„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný referenčný denník. Tento denník (nazývaný aj mapa znakov) umožňuje študentom získať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Keď čítate román, malé atribúty a detaily sa často stávajú dôležitými pri postupovaní. Pomocou mapovania znakov študenti zaznamenajú tieto informácie, pomáhajú im sledovať a zachytiť jemnosti, ktoré robia čítanie zábavnejšie!
Pomocou mapy znakov môžete sledovať rôzne znaky, ktoré sú popísané v programe Catcher in the Rye . Pretože tento román je príliš rozprávaným príbehom vedomostí, mali študentov zahrnúť znaky, ako sa o nich cíti Holden a reaguje na ne a citát na podporu!
Holden Caulfield:
Ďalšie znaky zahrnuté v tejto mape sú: Stradlater, Phoebe, Allie, Jane Gallagher, Sally Hayes, Antolini
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný referenčný denník. Tento denník (nazývaný aj mapa znakov) umožňuje študentom získať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Keď čítate román, malé atribúty a detaily sa často stávajú dôležitými pri postupovaní. Pomocou mapovania znakov študenti zaznamenajú tieto informácie, pomáhajú im sledovať a zachytiť jemnosti, ktoré robia čítanie zábavnejšie!
Pomocou mapy znakov môžete sledovať rôzne znaky, ktoré sú popísané v programe Catcher in the Rye . Pretože tento román je príliš rozprávaným príbehom vedomostí, mali študentov zahrnúť znaky, ako sa o nich cíti Holden a reaguje na ne a citát na podporu!
Holden Caulfield:
Ďalšie znaky zahrnuté v tejto mape sú: Stradlater, Phoebe, Allie, Jane Gallagher, Sally Hayes, Antolini
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Zdokonaliť zapojenie študentov použitím máp postáv ako kolaboratívneho nástroja počas skupinových diskusií. Podporiť malé skupiny, aby porovnávali svoje mapy, debatovali o motiváciách postáv a zdieľali poznatky.
Rozdeliť študentov do skupín a priradiť každej kľúčovú postavu z románu. Nechať skupiny sústrediť sa na zber vlastností, kľúčových citátov a pohľadu Holdena pre ich pridelenú postavu, čím sa prehĺbi ich odborné znalosti.
Preusporiadať skupiny, aby mala každá nová skupina zástupcu pre každú postavu. Študenti sa navzájom učia o svojej pridelené postave, čím sa rozširuje ich pochopenie.
Výzva pre študentov, aby použili svoje mapy postáv ako dôkaz v debatách o motiváciách alebo rozhodnutiach postáv. Podporiť citovanie citátov a vlastností postáv na podporu ich argumentov.
Požiadať študentov o zamyslenie sa nad tým, ako sa zmenilo ich pochopenie postavy po skupinovej diskusii. Nech napíšu krátku odpoveď s využitím poznatkov získaných od spolužiakov a ich máp.
Mapka postáv pre The Catcher in the Rye je grafický organizér, ktorý pomáha študentom sledovať dôležité postavy, ich vlastnosti, vzťahy a kľúčové citáty. Podporuje porozumenie a zachytáva detaily, ktoré sa rozvíjajú počas románu.
Učitelia môžu použiť mapku postáv tým, že žiakom umožnia identifikovať hlavné postavy, uviesť ich vlastnosti, poznačiť Holdenove pocity voči nim a zahrnúť podporné citáty. Tento interaktívny nástroj podporuje zapojenie a hlbšie porozumenie počas triednych diskusií.
Hlavné postavy, ktoré treba zahrnúť, sú Holden Caulfield, Phoebe, Allie, Stradlater, Jane Gallagher, Sally Hayes a pán Antolini. Každá zohráva významnú úlohu v Holdenovom príbehu a vývoji.
Študenti by mali zaznamenať vlastnosti, ako Holden cíti voči každej postave a podporný citát z románu. Vizuálne pomôcky ako farby, scény alebo pózy môžu ešte viac posilniť porozumenie.
Mápkovanie postáv pomáha študentom zapamätať si detaily, pochopiť vzťahy medzi postavami a sledovať naratív s prúdom vedomia. Uľahčuje odhalenie jemných zmien a interpretáciu Holdenových rastúcich pohľadov.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka