„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite sa študentom poskytne otázka alebo výzva na odpoveď pomocou textových dôkazov . Tu je výzva: "Popíšte knihy o vplyvoch na deti" . Tri poskytnuté príklady zahŕňajú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý odpovedá na výzvu pomocou aspoň troch príkladov z môjho knihovníka je Camel . Kliknutím na položku Pridať bunky zmeňte počet príkladov.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Vybrané príklady plne podporujú odpoveď na otázku. | Niektoré z príkladov odpovedajú na otázku správne, ale nie všetky. | Väčšina príkladov nepodporuje odpoveď na otázku. |
| Citácia / Text | Dôkazy uvedené v texte sú správne citované alebo parafrázované. | V citácii / opise z textu sú niektoré drobné chyby. | Citácia alebo parafrázia je neúplná alebo mätúca. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ilustrujú príklady z textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobrazovať príklady z textu. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
V tejto aktivite sa študentom poskytne otázka alebo výzva na odpoveď pomocou textových dôkazov . Tu je výzva: "Popíšte knihy o vplyvoch na deti" . Tri poskytnuté príklady zahŕňajú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý odpovedá na výzvu pomocou aspoň troch príkladov z môjho knihovníka je Camel . Kliknutím na položku Pridať bunky zmeňte počet príkladov.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Vybrané príklady plne podporujú odpoveď na otázku. | Niektoré z príkladov odpovedajú na otázku správne, ale nie všetky. | Väčšina príkladov nepodporuje odpoveď na otázku. |
| Citácia / Text | Dôkazy uvedené v texte sú správne citované alebo parafrázované. | V citácii / opise z textu sú niektoré drobné chyby. | Citácia alebo parafrázia je neúplná alebo mätúca. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ilustrujú príklady z textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobrazovať príklady z textu. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Vyjasnite, čo sa považuje za silný dôkaz z textu pred začatím aktivity. Ukažte, ako parafrázovať a citovať priamo, aby študenti presne vedeli, čo sa od nich očakáva pri podpore ich odpovedí.
Ukážte, ako prehľadávať príbeh pre relevantné príklady. Ukážte študentom, ako podčiarkovať alebo zvýrazniť vety, ktoré odpovedajú na zadanie, čím sa uľahčí ich použitie v ich storyboarde.
Povzbudzujte študentov, aby používali formát pavúčej mapy tým, že umiestnia zadanie do stredu a každú ukážku spojia ako vetvu. Vizuálna štruktúra pomáha objasniť ich myslenie a vytvára spojenia medzi dôkazmi a ich odpoveďou.
Požiadajte študentov, aby vytvorili jednoduché kresby alebo vybrali relevantné obrázky pre každý príklad. Vizualizácia scén prehlbuje porozumenie a robí storyboard zaujímavejším.
Vyzvite študentov, aby zdieľali svoje storyboardy a vysvetlili dôkazy z textu. Diskusia s rovesníkmi pomáha posilniť význam podpory odpovedí dôkazmi z textu a buduje sebadôveru.
Knihy majú silný vplyv na deti tým, že poskytujú vzdelávanie, prinášajú radosť a podnecujú chuť učiť sa. V "Môj knihovník je kamél" knihy dosahujú vzdialené dediny, vzdelávajú tisíce detí a vytvárajú nadšenie medzi mladými čitateľmi.
Študenti môžu podporiť svoje odpovede citovaním alebo parafrázovaním príkladov z textu, ako sú odkazy na mobilné knižnice doručujúce knihy, reakcie detí a vzdelávacie výhody opísané v príbehu.
Príklady zahŕňajú mobilné knižnice, ktoré prinášajú vzdelávanie do dedín, deti bežiace s nadšením, aby sa stretli s doručením kníh, a študentov, ktorí horlivo kopírujú poéziu, pretože si vážia každú príležitosť čítať.
Na vytvorenie storyboardu napíšte otázku do stredu, zhrňte svoju odpoveď vlastnými slovami a pridajte najmenej tri príklady z textu ako podporné dôkazy. Každý príklad ilustrujte scénami alebo postavami.
Aktivita pavúčej mapy pomáha študentom vizuálne organizovať ich odpoveď, prepojiť hlavné myšlienky s podpornými detailmi a jasne ukázať, ako dôkazy z textu podporujú ich odpovede, čím sa zlepšuje porozumenie.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka