„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Mapovanie znakov je skvelý spôsob, ako môžu študenti hlbšie nahliadnuť do postáv príbehu. Dokonca ešte lepšie, vyplnená mapa znakov pomôže študentom preskúmať dôležité detaily, na ktoré môžu zabudnúť po ukončení čítania.
Pre túto aktivitu budú študenti vyberať kľúčové postavy z Hladových hier a zaznamenávať fyzické črty a nezabudnuteľné momenty, ktoré charakter mal počas príbehu. Študenti budú tiež myslieť na to, ako sa môžu vzťahovať na každú postavu tým, že vyberú detaily a udalosti.
Kliknutím na "Použiť toto priradenie" sa ako príklad a prázdna šablóna skopírujú do vášho účtu učiteľa. Neváhajte prispôsobiť otázky zodpovedajúcim spôsobom a prispôsobiť problémy vašej triede.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Mapovanie znakov je skvelý spôsob, ako môžu študenti hlbšie nahliadnuť do postáv príbehu. Dokonca ešte lepšie, vyplnená mapa znakov pomôže študentom preskúmať dôležité detaily, na ktoré môžu zabudnúť po ukončení čítania.
Pre túto aktivitu budú študenti vyberať kľúčové postavy z Hladových hier a zaznamenávať fyzické črty a nezabudnuteľné momenty, ktoré charakter mal počas príbehu. Študenti budú tiež myslieť na to, ako sa môžu vzťahovať na každú postavu tým, že vyberú detaily a udalosti.
Kliknutím na "Použiť toto priradenie" sa ako príklad a prázdna šablóna skopírujú do vášho účtu učiteľa. Neváhajte prispôsobiť otázky zodpovedajúcim spôsobom a prispôsobiť problémy vašej triede.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Povzbudzujte študentov, aby zdieľali svoje karty postáv v malých skupinách alebo ako trieda. Podpora diskusie pomáha študentom prehlbovať porozumenie a vidieť rôzne pohľady na tú istú postavu.
Rozhodnite, čo chcete, aby študenti dosiahli, napríklad porovnanie motivácií postáv alebo diskusia o tom, ako sa postavy menia. Jasné ciele udržiavajú konverzáciu sústredenú a produktívnu.
Pýtajte sa otázky ako: „Prečo si myslíte, že Katniss urobila toto rozhodnutie?“ alebo „Ako by ste sa cítili v Peetovej situácii?“ Otvorené otázky pozývajú premyšľané odpovede a podporujú kritické myslenie.
Podnecujte študentov, aby počas diskusií používali konkrétne detaily zo svojich kariet postáv. Odkazovanie na ich prácu buduje dôveru a pomáha zakladať názory na dôkazy.
Zdôraznite jedinečné postrehy alebo spojenia, ktoré študenti vytvárajú o postavách. Hodnotenie rôznych pohľadov vytvára inkluzívne prostredie v triede a podporuje hlbšie zapojenie.
Mapa postáv v Hrách o tróny je vizuálny nástroj, ktorý pomáha študentom analyzovať a organizovať kľúčové detaily o hlavných postavách, ako sú ich fyzické vlastnosti, osobnosť, nezabudnuteľné momenty a osobné spojenia.
Na vytvorenie mapy postáv pre Hry o tróny vyberte hlavné postavy, zvoľte alebo nakreslite ich reprezentácie a doplňte podrobnosti ako fyzický vzhľad, charakterové črty, dôležité momenty a spôsoby, akými s nimi súvisíte. Použite šablónu na udržanie organizovanosti mapy.
Mapovanie postáv pomáha študentom hlbšie pochopiť vývoj postáv, zapamätať si dôležité detaily z príbehu a vytvárať osobné spojenia s textom, čo zlepšuje porozumenie a zapojenie do Hier o tróny.
Príklady vlastností zahŕňajú odhodlanie (Katniss), vernosť (Peeta), vynaliezavosť (Rue) alebo vedenie (Haymitch). Zvážte fyzické aj osobnostné vlastnosti pre kompletnú mapu postavy.
Áno, môžete upraviť šablónu mapy postáv prispôsobením výziev, zložitosti alebo požadovaných detailov tak, aby vyhovovali úrovni znalostí alebo potrebám vašich študentov.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka