«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Перед тем, как начать работу с разделом по скандинавской мифологии, учащимся полезно понять различия между важными скандинавскими богами и богинями. Если вы начинаете это задание во время чтения, студенты могут заполнить эту таблицу, чтобы помочь отслеживать важные атрибуты каждого бога . Интернет-исследования, если они будут завершены перед чтением или перед разделом, могут быть полезны для определения областей и характеристик конкретных богов, которые играют важную роль в скандинавской мифологии.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: заполнить таблицу скандинавских богов и богинь.
Инструкции для студентов
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Character Map
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Перед тем, как начать работу с разделом по скандинавской мифологии, учащимся полезно понять различия между важными скандинавскими богами и богинями. Если вы начинаете это задание во время чтения, студенты могут заполнить эту таблицу, чтобы помочь отслеживать важные атрибуты каждого бога . Интернет-исследования, если они будут завершены перед чтением или перед разделом, могут быть полезны для определения областей и характеристик конкретных богов, которые играют важную роль в скандинавской мифологии.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: заполнить таблицу скандинавских богов и богинь.
Инструкции для студентов
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Character Map
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Повышайте вовлеченность, организовав увлекательный квест, в котором ученики ищут факты или изображения норвежских богов и богинь по всему классу. Эта интерактивная деятельность помогает закрепить знания и сохраняет активное участие учеников.
Создайте простые карточки с именами, изображениями и ключевыми фактами о каждом божестве. Используйте эти карточки во время поиска или как быстрые справочные материалы для учеников во время уроков.
Разместите карточки в разных местах по комнате (под стульями, за книгами, около доски) до прихода учеников. Выбирайте безопасные и доступные для всех места.
Объясните, как будет проходить квест, включая границы и ожидания. Разъясните, что делать ученикам, когда они находят карточку — например, читать вслух или записывать информацию в рабочий лист.
Соберите всех после поиска, чтобы обсудить, каких богов и богинь нашли и чему научились. Свяжите деятельность с учебными целями для закрепления ключевых понятий.
Лучший способ помочь ученикам определить скандинавских богов и богинь — использовать карту персонажей, где учащиеся исследуют, иллюстрируют и описывают уникальные характеристики каждого божества. Дополнительно используйте визуальные материалы, такие как страницы иллюстрированной энциклопедии, для глубокого понимания.
Чтобы создать простой урок по скандинавской мифологии, дайте студентам задание заполнить таблицу с именами, сферами влияния и характеристиками основных богов и богинь. Поощряйте их включать иллюстрации и краткие описания. Используйте печатные ресурсы для дополнительной поддержки.
Скандинавские боги и богини различаются по сферам влияния (например, война, мудрость или любовь), силе и ролям в мифах. Например, Один — бог мудрости и войны, а Фрейя связана с любовью и плодородием. Выделение этих различий помогает понять важность каждого божества.
Студенты могут найти надежную информацию о скандинавских богах в страницах иллюстрированной энциклопедии, на авторитетных сайтах по мифологии и в книгах библиотеки. Предоставление курируемых онлайн-ресурсов обеспечивает точность и соответствие возрасту.
Используйте карту персонажей, попросив студентов перечислить скандинавских богов и богинь, нарисовать их и написать краткие описания их уникальных особенностей и сфер влияния. Эта визуальная деятельность укрепляет обучение и помогает запомнить ключевые детали.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса