„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Literárne konflikty sa často učia počas jednotiek ELA. Vychádzať z predchádzajúcich poznatkov o dosiahnutí úrovne majstrovstva s našimi študentmi je dôležité. Skvelý spôsob, ako sa zamerať na rôzne typy literárnych konfliktov, je prostredníctvom storyboardingu. Keď si študenti zvolia príklad každého literárneho konfliktu a zobrazia ho pomocou tvorcu scenára, je to skvelý spôsob, ako posilniť svoju lekciu!
Konflikt je hlavným opakujúcim sa prvkom myší a mužov . Veľa z nich pochádza z Lennieho postihnutia.
George zápasí s rozhodnutím zabiť Lennieho.
Stabilná ruka je od mužov izolovaná, pretože je africký Američan. Toto zobrazuje predsudok obdobia a príčinu jeho izolácie.
Curley napadne Lennieho. George povie Lennie, že je v poriadku bojovať. To vedie k tomu, že Curleyho ruka je rozdrvená.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu medzi myší a mužmi .
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Typy Literárneho Konfliktu
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Literárne konflikty sa často učia počas jednotiek ELA. Vychádzať z predchádzajúcich poznatkov o dosiahnutí úrovne majstrovstva s našimi študentmi je dôležité. Skvelý spôsob, ako sa zamerať na rôzne typy literárnych konfliktov, je prostredníctvom storyboardingu. Keď si študenti zvolia príklad každého literárneho konfliktu a zobrazia ho pomocou tvorcu scenára, je to skvelý spôsob, ako posilniť svoju lekciu!
Konflikt je hlavným opakujúcim sa prvkom myší a mužov . Veľa z nich pochádza z Lennieho postihnutia.
George zápasí s rozhodnutím zabiť Lennieho.
Stabilná ruka je od mužov izolovaná, pretože je africký Američan. Toto zobrazuje predsudok obdobia a príčinu jeho izolácie.
Curley napadne Lennieho. George povie Lennie, že je v poriadku bojovať. To vedie k tomu, že Curleyho ruka je rozdrvená.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu medzi myší a mužmi .
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Typy Literárneho Konfliktu
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Oboznámiť žiakov s pojmom literárne konflikty a vysvetliť rôzne typy konfliktov, ktoré možno nájsť v literatúre. Pomôžte študentom rozlišovať medzi vnútornými a vonkajšími konfliktmi a potom ich ďalšie kategórie, ako je postava vs charakter alebo postava vs ja. Učitelia môžu tiež použiť niekoľko jednoduchých a súvisiacich príkladov na objasnenie konceptu.
Hovorte o vonkajších výzvach, ktorým postavy, najmä George a Lennie, čelia so spoločnosťou. Pomôžte študentom preskúmať ťažkosti, ktorým čelia ako cestujúci robotníci počas Veľkej hospodárskej krízy, a vplyv kultúrnych noriem na ich životy.
Študenti môžu tiež skúmať konflikty postáv, ako je rivalita medzi Curleym a Lenniem alebo mocenské vzťahy medzi pracovníkmi ranča. Porozprávajte sa o tom, ako tieto konflikty prispievajú k celkovému tónu románu.
Požiadajte študentov, aby porovnali vonkajšie konflikty v "O myšiach a ľuďoch" s konfliktami v iných literárnych dielach alebo skutočných okolnostiach. Ich chápanie dynamiky konfliktov môže byť rozšírené použitím tejto porovnávacej metódy. V rámci aktivity môžu učitelia priradiť študentom iný príbeh podobnej úrovne a požiadať ich, aby porovnali vonkajšie konflikty v týchto príbehoch a analyzovali ich význam vo vývoji rozprávania.
Požiadajte študentov, aby vytvorili tabuľky konfliktov, ktoré skúmajú rôzne typy literárnych konfliktov prítomných v príbehu. Študenti môžu tabuľku rozdeliť na 3-4 časti a priestor každej časti venovať konkrétnemu typu konfliktu. Pomôžte študentom rozhodnúť sa, čo zahrnú do týchto tabuliek, napríklad zaujímavé vizuálne prvky, symboly alebo texty, ktoré môžu konflikt vysvetliť jednoduchším spôsobom.
Vývoju postáv napomáhajú vnútorné konflikty, ktoré vznikajú napríklad pri bojoch postáv s ľútosťou a snami. Napríklad George sa snaží nájsť rovnováhu medzi svojimi osobnými túžbami po lepšom živote a vernosťou Lenniemu. Geroge tiež bojuje s rozhodnutím zabiť Lennieho a nakoniec vykoná čin v domnení, že Lennie bude zabitý rukami iných ľudí.
Mocenské napätie na ranči je väčšou témou, ktorá sa odráža vo fyzickom konflikte medzi Curleym a Lenniem. Kvôli Lennieho veľkosti a vnímanej zraniteľnosti sa na neho Curley, malý muž s výbušnou povahou, zameria, čo spôsobí, že dej naberie vážny spád.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka