„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Digitálne pracovné listy pre matematiku poskytujú výpočtovú prax pre študentov, ktorí sa učia ovládať nové zručnosti, ktoré sa učia v triede. Tieto digitálne pracovné hárky sa dajú robiť doma alebo v škole a vďaka funkcii Real Time Viewing môžu učitelia vidieť, ako sa pracovné hárky svojich študentov aktualizujú z ich učiteľského panela v reálnom čase, aby mohli účinne zasiahnuť.
Študenti môžu použiť tvary a umenie v Stvoriteľovi na vizualizáciu zlomkov pre lepšie pochopenie. Tento digitálny pracovný list sa zameriava na sčítanie zlomkov a reprezentáciu rovníc číselne aj obrázkovo. Učitelia však môžu použiť akýkoľvek digitálny pracovný hárok z našej galérie šablón pracovných listov , ktorý si želajú, alebo si môžu vytvoriť svoj vlastný!
Ďalšie šablóny pracovných hárkov zlomkov nájdete tu. Môžete pridať toľko šablón, koľko chcete, aby študenti mohli urobiť viac ako jeden digitálny pracovný hárok, ak skončia skôr, alebo rozlíšiť zadanie tak, aby vyhovovalo potrebám všetkých študentov.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vyplňte digitálny pracovný hárok na sčítanie zlomkov tak, že zlomky ukážete v podobe obrázkov, ako aj čísel.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 3-6
Úroveň Obtiažnosti 1 (Predstavenie / vystuženie)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Šablóny Pracovných Listov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 7 Points | Vznikajúci 4 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Písanie je jasné a používa celé vety. Pracovný list je úplný a správny. | Písanie je trochu jasné a používa niekoľko úplných viet. Pracovný list je kompletný s niekoľkými nesprávnymi odpoveďami. | Pracovný list je neúplný alebo väčšinou nesprávny. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Digitálne pracovné listy pre matematiku poskytujú výpočtovú prax pre študentov, ktorí sa učia ovládať nové zručnosti, ktoré sa učia v triede. Tieto digitálne pracovné hárky sa dajú robiť doma alebo v škole a vďaka funkcii Real Time Viewing môžu učitelia vidieť, ako sa pracovné hárky svojich študentov aktualizujú z ich učiteľského panela v reálnom čase, aby mohli účinne zasiahnuť.
Študenti môžu použiť tvary a umenie v Stvoriteľovi na vizualizáciu zlomkov pre lepšie pochopenie. Tento digitálny pracovný list sa zameriava na sčítanie zlomkov a reprezentáciu rovníc číselne aj obrázkovo. Učitelia však môžu použiť akýkoľvek digitálny pracovný hárok z našej galérie šablón pracovných listov , ktorý si želajú, alebo si môžu vytvoriť svoj vlastný!
Ďalšie šablóny pracovných hárkov zlomkov nájdete tu. Môžete pridať toľko šablón, koľko chcete, aby študenti mohli urobiť viac ako jeden digitálny pracovný hárok, ak skončia skôr, alebo rozlíšiť zadanie tak, aby vyhovovalo potrebám všetkých študentov.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vyplňte digitálny pracovný hárok na sčítanie zlomkov tak, že zlomky ukážete v podobe obrázkov, ako aj čísel.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 3-6
Úroveň Obtiažnosti 1 (Predstavenie / vystuženie)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Šablóny Pracovných Listov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 7 Points | Vznikajúci 4 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Písanie je jasné a používa celé vety. Pracovný list je úplný a správny. | Písanie je trochu jasné a používa niekoľko úplných viet. Pracovný list je kompletný s niekoľkými nesprávnymi odpoveďami. | Pracovný list je neúplný alebo väčšinou nesprávny. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Skombinujte digitálne pracovné listy s tradičnou výučbou, aby ste maximalizovali zapojenie a porozumenie študentov. Hybridné učenie umožňuje flexibilné tempo a podporuje rôzne štýly učenia.
Ukážte študentom, ako pristupovať k platforme digitálneho pracovného listu a ako sa s ňou pohybovať. Predveďte kľúčové funkcie, ako sú nástroje na kreslenie a aktualizácie v reálnom čase, aby sa študenti cítili sebavedome pri začatí.
Prejdite si príklad pomocou obrázkových a číselných nástrojov. Hovorte nahlas, keď riešite, aby študenti pochopili každý krok a ako využívať digitálne funkcie na vizualizáciu zlomkov.
Vyberte šablóny z galérie alebo si vytvorte vlastné na úpravu podľa úrovne zručností a tempa. Priraďte ďalšie cvičenia alebo výzvy pre rýchlejšie pokročilých, aby boli všetci študenti zapojení.
Monitorujte pokrok študentov priamo z vášho dashboardu. Intervenujte rýchlo s cielenou podporou pre tých, ktorí majú problémy, a uznajte tých, ktorí prejavujú ovládanie učiva.
Digitálna pracovná listina na zlomky je online aktivita, ktorá umožňuje študentom precvičovať úlohy so zlomkami pomocou interaktívnych nástrojov, ako sú tvary a farby, aby si mohli vizualizovať a riešiť rovnice. Učitelia môžu sledovať pokrok v reálnom čase a poskytovať podporu podľa potreby.
Aby ste učili sčítanie zlomkov pomocou digitálnych pracovných listov, pridajte úlohy, kde študenti reprezentujú zlomky číselne aj obrazovo pomocou vstavaných tvarov a nástrojov na farbenie. Sledujte ich prácu v reálnom čase pre rýchlu spätnú väzbu a upravte výučbu podľa potreby.
Sledovanie v reálnom čase umožňuje učiteľom vidieť pokrok študentov tak, ako sa deje. To umožňuje okamžitú intervenciu, cielenú podporu a včasnú spätnú väzbu, čím sa výučba stáva efektívnejšou a viac prispôsobenou potrebám študentov.
Áno, učitelia môžu prispôsobiť alebo vytvoriť svoje vlastné digitálne pracovné listy na zlomky pomocou galérie šablón alebo vstavaných nástrojov na tvorbu. To umožňuje diferenciáciu a jednoduché uspokojenie rôznych potrieb študentov.
Digitálne pracovné listy na zlomky sú ideálne pre študentov 3. až 6. ročníka, pomáhajú im budovať základné zručnosti vizuálnym a interaktívnym spôsobom, vhodným pre rôzne tempo učenia.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka