«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Каждое государство имеет богатую историю, которая определяет то, как оно известно сегодня. Используя макет временной шкалы, учащиеся будут исследовать историю Вирджинии и создавать хронологию событий . Учащиеся должны подумать о том, что делает событие действительно достойным включения в временную шкалу, и иметь возможность включать детали в свою временную шкалу.
В качестве альтернативы макету временной шкалы попросите учащихся создать плакат с временной шкалой, чтобы включить его в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить к этому заданию несколько шаблонов, чтобы предоставить учащимся множество вариантов и соответствующим образом изменить инструкции.
1607: Основание Джеймстауна, первого английского поселения.
1776: Томас Джефферсон из Вирджинии пишет Декларацию независимости.
1788: 25 июня Вирджиния становится 10-м штатом.
1861: Начало Гражданской войны. Более половины его сражений пришлось на Вирджинию.
1943: Завершено строительство штаб-квартиры Министерства обороны США, Пентагона. Он был построен в ускоренном порядке менее чем за два года во время Второй мировой войны.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: составить хронологию 4-6 важных событий в истории Вирджинии.
Инструкции для учащихся
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Хронологические
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Каждое государство имеет богатую историю, которая определяет то, как оно известно сегодня. Используя макет временной шкалы, учащиеся будут исследовать историю Вирджинии и создавать хронологию событий . Учащиеся должны подумать о том, что делает событие действительно достойным включения в временную шкалу, и иметь возможность включать детали в свою временную шкалу.
В качестве альтернативы макету временной шкалы попросите учащихся создать плакат с временной шкалой, чтобы включить его в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить к этому заданию несколько шаблонов, чтобы предоставить учащимся множество вариантов и соответствующим образом изменить инструкции.
1607: Основание Джеймстауна, первого английского поселения.
1776: Томас Джефферсон из Вирджинии пишет Декларацию независимости.
1788: 25 июня Вирджиния становится 10-м штатом.
1861: Начало Гражданской войны. Более половины его сражений пришлось на Вирджинию.
1943: Завершено строительство штаб-квартиры Министерства обороны США, Пентагона. Он был построен в ускоренном порядке менее чем за два года во время Второй мировой войны.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: составить хронологию 4-6 важных событий в истории Вирджинии.
Инструкции для учащихся
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Хронологические
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Incorporate primary source materials—such as photos, letters, or maps—into your students’ research to boost engagement and deepen understanding. Using authentic resources lets students connect more personally with Virginia’s history.
Divide students into small groups and give each member a specific research or design task. This fosters teamwork and ensures everyone contributes to the timeline’s creation.
Teach students to ask guiding questions like, “Did this event change lives or laws in Virginia?” This helps them choose events that are truly important for their timeline.
Demonstrate how to summarize key facts and details in just a few sentences. Encourage students to focus on what makes each event unique.
Set up a classroom display of student timelines and provide sentence starters for constructive feedback. This activity helps students learn from each other and refine their work.
Ключевые события для хронологии истории Виргинии включают основание Джеймстауна в 1607, написание Томасом Джефферсоном Декларации независимости в 1776, присоединение Виргинии к 10 штату в 1788, начало Гражданской войны в 1861 и завершение строительства Пентагона в 1943.
Поощряйте учеников исследовать ключевые события, использовать визуальные материалы и изображения для каждого события и включать даты и краткие описания. Разрешите использовать шаблоны или создавать плакаты для повышения креативности и вовлеченности.
Используйте интерактивные задания с хронологией, где ученики выбирают и иллюстрируют важные события, работают индивидуально или в парах, и представляют свои хронологии через плакаты или цифровые задания для обратной связи от одноклассников.
Выбор событий помогает развивать критическое мышление, когда ученики решают, какие моменты наиболее значимы, и учатся обосновывать свои решения с учетом исторического влияния.
Рассмотрите плакаты с хронологиями, цифровые хронологии, экскурсии по галереям или групповые презентации. Эти методы делают обучение более практическим и способствуют коллаборации между учениками.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса