«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
В романе присутствует несколько тем. Студенты могут выбрать тему для изучения и должны поддерживать свой выбор с конкретными деталями или событиями из текста. Одна выдающаяся тема - это добро против зла . Принцесса Саралинда и Зорн из Зорны считаются добрыми, и герцог воспринимается как зло.
Примером хорошей и злой темы является:
«Принцесса Саралинда была высокой, с freesias в ее темных волосах, и она была ярко освещена, как радуга. Нелегко было сказать ей рот из розы или ее лоб из белой сирени».
«Она не моя племянница, - усмехнулся хромой. «Украл ее у короля». Он показал свои нижние зубы. «У всех нас есть недостатки, - сказал он, - и мой злой».
Другие темы, которые можно изучить, - это смелость, храбрость и любовь .
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, иллюстрирующую важные темы из «Тринадцати часов» .
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Темы Символы и Мотивы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены и описаны. | Некоторые темы были правильно определены. | Нет темы не правильно определены. |
| Примеры Тема (ы) | Все примеры подтверждают выявленную тему (ы). | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему (ы). | Большинство примеров не соответствовать теме (ы). |
| Проиллюстрировать Theme | Изображения четко показывают связь с темой (ами). | Некоторые изображения помогают показать тему. | Изображения не помогают в понимании темы. |
В романе присутствует несколько тем. Студенты могут выбрать тему для изучения и должны поддерживать свой выбор с конкретными деталями или событиями из текста. Одна выдающаяся тема - это добро против зла . Принцесса Саралинда и Зорн из Зорны считаются добрыми, и герцог воспринимается как зло.
Примером хорошей и злой темы является:
«Принцесса Саралинда была высокой, с freesias в ее темных волосах, и она была ярко освещена, как радуга. Нелегко было сказать ей рот из розы или ее лоб из белой сирени».
«Она не моя племянница, - усмехнулся хромой. «Украл ее у короля». Он показал свои нижние зубы. «У всех нас есть недостатки, - сказал он, - и мой злой».
Другие темы, которые можно изучить, - это смелость, храбрость и любовь .
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, иллюстрирующую важные темы из «Тринадцати часов» .
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Темы Символы и Мотивы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены и описаны. | Некоторые темы были правильно определены. | Нет темы не правильно определены. |
| Примеры Тема (ы) | Все примеры подтверждают выявленную тему (ы). | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему (ы). | Большинство примеров не соответствовать теме (ы). |
| Проиллюстрировать Theme | Изображения четко показывают связь с темой (ами). | Некоторые изображения помогают показать тему. | Изображения не помогают в понимании темы. |
Encourage students to relate good vs. evil from the story to their own experiences or current events. This builds critical thinking and helps them see literature’s relevance to everyday life.
Ask students to share moments they’ve witnessed or learned about where someone chose to do good or act unfairly. Connect these examples to characters in the book for deeper understanding.
Lead a short conversation about motivation and consequences of choices. Use open-ended questions to let students explore different perspectives.
Give students 5 minutes to jot down a personal experience. This activity fosters self-reflection and connects their lives to story themes.
Let students discuss their quick-writes with a partner or group, building empathy and understanding of how good vs. evil choices impact everyone.
Основная тема "Тринадцати часов" — добро против зла, которая проявляется через борьбу между персонажами, такими как принцесса Саралинда и Зорн из Зорны (добро) и герцог (зло). В истории также рассматриваются темы смелости, храбрости и любви.
Студенты могут определить темы в "Тринадцати часах", ищя повторяющиеся идеи или послания в истории и подкрепляя их конкретными цитатами или событиями из текста. Использование сториборда помогает визуально организовать эти примеры.
Примеры "добра против зла" включают доброту принцессы Саралинды и злодейство герцога. Например, Саралинда описывается как красивая и спокойная, а герцог признается: "я злой", что подчеркивает контраст между персонажами.
Занятия, такие как создание сториборда, поиск и иллюстрирование цитат, а также обсуждение тем в группах помогают студентам понять и исследовать основные темы, мотивы и символы "Тринадцати часов".
Помимо добра против зла, в "Тринадцати часах" присутствуют темы, такие как смелость, храбрость и любовь. Они могут быть обнаружены путем анализа действий персонажей и событий истории.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса