«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Есть два параметра в этой истории. Прерии, где события этой истории происходят, и Мэн, где Сара из, и которую можно увидеть в ее ярких иллюстраций море.
В этой деятельности, студенты будут использовать информацию из текста, чтобы сравнить и сопоставить прерию и море.
Вот пример различий между Prairie и морем:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивая и противопоставляя настройки в Sarah, Plain и Tall .
Уровень Образования 3-4
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Сравнение и Контрастные с T-Chart
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сходства | Студент определяет и объясняет многие сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. |
| Отличия | Студент определяет и объясняет многие различия между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые различия между ними. | Студент определяет и объясняет несколько различий между ними. |
| Картинки | Изображения четкие и креативные. | Большинство изображений легко понять, но по крайней мере два изображения не подходят. | Изображения не так просто понять. |
| Произношение и Грамматика | Студент делает несколько ошибок. | Студент делает две-три ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Есть два параметра в этой истории. Прерии, где события этой истории происходят, и Мэн, где Сара из, и которую можно увидеть в ее ярких иллюстраций море.
В этой деятельности, студенты будут использовать информацию из текста, чтобы сравнить и сопоставить прерию и море.
Вот пример различий между Prairie и морем:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, сравнивая и противопоставляя настройки в Sarah, Plain и Tall .
Уровень Образования 3-4
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Сравнение и Контрастные с T-Chart
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сходства | Студент определяет и объясняет многие сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые сходства между ними. |
| Отличия | Студент определяет и объясняет многие различия между ними. | Студент определяет и объясняет некоторые различия между ними. | Студент определяет и объясняет несколько различий между ними. |
| Картинки | Изображения четкие и креативные. | Большинство изображений легко понять, но по крайней мере два изображения не подходят. | Изображения не так просто понять. |
| Произношение и Грамматика | Студент делает несколько ошибок. | Студент делает две-три ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Преобразуйте ваш класс в секции, которые представляют прерию и море. Используйте предметы, изображения или звуки, чтобы погрузить учеников в каждую среду. Опыт различий на практике помогает ученикам заметить детали и углубить понимание.
Попросите учеников перечислить, что они могут видеть, слышать, пахнуть и чувствовать в обоих окружениях — прерии и море. Поощрение сенсорного языка делает сравнения более яркими и запоминающимися.
Нарисуйте большую диаграмму Венна и разместите детали из текста в каждом круге. Подчеркните сходства и различия, чтобы визуально укрепить процесс сравнения. Визуальные средства помогают ученикам ясно структурировать свои мысли.
Пригласите учеников иллюстрировать или писать короткий абзац о дне в каждой среде. Творческие занятия позволяют ученикам связываться лично и показывать понимание в уникальных формах.
Проведите обсуждение в классе для обмена мыслями по результатам деятельности. Совместное размышление помогает закрепить ключевые моменты обучения и развить коммуникативные навыки у учащихся.
Sarah, Plain and Tall включает два основных места: прерия, где происходит сюжет, и Мэн, откуда родом Сара. Прерия описывается как широкая и открытая, а Мэн — через воспоминания Сары о море.
Прерия характеризуется травой, полями, грунтовыми дорогами и пресноводными прудами, расположенными в центре страны. Море отмечается соленой водой, песчаными дюнами, ракушками и морскими птицами вдоль побережья. Обе обстановки обширны, но отличаются ландшафтом, климатом и сенсорными деталями.
Ученики могут использовать шаблон, чтобы перечислить характеристики прерии в одном столбце и моря в другом. Иллюстрируйте каждую обстановку сценами или предметами из истории, выделяя похожие и различные элементы, описанные в тексте.
Обстановка формирует опыт и эмоции персонажей. Сравнение прерии и моря помогает понять чувства Сары о тоске по дому и адаптации, делая историю более близкой и углубляя понимание.
Используйте визуальный организатор, например, диаграмму Венна или сториборд, чтобы перечислить и проиллюстрировать различия и сходства между прерией и морем. Поощряйте обсуждения и креативное рисование для поддержки вовлеченности и критического мышления.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса