„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Vytvorenie diagramu zápletky nielenže pomáha študentom naučiť sa časti zápletky, ale posilňuje hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vyplniť digitálny pracovný list a napísať a znázorniť naratívny oblúk príbehu. V tejto aktivite študenti vytvoria vizuálny diagram hlavných udalostí v príbehu. Študenti by mali identifikovať hlavné zlomové body v románe, ako sú Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Tento príklad digitálneho pracovného listu používa knihu Wonder od RJ Palacio. (Pozrite si ďalšie aktivity pre Wonder ) Môže sa však použiť akákoľvek kniha, obloha je limit!
Ďalšie šablóny, z ktorých si môžete vybrať, nájdete tu: Pracovné hárky grafov. Môžete pridať toľko šablón, koľko chcete, aby študenti mohli urobiť viac ako jeden digitálny pracovný hárok, ak skončia skôr, alebo ich rozlíšiť tak, aby vyhovovali potrebám všetkých študentov.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálny diagram pre knihu.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 3-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Grafy Grafu a Naračné Oblúky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Dizajn | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú rozprávať príbeh a neprekážajú v porozumení. Popisy zodpovedajú obrázkom. | Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Zápletka | Každá zo šiestich buniek predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. | Dve alebo menej buniek sú nefunkčné alebo na paneli deja chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo tri alebo viac buniek je nefunkčných. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Vytvorenie diagramu zápletky nielenže pomáha študentom naučiť sa časti zápletky, ale posilňuje hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vyplniť digitálny pracovný list a napísať a znázorniť naratívny oblúk príbehu. V tejto aktivite študenti vytvoria vizuálny diagram hlavných udalostí v príbehu. Študenti by mali identifikovať hlavné zlomové body v románe, ako sú Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Tento príklad digitálneho pracovného listu používa knihu Wonder od RJ Palacio. (Pozrite si ďalšie aktivity pre Wonder ) Môže sa však použiť akákoľvek kniha, obloha je limit!
Ďalšie šablóny, z ktorých si môžete vybrať, nájdete tu: Pracovné hárky grafov. Môžete pridať toľko šablón, koľko chcete, aby študenti mohli urobiť viac ako jeden digitálny pracovný hárok, ak skončia skôr, alebo ich rozlíšiť tak, aby vyhovovali potrebám všetkých študentov.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálny diagram pre knihu.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 3-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Grafy Grafu a Naračné Oblúky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Dizajn | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú rozprávať príbeh a neprekážajú v porozumení. Popisy zodpovedajú obrázkom. | Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Zápletka | Každá zo šiestich buniek predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. | Dve alebo menej buniek sú nefunkčné alebo na paneli deja chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo tri alebo viac buniek je nefunkčných. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Podporujte študentov, aby zdieľali svoje hotové diagramy deja s spolužiakmi pomocou digitálnej platformy. Recenzia od spolužiakov pomáha študentom vidieť rôzne perspektívy a prehlbovať ich pochopenie štruktúry príbehu.
Poskytnite študentom jednoduché, špecifické kritériá na hodnotenie diagramu deja ich spolužiaka—napríklad kontrolu správneho umiestnenia prvkov príbehu a jasnosti obrázkov alebo textu. Jasné usmernenia udržujú spätnú väzbu pozitívnu a zameranú.
Predveďte, ako vyzerá užitočná spätná väzba tým, že spoločne prejdete vzorový diagram deja. Ukážte chvály aj návrhy na zlepšenie s rešpektujúcim jazykom.
Zorganizujte študentov do dvojíc alebo trojíc na výmenu digitálnych pracovných listov a poskytnutie spätnej väzby. Menšie skupiny podporujú účasť a robia zdieľanie menej zastrašujúce pre študentov.
Požiadajte študentov, aby prehodnotili komentáre, ktoré dostali, a urobili aspoň jedno zlepšenie na svojom diagrame deja. Tento krok posilňuje hodnotu spätnej väzby a podporuje rastové myslenie.
Diagram zápletky je vizuálny nástroj, ktorý mapuje hlavné časti príbehu, ako je expozícia, stúpaaca akcia, vyvrcholenie, upadáca akcia a rozuzlenie. Pomáha študentom pochopiť štruktúru príbehu a lepšie pochopiť, ako sa udalosti v príbehu spájajú a budujú.
Na použitie digitálneho pracovného hárku diagramu zápletky zadáte študentom príbeh a necháte ich vyplniť jednotlivé časti — názov, expozíciu, stúpaacu akciu, vyvrcholenie, upadáca akciu a rozuzlenie — s textom a obrázkami, ktoré predstavujú kľúčové udalosti. Táto interaktívna aktivita funguje pre akúkoľvek knihu a podporuje vizuálne učenie.
Hlavné časti diagramu zápletky, ktoré by mali študenti identifikovať, sú: Expozícia (úvod), Stúpaaca akcia (udalosti budujúce napätie), Vyvrcholenie (zvrat), Upadáca akcia (udalosti po vyvrcholení) a Rozuzlenie (záver).
Áno, pracovný hárok diagramu zápletky môže byť použitý s ktoroukoľvek knihou alebo príbehom. Je to flexibilný nástroj na posilnenie naratívnej štruktúry a je ľahko prispôsobiteľný pre rôzne úrovne a materiály na čítanie.
Na odlišovanie digitálnych aktivít s diagramom zápletky ponúknite viaceré šablóny, umožnite použitie textu a obrázkov a upravte zložitosti pracovného hárka. Poskytnite ďalšiu podporu alebo výzvy podľa potreby, aby sa všetci študenti mohli zúčastniť zmysluplne na svojej úrovni.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka