«Рулон грома», «Услышь мой крик » Милдред Д. Тейлор рассказывает историю семьи Логан, когда они пытаются сохранить свою землю в преимущественно белом сельском городке в Миссисипи. Юная Кэсси Логан борется с тем, как обстоят дела, и с тем, как все должно быть для чернокожих в ее сообществе. Милдред Д. Тейлор выиграла премию Ньюбери в 1977 году за эту историческую фантастику, основанную на опыте ее собственной семьи.
Кэсси и ее братья Стейси, Кристофер-Джон и Маленький Человек живут в Великой Вере, штат Миссисипи, в 1933 году со своей матерью и бабушкой Биг Ма. Их отец работает на железной дороге, чтобы зарабатывать деньги, чтобы платить налоги за землю, и не всегда остается дома. Ее семья черная во времена сегрегации, расизма и несправедливости; Местное общество рассматривает чернокожих как граждан второго сорта, а некоторые люди относятся к ним еще более враждебно.
В то время как чернокожим школьникам не предоставляется автобус и школьные принадлежности подаются с рук, белые студенты получают все, что им нужно. Водитель белого автобуса мучает чернокожих детей, идущих по дороге, взбалтывая пыль или обрызгивая их грязью.
Два брата Уоллес поливают мистера Берри и его племянников керосином и поджигают их, потому что один якобы заступился за белую женщину. Один племянник умирает, а двое других получают серьезные ожоги. Уоллесы хвастаются ужасным поступком среди своих друзей, но их не арестовывают, несмотря на смерть человека. Они позволяют детям пить и танцевать за их магазином и смеяться над приходящими детьми. Мама запрещает детям ходить в магазин.
Стейси и Ти Джей учатся в классе мамы в школе, и Ти Джей хочет, чтобы Стейси помогла ему обмануть во время тестов. Стейси отказывается и конфискует одну из шпаргалок Ти Джея, но мама ловит его и хлестает Стейси на глазах у всего класса. Стейси противостоит Ти Джею за магазином Уоллеса, и они дерутся, но он разбит мистером Моррисоном.
После драки Стейси и Ти Джея возле дома Уоллеса мама приводит детей в дом Берри, где они находят мистера Берри, сильно изуродованного огнем. Мама говорит своим детям, что Уоллесы - плохие люди из-за того, что они сделали с мистером Берри и его племянниками, и поэтому она не хочет, чтобы они ходили в магазин. Затем мама пытается убедить другие чернокожие семьи города бойкотировать магазин Уоллеса. Поскольку очень много людей являются фермерами-издольщиками, они очень бедны и зависят от кредитов белых землевладельцев. Но при поддержке белого юриста мистер Джеймисон, папа и мистер Моррисон едут в Виксбург, чтобы купить припасы для многих семей.
Кэсси сопровождает свою бабушку в поездке в Строберри, и она узнает очень суровые истины о «обычаях вещей». Клерк в магазине отказывает Ти Джею, Стейси и Кэсси в обслуживании, потому что для него важнее ждать белых покупателей. Кэсси выходит из себя и кричит на продавца, но ей удается только быть вытесненной из магазина. Девушка по имени Лилиан Джин врезается в Кэсси, требует, чтобы она извинилась, и вышла на улицу. Приходит мистер Симмс и заставляет Кэсси извиниться, но Большая Ма не заступается за нее. Кэсси в ярости, ей стыдно и больно. Стейси и мама пытаются объяснить ей, что Большая Ма сделала только то, что могла, чтобы обезопасить Кэсси, хотя ей тоже не нравится, как обстоят дела.
Харлан Грейнджер пытался купить землю Логана и расстроен тем, что Логаны забыли свое «место», вызвав неприятности из-за бойкота Уоллеса. Мама уволена с работы, папа застрелен во время одной из поездок из Виксбурга, и внезапно наступает срок выплаты по ипотеке. Они обращаются за помощью к дяде Кэсси, Хаммеру. Хаммер продает свою машину, чтобы получить достаточно денег, чтобы спасти землю.
TJ потерял своих друзей из-за обмана на тесте и информирования о мамином обучении. Он начинает тусоваться с RW и Мелвином Симмсом, но их младший брат Джереми говорит Логанам, что RW и Мелвин смеются над TJ за его спиной. TJ пытается произвести впечатление на своих старых друзей, хвастаясь своими новыми белыми друзьями, но никто не слушает. Вскоре братья Симмс обвиняют TJ в взломе и убийстве в магазине в Строберри. Братья Уоллес и Симмс вытаскивают Ти Джея и его семью из своего дома посреди ночи и угрожают линчевать Ти Джея.
Кэсси и Стейси, которые пошли в дом Эйвери, становятся свидетелями всего, и Кэсси рассказывает своему отцу. Папа берет дробовик и направляется к Авери, чтобы попытаться остановить их, но мама напугана и обеспокоена и хочет, чтобы он нашел другой способ остановить это. Вскоре Логаны обнаруживают, что их хлопковое поле горит, вероятно, из-за ударов молнии надвигающейся бури. Линчевание TJ прекращено, поскольку все - и черные, и белые - работают вместе, чтобы потушить пожар на хлопковых полях, прежде чем он перекинется на другие участки. Кэсси понимает, что папа развел огонь и пожертвовал частью своей будущей прибыли от хлопка, чтобы избежать дальнейшего кровопролития.
Создайте открытую атмосферу диалога, организовав безопасную и уважительную среду, в которой ученики будут чувствовать себя комфортно, делясь мыслями. Поощряйте эмпатию и критическое мышление, предлагая студентам поразмышлять о переживаниях персонажей и связать их с современными событиями или собственной жизнью. Используйте направляющие вопросы и совместное обсуждение для углубления понимания.
Выбирайте сцены, которые подчеркивают ключевые темы, такие как несправедливость, семейная стойкость или действия сообщества. Краткие, яркие отрывки помогают студентам сосредоточиться и установить связи с историческим контекстом и личным опытом.
Задавайте вопросы, которые предлагают множественные точки зрения и побуждают к критическому мышлению. Используйте такие фразы, как, “Как бы вы себя чувствовали на месте Кэсси?” или “Почему, по вашему мнению, люди поступали так?”, чтобы углубить дискуссию.
Напоминайте студентам, чтобы слушали внимательно и отвечали вежливо. Моделируйте активное слушание, подытоживая идеи студентов и задавая уточняющие вопросы. Используйте нормы группы или начальные фразы для поддержания позитивных бесед.
Руководите студентами в соотнесении посланий книги с текущими социальными проблемами, историческими движениями или их собственными сообществами. Проекты в классе или исследования по движению за гражданские права помогают сделать уроки актуальными и запоминающимися.
Roll of Thunder, Hear My Cry is a historical fiction novel by Mildred D. Taylor that follows the Logan family as they face racism, injustice, and fight to keep their land in 1930s Mississippi.
To teach Roll of Thunder, Hear My Cry, use lesson plans with activities on themes like racism, family, and courage. Engage students with discussion questions, character analyses, and connections to the Civil Rights Movement.
Main themes include racism, family unity, social justice, and resilience. The novel explores how the Logans confront prejudice and strive for dignity and equality.
Roll of Thunder, Hear My Cry helps students understand America’s history of racism, the value of standing up for what is right, and the importance of family and community.
Yes, you can find ready-to-use activities such as character maps, discussion prompts, and comparisons to the Civil Rights Movement to make lessons fast and engaging.