„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Filmové plagáty sú pre študentov zábavným spôsobom, ako priblížiť najdôležitejšie aspekty románu. Po prečítaní knihy Prianie želaní študenti vytvoria filmový plagát, ktorý predstaví prostredie, postavy a zvolenú scénu alebo všeobecné témy príbehu . Študenti môžu zahrnúť názov a autora knihy, chytľavý slogan a „kritickú recenziu“, ktorá informuje divákov, prečo by si mali ísť pozrieť film, a stručne popíše pútavý príbeh.
Ak chcete z tejto triedy urobiť zadanie triedy, zvážte, či každému študentovi dáte inú kapitolu alebo scénu, na ktoré sa bude sústrediť. Keď študenti vyplnia svoje plagáty, môžu byť vytlačené a zavesené v učebni. Študenti by mali byť pripravení prezentovať možnosti, ktoré urobili počas procesu tvorby.
Ak chcete k tomuto zadaniu pridať ďalšie šablóny, pozrite si naše šablóny filmových plagátov !
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť „filmový plagát“ pre knihu Darca želaní .
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Filmy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Text | Obsahuje názov, autora, pútavý slogan a 1-3 vetovú kritiku, ktorá presne popisuje príbeh a prečo by si ľudia mali ísť pozrieť film. | Chýba jeden prvok textu. | Chýbajú dva alebo viac prvkov textu. |
| Ilustrácie | Ilustrácie zobrazujú scénu alebo tému príbehu s jasnými vizuálmi vrátane vhodnej scény, postavy, predmetov atď. | Ilustrácie zobrazujú scénu alebo tému z príbehu, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácie nezobrazujú scénu ani tému z príbehu. |
Filmové plagáty sú pre študentov zábavným spôsobom, ako priblížiť najdôležitejšie aspekty románu. Po prečítaní knihy Prianie želaní študenti vytvoria filmový plagát, ktorý predstaví prostredie, postavy a zvolenú scénu alebo všeobecné témy príbehu . Študenti môžu zahrnúť názov a autora knihy, chytľavý slogan a „kritickú recenziu“, ktorá informuje divákov, prečo by si mali ísť pozrieť film, a stručne popíše pútavý príbeh.
Ak chcete z tejto triedy urobiť zadanie triedy, zvážte, či každému študentovi dáte inú kapitolu alebo scénu, na ktoré sa bude sústrediť. Keď študenti vyplnia svoje plagáty, môžu byť vytlačené a zavesené v učebni. Študenti by mali byť pripravení prezentovať možnosti, ktoré urobili počas procesu tvorby.
Ak chcete k tomuto zadaniu pridať ďalšie šablóny, pozrite si naše šablóny filmových plagátov !
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť „filmový plagát“ pre knihu Darca želaní .
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Filmy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Text | Obsahuje názov, autora, pútavý slogan a 1-3 vetovú kritiku, ktorá presne popisuje príbeh a prečo by si ľudia mali ísť pozrieť film. | Chýba jeden prvok textu. | Chýbajú dva alebo viac prvkov textu. |
| Ilustrácie | Ilustrácie zobrazujú scénu alebo tému príbehu s jasnými vizuálmi vrátane vhodnej scény, postavy, predmetov atď. | Ilustrácie zobrazujú scénu alebo tému z príbehu, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácie nezobrazujú scénu ani tému z príbehu. |
Podporujte kreativitu a tímovú prácu tým, že dáte triede navrhnúť veľký filmový plagát spolu. Tento prístup povzbudzuje študentov, aby kombinovali nápady a zručnosti pre spoločný cieľ.
Určte úlohy ako ilustrátori, písatelia nadpisov a recenzenti, aby každý študent mohol významne prispieť. Táto rozdelenie práce udržiava záujem a zapojenie všetkých študentov do výsledku.
Viednite skupinovú diskusiu na výber kľúčových scén, postáv a tém, ktoré sa majú zobraziť. Použite lepiace poznámky alebo tabuľu na zachytenie nápadov všetkých na vizuálne a textové prvky.
Nechajte každú skupinu alebo jednotlivca vytvoriť hrubé nákresy ich pridelených sekcií. Usporiadajte tieto nákresy na plagátovej doske, aby ste zabezpečili vyvážené a vizuálne atraktívne rozloženie.
Pozvite študentov, aby vysvetlili svoje tvorivé voľby a zhodnotili tímovú prácu. To rozvíja komunikačné schopnosti a posilňuje porozumenie k hlavným bodom diela.
Na vytvorenie aktivitu s filmovým plagátom pre The Wish Giver nechajte študentov navrhnúť plagáty, ktoré zdôrazňujú prostredie, postavy a kľúčovú scénu alebo tému. Zahrňte názov, autora, chytľavý slogan a krátku recenziu kritika. To podporuje kreatívne myslenie a porozumenie.
Študenti by mali zahrnúť názov knihy, autora, slogan, recenziu kritika a vizuálne prvky, ktoré predstavujú dôležité scény, postavy alebo témy z The Wish Giver.
Tvorba filmového plagátu pomáha študentom syntetizovať kľúčové prvky príbehu, precvičovať vizuálnu gramotnosť a demonštrovať porozumenie The Wish Giver kreatívnym spôsobom.
Áno, môžete nájsť šablóny filmových plagátov online alebo použiť tie, ktoré sú odkazované v úlohe, aby študenti mohli začať rýchlo s projektmi The Wish Giver.
Zadajte každému študentovi inú kapitolu alebo scénu z The Wish Giver, na ktorú sa majú zamerať. Tým sa zabezpečí rozmanitosť a umožní študentom ukázať jedinečné pohľady vo svojich filmových plagátoch.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka