„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Zapojte svojich študentov cez storyboardy, ktoré používajú slovnú zásobu The Pearl . Tu je zoznam niekoľkých slovných slov bežne vyučovaných s románom a príklad vizuálnej slovnej zásoby.
V slovnej tabuľke sa študenti môžu rozhodnúť, že prídu s vlastným používaním slova, alebo nájdu konkrétnu vetu z textu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Ukážte svoje chápanie slovných slov v The Pearl vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 9-10
Úroveň Obtiažnosti 1 (Predstavenie / vystuženie)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Zapojte svojich študentov cez storyboardy, ktoré používajú slovnú zásobu The Pearl . Tu je zoznam niekoľkých slovných slov bežne vyučovaných s románom a príklad vizuálnej slovnej zásoby.
V slovnej tabuľke sa študenti môžu rozhodnúť, že prídu s vlastným používaním slova, alebo nájdu konkrétnu vetu z textu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Ukážte svoje chápanie slovných slov v The Pearl vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 9-10
Úroveň Obtiažnosti 1 (Predstavenie / vystuženie)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ukážte kontext, v ktorom sa ťažké výrazy používajú. Uveďte príklady viet alebo krátkych odsekov, ktoré organicky používajú výrazy zo slovnej zásoby. To pomáha študentom pochopiť, ako frázy fungujú v praktickom kontexte. Učitelia môžu tiež poskytnúť zaujímavé a relevantné príklady pre študentov, aby mohli ľahko pochopiť informácie.
Ak chcete graficky znázorniť súvislosti medzi komplikovanými slovami a ich význammi, použite grafické organizátory, ako sú pavúkové mapy, slovné siete alebo tabule so slovníkmi. To môže pomôcť študentom zachovať a pochopiť zložité informácie oveľa lepším spôsobom.
Študenti sa budú môcť ľahko naučiť a udržať si komplexnú slovnú zásobu, ak sa budú počas vyučovacích hodín zapájať. Učitelia môžu často používať interaktívne a pútavé cvičenia zahŕňajúce slovnú zásobu na podporu učenia, ako sú slovné šarády, vytváranie slovnej zásoby, vetné hry a hranie rolí.
Zdôraznite dôležitosť používania nových informácií v každodennom živote. Povzbudzujte študentov, aby si osvojili návyk používať slovnú zásobu, ktorú sa každý deň učia v každodenných rozhovoroch a na hodinách iných predmetov. Napríklad slová, ktoré sa študenti naučili v angličtine, môžu byť použité na hodinách dejepisu.
Zabezpečte, aby sa študenti zaujímali o učenie sa nových konceptov a aby bolo celkové prostredie triedy pútavé a interaktívne. Poskytnite študentom dostatočnú flexibilitu, aby sa mohli učiť podľa vlastných predstáv a nezľakli sa zložitých nápadov a konceptov. Často poskytujte študentom slová motivácie a pozitívnej spätnej väzby, aby si udržali svoju morálku.
Študenti si môžu vytvoriť svoje vlastné vizuálne tabule pomocou koláže, digitálneho dizajnu, maľovania alebo skicovania. Povzbuďte ich, aby sa zamerali na presnosť a jemné detaily a aby opísali dôležitosť obrázkov, ktoré si vybrali. Študenti môžu tiež integrovať túto aktivitu s inými aktivitami, ako je kreatívne písanie alebo storyboarding.
Písanie úloh, čítanie konverzácií a dokonca aj praktické aktivity, ako je vytváranie diorám alebo modelov nových scén, môžu využívať vizuálnu slovnú zásobu. Okrem toho môže podporovať multimediálne prezentácie alebo audiovizuálny obsah. Učitelia môžu propagovať používanie vizuálnych tabúľ alebo ilustrácií na podporu rôznych spôsobov učenia. Okrem toho môže byť toto vzdelávacie cvičenie integrované s rôznymi predmetmi, ako je história, geografia a chémia.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka