„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Naučiť sa zhrnúť príbeh je zručnosť, ktorú budú študenti používať počas celého života. Počnúc začiatkom, stredom a koncom sa študenti naučia identifikovať dôležité scény v príbehoch spôsobom, ktorý vytvára ľahko zrozumiteľné zhrnutie. V tejto aktivite študenti vytvoria 3-bunkový storyboard, ktorý sumarizuje začiatok, stred a koniec hry Anansi the Spider: A Tale From the Ashanti .
Začiatok: Anansi sa stratí a spadne do rieky. Nechá sa pohltiť rybou! Jeho syn Trouble Seer vidí, že má ťažkosti, a šesť synov sa vydalo na pomoc svojmu otcovi.
Stred: Spoločne s využitím svojich jedinečných schopností šetrí Anansiho šesť synov svojho otca pred nebezpečenstvom. Všetci sa večer bezpečne vrátili domov.
Koniec: Anansi vidí v lese veľkú zemeguľu svetla a chce ju dať synovi, ktorý ho zachránil. Keďže všetci jeho synovia spolupracovali na jeho záchrane, Anansi sa pýta Nyame, Boha všetkých vecí, čo by mal robiť. Nyame dal žiariacu guľu na oblohu, a tak vznikol mesiac.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť vizuálne zhrnutie Anansiho pavúka .
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 2-3
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Časti Príbehu
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Zápletka | Každá z troch buniek predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. Vety presne vystihujú každú časť. | Jedna bunka je nefunkčná alebo v storyboarde chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo sú dve alebo tri bunky nefunkčné. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú rozprávať príbeh a neprekážajú v porozumení. | Niektoré obrázky pomáhajú rozprávať príbeh. Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Obrázky nedávajú zmysel s príbehom. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Naučiť sa zhrnúť príbeh je zručnosť, ktorú budú študenti používať počas celého života. Počnúc začiatkom, stredom a koncom sa študenti naučia identifikovať dôležité scény v príbehoch spôsobom, ktorý vytvára ľahko zrozumiteľné zhrnutie. V tejto aktivite študenti vytvoria 3-bunkový storyboard, ktorý sumarizuje začiatok, stred a koniec hry Anansi the Spider: A Tale From the Ashanti .
Začiatok: Anansi sa stratí a spadne do rieky. Nechá sa pohltiť rybou! Jeho syn Trouble Seer vidí, že má ťažkosti, a šesť synov sa vydalo na pomoc svojmu otcovi.
Stred: Spoločne s využitím svojich jedinečných schopností šetrí Anansiho šesť synov svojho otca pred nebezpečenstvom. Všetci sa večer bezpečne vrátili domov.
Koniec: Anansi vidí v lese veľkú zemeguľu svetla a chce ju dať synovi, ktorý ho zachránil. Keďže všetci jeho synovia spolupracovali na jeho záchrane, Anansi sa pýta Nyame, Boha všetkých vecí, čo by mal robiť. Nyame dal žiariacu guľu na oblohu, a tak vznikol mesiac.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť vizuálne zhrnutie Anansiho pavúka .
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 2-3
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Časti Príbehu
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Zápletka | Každá z troch buniek predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. Vety presne vystihujú každú časť. | Jedna bunka je nefunkčná alebo v storyboarde chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo sú dve alebo tri bunky nefunkčné. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú rozprávať príbeh a neprekážajú v porozumení. | Niektoré obrázky pomáhajú rozprávať príbeh. Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Obrázky nedávajú zmysel s príbehom. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Usporiadajte svoju triedu do malých tímov a dajte každej skupine zmiešané vety zo príbehu. Výzvou je ich čo najrýchlejšie usporiadať! Táto interaktívna aktivita podporuje porozumenie a pomáha žiakom precvičiť si zhrnutie príbehu podľa usporiadania.
Dejte každému žiakovi špecifickú úlohu — napríklad zhrnutie, ilustrátor alebo prezentér. Jasné úlohy udržiavajú zapojenie všetkých a podporujú rôzne štýly učenia.
Ukážte nájdenie najdôležitejších častí príbehu myšlienkovým hlasom. Ukážte, ako ignorovať zbytočné detaily a sústrediť sa na hlavné udalosti na efektívne zhrnutie.
Podporujte žiakov, aby vytvárali kresby alebo vyberali obrázky, ktoré zodpovedajú vetám zhrnutia. Vizualná podpora pomáha upevniť porozumenie a spraviť zhrnutia zapamätateľnejšie.
Vyzvite žiakov, aby zdieľali svoje relé a diskutovali, ako každá skupina usporiadala príbeh. Reflexia triedy podporuje hlbšie učenie a dáva všetkým šancu osláviť tvorivé prístupy.
Vizuálne zhrnutie Anansiho pavúka je stručný opis začiatku, stredu a konca príbehu pomocou obrázkov a krátkych popisov. Študenti vytvárajú storyboard s tromi scénami na zobrazenie kľúčových udalostí, čo im pomáha pochopiť a zapamätať si príbeh.
Aby ste naučili študentov zhrnúť príbeh, navigujte ich, aby identifikovali dôležité udalosti v začiatku, strede a konci. Nech vytvoria obrázky alebo krátke popisy pre každú časť, zameriavajúc sa na hlavné postavy a činy. Týmto spôsobom pochopia štruktúru príbehu a kľúčové detaily.
Jednoduché aktivity na zhrnutie príbehu pre 2. a 3. ročník zahŕňajú tvorbu storyboardov, kreslenie scén pre každú časť príbehu, sekvenčné obrázky a písanie krátkych súhrnov. Tieto praktické úlohy robia zhrnutie zábavným a dostupným pre mladších žiakov.
Zhrnutie príbehov učí študentov identifikovať hlavné myšlienky, usporiadať informácie a zlepšiť porozumenie. Ide o kľúčovú zručnosť pre akademický úspech a každodennú komunikáciu, ktorá pomáha žiakom vyjadriť, čo prečítali, jasnými a jednoduchými slovami.
Použite "Anansi the Spider" tak, že študenti rozdelia rozprávanie na začiatok, stred a koniec. Požiadajte ich, aby ilustrovali alebo opísali kľúčové momenty z každej časti. Tento prístup posilňuje pochopenie naratívnej štruktúry a pomáha študentom precvičiť zhrnutie príbehu.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka