sa končí veľmi zle. V tomto nádhernom záplete príbehu troch prianí pán Peters ukladá Lesného kráľa, ktorý sa zrejme nachádza v podobe labutia a dostáva sa ako odmena ako želanie.
Tretie zhrnutie prianí
Pán Peters jazdí po rybníku, keď počuje hrozný šplouchajúci a plačúci zvuk. Rozhodne sa, že musí pomôcť čomu alebo kto urobí raketu. Ukázalo sa, že je to veľká labutí chytená v troch trnitých kríkoch. Pán Peters oslobodzuje majestátneho vtáka a je prekvapený, keď sa magicky premenil na malého kráľa. Pán Peters sa domnieva, že keďže je to magická bytosť, ktorú oslobodil, zaslúži si byť odmenený troma prianiami, nie viac a ničím menej.
Lesný kráľ mu udelil svoju žiadosť a odovzdal mu tri listy. Povie, že všetko, čo potrebuje, je uvoľniť list a urobiť si želanie. On tiež varuje, že muži často nemajú veľa šťastia s prianím. Pán Peters veľmi starostlivo uvažuje o svojich prianiach a pamätá si príbehy o prikázaní, ktoré sa udiali strašne zle. Odložil dva listy do aktovky. Prvá si želá krásnu ženu a potom spí v lese. Keď sa prebudí, nájde nádhernú ženu, ktorá hovorí, že má byť nevesta. Ona si vziať.
Čas prechádza a pán Peters a Leita sú šťastní. Žijú pri rieke a Leita strávi stále viac času svojou bankou. Leita veľmi miluje pána Petra, ale je zúfalo smutná. Nakoniec povedala pánovi Petersovi, že bola kedysi labuť a že mu chýba voda, ale ešte viac jej chýba jej sestra, ďalšia labuť. Viac času prechádza a Leita trávi viac času plačom pri brehu rieky. Jedna vec, pán Peters vidí Leitu pri vode, objala veľkú labuť a plakala. Rozhodne sa tam a tam, aj napriek tomu, koľko má rád, keď má ako svoju ženu, použije svoje druhé želanie, aby svoje prvé zrušil. Keď Leita v noci ísť do postele, vezme list z kufríka a nechá ho vytiahnuť z okna. Želá si, aby bola Leita znova labuť.
Lieta ležiaca v posteli má formu labutie. Pán Peters ju jemne nesie, spí, na rieku a postaví ju do vody. On ju prebudí a ona jej láskavo položí hlavu na rameno a potom letí do lesa. Zdá sa, že za pánom Petersom sa objavil stredný Lesný kráľ, aby ho zahalil a zbytočné prianie. Pán Peters hovorí, že nebude používať svoje tretie želanie, pretože chce zostať verný svojej manželke, ale labutí by mali byť labutí a ľudia, ľudia.
Pán Peters žije v tichosti po zvyšok svojho života. Vždy ho navštevujú dve krásne labute. V noci, keď zomrie, celé mesto počuje smutnú pieseň dvoch truchlivých labutí.
Základné otázky pre tretie želanie
- Čo je pre vás dôležitejšie: byť šťastný alebo milujúci so svojimi blízkymi?
- Ak vám boli priznané tri želania, na čo by ste chceli? Prečo?
Ako na to s knihou Tretie želanie od Joan Aiken
Ako môžem pomôcť žiakom analyzovať tému v 'Tretá želanie' pomocou skupinovej diskusie?
Rozdeľte žiakov do malých skupín a pridelením každej skupine kľúčovú tému z príbehu, napríklad šťastie versus obeta alebo dôsledky želaní. Podporujte každú skupinu v používaní dôkazov z textu na podporu ich nápadov. Usmernite celú triedu na zdieľanie, aby sa žiaci učili z poznatkov ostatných.
Ako viesť žiakov k nájdeniu dôkazov, ktoré podporujú hlavné témy?
Požiadajte žiakov, aby zvýraznili alebo poznamenali konkrétne riadky a momenty v príbehu, ktoré súvisia s pridelenou témou. Ukážte, ako citovať textové dôkazy pre jasnosť. Týmto spôsobom si žiaci vybudujú silné čitateľské a analytické zručnosti.
Podporujte žiakov v spojení tém príbehu s vlastnými životmi.
Vyzvite žiakov, aby premýšľali o osobných skúsenostiach alebo iných príbehoch, ktoré súvisia s témami. Používajte otvorené otázky na podnietenie zmysluplnej diskusie a hlbšieho porozumenia.
Vytvorte vizuálny organizér na analýzu témy.
Nechajte žiakov používať grafické organizéry (napríklad Vennove diagramy alebo T-čiary) na porovnanie, ako rôzni postavy reagujú na hlavné témy príbehu. Vizuálne nástroje urobia abstraktné myšlienky prístupnejšie pre všetkých študentov.
Ukončite krátkou reflexiou triedy alebo odchodovým lístkom.
Požiadajte žiakov, aby napísali jednu vetu zhrnujúcu, čo sa naučili o témach príbehu. Toto overuje pochopenie a pomáha vám plánovať budúce hodiny.
Často kladené otázky o knihe Tretie želanie od Joan Aikenovej
Aká je hlavná téma Tretieho želania od Joan Aiken?
Hlavnou témou Tretieho želania je zloženosť šťastia a obetovania. Príbeh skúma naplnenie želaní, nezištnosť a dôsledky túžob, ukazujúc, ako skutočné šťastie často znamená dávať ostatným prednosť.
Ako môžu učitelia použiť Tretie želanie na vyučovacej hodine?
Učitelia môžu použiť Tretie želanie na výučbu tém, rozvoja postáv a štruktúry rozprávky. Aktivity môžu zahŕňať diskusné otázky, tvorivé písanie a porovnávanie s inými rozprávkami o želaniach, čo pomáha študentom analyzovať rozhodovanie a empatiu.
Aké sú niektoré kreatívne aktivity na vyučovanie Tretieho želania?
Kreatívne aktivity zahŕňajú tvorbu storyboardov kľúčových scén, hranie rolí, písanie alternatívnych koncov a skúmanie základných otázok, ako je hodnota osobného šťastia verzus šťastia milovaných. Tieto aktivity zapájajú študentov do kritického myslenia a empatie.
Prečo si pán Peters nevyberie svoje tretie želanie?
Pán Peters odmieta svoje tretie želanie, aby zostal verný Leite a prijal prirodzený poriadok. Verí, že labute by mali byť labute a ľudia ľudmi, čo ukazuje jeho nezištnosť a úctu k Leitinnej pravdivej identite.
Aký je rozdiel medzi Tretím želaním a tradičnými rozprávkami o želaniach?
Tretie želanie ponúka obrat na tradičných rozprávkach o želaniach tým, že zdôrazňuje dôsledky a nezištnosť namiesto sebeckých zámerov. Na rozdiel od klasických príbehov sa pán Peters dozvie, že želania nemôžu vyriešiť všetky problémy, čím zdôrazňuje empatiu a obetu.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky