„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite budú študenti demonštrovať svoje chápanie slovných slov pomocou Frayerovho modelu. Po výbere slova študenti poskytujú definíciu, charakteristiky, príklady (synonymá) a nepríklady (antonymy) slova. Študenti môžu dostať slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu.
V tomto príklade sa používa slovo "
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte Frayer Model pre jednu z slov slová z "Little Red Riding Hood a Wolf".
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Študent zadal správnu definíciu slovného slová a zahrnul časť reči. | Študent zadal správnu definíciu slovného slová, ale neobsahoval správnu časť reči. | Študent zadal nesprávnu definíciu slovného slová a / alebo nezahrnul správnu časť reči. |
| Charakteristika | Študent poskytol minimálne tri charakteristiky slovníka alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. | Študent poskytol dve charakteristiky slovníka alebo pojmu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. | Študent poskytol iba jednu vlastnosť slova alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. |
| Príklady | Študent poskytol aspoň tri príklady, ktoré preukazujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol dva príklady demonštrujúce pochopenie slovného slová. | Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová. |
| Non-Príklady | Študent poskytol najmenej tri príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol dva príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová. |
V tejto aktivite budú študenti demonštrovať svoje chápanie slovných slov pomocou Frayerovho modelu. Po výbere slova študenti poskytujú definíciu, charakteristiky, príklady (synonymá) a nepríklady (antonymy) slova. Študenti môžu dostať slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu.
V tomto príklade sa používa slovo "
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte Frayer Model pre jednu z slov slová z "Little Red Riding Hood a Wolf".
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Študent zadal správnu definíciu slovného slová a zahrnul časť reči. | Študent zadal správnu definíciu slovného slová, ale neobsahoval správnu časť reči. | Študent zadal nesprávnu definíciu slovného slová a / alebo nezahrnul správnu časť reči. |
| Charakteristika | Študent poskytol minimálne tri charakteristiky slovníka alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. | Študent poskytol dve charakteristiky slovníka alebo pojmu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. | Študent poskytol iba jednu vlastnosť slova alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície. |
| Príklady | Študent poskytol aspoň tri príklady, ktoré preukazujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol dva príklady demonštrujúce pochopenie slovného slová. | Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová. |
| Non-Príklady | Študent poskytol najmenej tri príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol dva príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová. | Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová. |
Zvýšte uchovávanie slovnej zásoby začlenením aktivít modelu Frayer do vášho bežného čítacieho programu. Vyhradiť si niekoľko minút počas alebo po spoločnom čítaní na to, aby si študenti vybrali nové alebo náročné slová a rýchlo vytvorili mini modely Frayer. Táto kontinuálna prax pomáha študentom prirodzene rozširovať ich slovnú zásobu a používať ju v kontexte.
Ukážte, ako vyplniť každú časť modelu Frayer tým, že budete myslieť nahlas a zdieľať svoje odôvodnenie. Vysvetlite, prečo ste vybrali určité príklady alebo nepríklady a ako ste použili kontextové indície zo príbehu. Táto transparentnosť pomáha študentom internalizovať každý prvok a budovať ich dôveru v samostatnú prácu.
Podporujte diskusiu tým, že pozvete študentov, aby pracovali vo dvojiciach alebo malých skupinách na výbere slov a brainstormovaní príkladov. Zdieľanie nápadov prehlbuje pochopenie a umožňuje študentom vidieť rôzne pohľady na význam a použitie slov.
Oslavujte študentskú prácu vytvorením slovnej tabuľky v učebni s dokončenými modelmi Frayer. Pravidelne aktualizujte zobrazenie novými slovami z aktuálnych textov, čím udržíte slovnú zásobu viditeľnú a na pamäti vašich študentov.
Model Frayer je grafický organizér, ktorý pomáha žiakom pochopiť slovnú zásobu definovaním slova, uvedením jeho charakteristík, poskytnutím príkladov (synonymá) a nepríkladov (antonymá). V tejto aktivite žiaci používajú model Frayer na preskúmanie slov z 'Malá Červená Čiapočka a Vlkolak' od Roalda Dahla.
Na vytvorenie vizuálnej tabuľky slovnej zásoby s modelom Frayer vyberte slovo, definujte ho, pridajte charakteristiky, uveďte príklady a nepríklady a znázornite význam scénami, postavami alebo obrázkami. Môžete tiež použiť online zdroje ako Photos for Class na nájdenie relevantných obrázkov.
Niektoré príklady slovnej zásoby z 'Malá Červená Čiapočka a Vlkolak' zahŕňajú plakať, výkrik, tvrdý a trápiť. Žiaci si môžu vybrať tieto alebo objaviť vlastné slová počas čítania textu.
Vloženie príkladov a nepríkladov pomáha žiakom lepšie pochopiť význam slova tým, že ukazuje, na čo sa slovo vzťahuje a na čo nie, čo uľahčuje zapamätanie a použitie v kontexte.
Táto aktivita slovnej zásoby s modelom Frayer je určená pre žiakov 4. a 5. ročníka, podporujúc rozvoj slovnej zásoby na úrovni posilňovania alebo rozvoja.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka