„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite študenti vytvárajú obrys pre postavy v príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým vlastnostiam a charakteristickým črtám hlavných aj drobných postáv. Študenti môžu tiež poskytnúť podrobné informácie o aktivitách postavy , o tom, ako ovplyvňujú ostatné znaky ao tom, ako sa hlavná postava časom zmenila .
Znaky zahrnuté v tejto mape charakterov sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu postáv pre hlavné postavy.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
V tejto aktivite študenti vytvárajú obrys pre postavy v príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým vlastnostiam a charakteristickým črtám hlavných aj drobných postáv. Študenti môžu tiež poskytnúť podrobné informácie o aktivitách postavy , o tom, ako ovplyvňujú ostatné znaky ao tom, ako sa hlavná postava časom zmenila .
Znaky zahrnuté v tejto mape charakterov sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu postáv pre hlavné postavy.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Navádzať študentov na analyzovanie prečo každá postava robí určité rozhodnutia. Kladieme otvorené otázky o ich motiváciách a prepojiť ich s ich činmi v príbehu. Povzbudzovať študentov, aby používali dôkazy z textu na podporu svojich nápadov.
Podnecovať študentov, aby uvádzali konkrétne riadky alebo udalosti z "Rikki-Tikki-Tavi" pri diskusii o motiváciách postáv. Ukázať, ako odkazovať na text a vysvetliť, prečo to posilňuje ich odpovede.
Podporovať prostredie, v ktorom môžu študenti úctivo nesúhlasiť s tým, čo poháňa každú postavu. Stanoviť základné pravidlá diskusie a povzbudzovať študentov, aby počúvali a premyslene odpovedali rovesníkom.
Pýtať sa študentov, aby spojili rozhodnutia postáv so svojím vlastným životom alebo aktuálnymi udalosťami. Pozvať študentov, aby zdieľali osobné skúsenosti alebo pozorovania, ktoré odrážajú dilemám, ktorým čelia postavy.
Nechajte študentov napísať krátku reflexiu o tom, ktorá motivácia postáv ich zaujala najviac a prečo. Podnecovať ich, aby použili diskusné body a dôkazy z textu vo svojich odpovediach.
Mapa postáv pre "Rikki-Tikki-Tavi" je vizuálny organizér, ktorý pomáha žiakom vyznačiť kľúčové detaily o každej postave, vrátane ich fyzických vlastností, osobnosti, vzťahov a dôležitých akcií v príbehu.
Na vytvorenie mapy postáv nechajte žiakov identifikovať hlavné postavy, vybrať vizuálne zobrazenia a vyplniť textové políčka s vlastnosťami, vzťahmi a rozhodujúcimi momentmi pre každú postavu. Použitie digitálnych nástrojov alebo kreslenie ručne oboje funguje dobre.
Hlavné postavy zahŕňajú Rikki-tikki, Teddyho, Teddyho rodičov, Naga a Naginu. Vedľajšími postavami sú Darzee, Darzeeova manželka a Chuchundra.
Žiaci by mali zahrnúť fyzikálne vlastnosti, osobnostné črty, vzťahy každej postavy s ostatnými a rozhodujúci moment alebo kľúčovú akciu pre každú postavu.
Tvorba mapy postáv pomáha žiakom analýzovať vývoj postáv, pochopiť vzťahy v príbehu a sledovať, ako hlavná postava mení sa v priebehu času, čím sa prehlbuje porozumenie čítaniu.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka