„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Skvelým spôsobom, ako preskúmať Storyboard Creator a spoznávať navzájom, je to, že študenti môžu vytvárať storyboardy, ktoré poskytujú vizuálne pokyny, ako vykonávať svoje obľúbené zručnosti alebo činnosti.
Študenti často využívajú leto na osvojenie si novej zručnosti alebo radi používajú starú. Napríklad cez leto veľa ľudí rád pestuje záhradu, športuje, šije alebo robí umelecký projekt, ryby, chodí kempovať, skateboardovať, hrať videohry, variť alebo dokonca podnikať!
V tejto aktivite študenti napíšu a ilustrujú podrobné pokyny, ako vykonávať svoju obľúbenú letnú aktivitu . Po dokončení sa môžu podeliť o svoje pokyny, čo z tejto pútavej lekcie pomáha uľahčiť vzájomné spoznávanie a budovanie komunitných tried.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Naučte svoje obľúbené zručnosti spolužiakov vytvorením storyboardu krok za krokom.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Minimálne štyri kroky, ktoré naučia určitú zručnosť alebo spôsob vykonávania činnosti. Zahrňte: názvy, popisy 2-4 viet a ilustrácie pre každý krok.
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Späť do školy so Storyboard That
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Skvelým spôsobom, ako preskúmať Storyboard Creator a spoznávať navzájom, je to, že študenti môžu vytvárať storyboardy, ktoré poskytujú vizuálne pokyny, ako vykonávať svoje obľúbené zručnosti alebo činnosti.
Študenti často využívajú leto na osvojenie si novej zručnosti alebo radi používajú starú. Napríklad cez leto veľa ľudí rád pestuje záhradu, športuje, šije alebo robí umelecký projekt, ryby, chodí kempovať, skateboardovať, hrať videohry, variť alebo dokonca podnikať!
V tejto aktivite študenti napíšu a ilustrujú podrobné pokyny, ako vykonávať svoju obľúbenú letnú aktivitu . Po dokončení sa môžu podeliť o svoje pokyny, čo z tejto pútavej lekcie pomáha uľahčiť vzájomné spoznávanie a budovanie komunitných tried.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Naučte svoje obľúbené zručnosti spolužiakov vytvorením storyboardu krok za krokom.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Minimálne štyri kroky, ktoré naučia určitú zručnosť alebo spôsob vykonávania činnosti. Zahrňte: názvy, popisy 2-4 viet a ilustrácie pre každý krok.
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Späť do školy so Storyboard That
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Upravte inštrukcie, aby ste použili jednoduchší jazyk a kratšie kroky. Mladší žiaci profitujú z jasných, stručných pokynov a vizuálnych podnetov, ktoré ľahko pochopia.
Ponúknite rámce viet, ako napríklad „Najprv, ja…“, „Ďalej, ja…“ a „Nakoniec, ja…“, aby ste pomohli žiakom usporiadať svoje myšlienky. Tento rámec podporuje písanie a buduje sebadôveru.
Vytvorte ukážkovú scénu ako trieda, ukazujúc každý krok a diskutujúc o voľbách. Modelovanie pomáha žiakom pochopiť očakávania a inšpiruje kreativitu.
Poskytnite šablóny alebo samolepky pre žiakov, ktorí môžu mať problém s kreslením. Týmto zabezpečíte, že sa môžu zúčastniť všetci a sústrediť sa na obsah namiesto umeleckých zručností.
Podporujte žiakov v prezentovaní ich scén v dvojiciach alebo malých skupinách. Toto posilňuje sebavedomie v hovorení a posilňuje komunitu v triede.
Aktivita storyboardu "Moje letné zručnosti" povzbudzuje študentov, aby vytvorili vizuálne, krok za krokom inštrukcie pre svoju obľúbenú letnú zručnosť alebo aktivitu. To pomáha spolužiakom spoznať sa navzájom a budovať komunitu v triede na začiatku školského roka.
Môžete nechať študentov rozložiť svoju obľúbenú zručnosť na kroky, vytvoriť názvy a popisy pre každý krok a pridať ilustrácie pomocou nástroja na tvorbu storyboardov. Týmto spôsobom sú inštrukcie jasné a zaujímavé pre spolužiakov.
Medzi populárne možnosti patria záhradkárstvo, hranie športu, varenie, kreslenie, skateboarding, rybárstvo alebo hranie videohier. Povzbudzujte študentov, aby si vybrali akúkoľvek zábavnú alebo unikátnu zručnosť, ktorú sa naučili alebo precvičili počas leta.
Storyboards umožňujú študentom zdieľať osobné záujmy kreatívnym spôsobom, čo pomáha spolužiakom sa spojiť a podporuje pozitívnu atmosféru v triede na začiatku roka.
Študenti by mali vytvoriť storyboard s najmenej štyrmi krokmi, vrátane názvu, popisu s 2-4 vetami a relevantných ilustrácií pre každý krok, zameraných na ich obľúbenú letnú aktivitu alebo zručnosť.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka