„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytvorenie scenára, ktorá používa slovnú zásobu dračaťa môjho otca .
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie slovných slov pomocou viet a zodpovedajúcich obrázkov. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontextu, ktorý bol použitý v románe.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Preukážte svoje chápanie slovných slov v Drakovi môjho Otca vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 2-3
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytvorenie scenára, ktorá používa slovnú zásobu dračaťa môjho otca .
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie slovných slov pomocou viet a zodpovedajúcich obrázkov. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontextu, ktorý bol použitý v románe.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Preukážte svoje chápanie slovných slov v Drakovi môjho Otca vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 2-3
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Usporiadajte prechádzku galériou, aby si žiaci mohli vystaviť svoje vizuálne tabuľky slovnej zásoby a sledovať prácu svojich spolužiakov. Tento prístup podporuje učenie od seba navzájom a podnecuje zmysluplné diskusie o používaní slov a kontexte z My Father’s Dragon.
Zariadte stoly alebo výstavné priestory, aby si žiaci mohli ľahko prechádzať a pozerať si svoje vizuálne tabuľky slovnej zásoby. Uistite sa, že cesty sú voľné a tabuľky sú usporiadané v logickom poradí, aby bola aktivita plynulá a zaujímavá.
Povedzte žiakom, na čo si majú dávať pozor pri prezeraní každej tabuľky, napríklad ako je slovo použité, jasnosť ilustrácie a tvorivé spojenia s príbehom. Priraďte niektorým žiakom úlohu prezentovať svoje voľby, zatiaľ čo ostatní pozorujú a kladú otázky.
Nechajte žiakov rotovať v malých skupinách alebo dvojiciach, stráviť 1–2 minúty pri každej výstave. Podporujte rešpektujúce počúvanie a pozitívnu spätnú väzbu, keď žiaci zdieľajú pozorovania o nových slovách a umeleckých interpretáciách.
Zoskupte skupinu na zdieľanie poznatkov, obľúbených slov a tvorivých nápadov, ktoré si všimli. Diskutujte o tom, ako vizualizácia slovnej zásoby prehlbuje pochopenie a podporuje čitateľské porozumenie z My Father’s Dragon.
Vizuálna aktivita slovnej zásoby pre My Father’s Dragon zahŕňa výber kľúčových slov slovnej zásoby z knihy, ich definovanie, používanie v originálnych vetách a ilustrovanie každého slova obrázkami alebo kresbami. To pomáha posilniť význam slov a kontext kreatívnym spôsobom.
Môžete spraviť hodiny slovnej zásoby zábavnými tým, že študenti vytvoria storyboardy, ktoré spájajú vety s novými slovami a farebnými ilustráciami. Tento praktický prístup podporuje porozumenie a udržiava záujem študentov.
Medzi príklady slovnej zásoby z My Father’s Dragon patrí batoh, držať, vážny, podozrivý, zaznievajúci, zriedkavý, privolať, náklad, správanie a neusporiadaný.
Najlepší spôsob hodnotenia porozumenia slovnej zásoby je, ak študenti použijú každé slovo vo vete a vytvoria obrázok alebo ilustráciu, ktorá zodpovedá jeho významu a kontextu z príbehu. Týmto sa ukazuje porozumenie aj schopnosť aplikovať vedomosti.
Na vytvorenie vizuálnej nástenky slovnej zásoby vyberte kľúčové slová z románu, nájdite ich definície, napíšte príkladové vety a ilustrujte každé slovo obrázkami, digitálnymi scénami alebo zdrojmi ako Photos for Class. Usporiadajte tieto prvky do mriežky alebo storyboardu pre ľahké prehliadanie.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka