«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Многие из персонажей The Lightning Thief бессмертны и были живы (или перевоплощены) в течение тысяч лет. Прочитайте о некоторых персонажах в традиционной мифологии , затем создайте T-диаграмму, которая сравнивает традиционное представление персонажей . В окне описания под каждой картинкой учащиеся будут определять важные символы или атрибуты персонажа и отмечать сходства и различия.
В примере представлены только два символа. Есть много персонажей на выбор:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте диаграмму, сравнивающую традиционное представление каждого мифологического персонажа с тем, как они изображены в «Вор молнии»
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: T-диаграммы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Сравнивать и Противопоставлять | Текст включает в себя четкое объяснение сходств и различий между персонажами, как они изображены в мифологии и в романе. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и демонстрируют глубокое понимание. | Текст включает в себя объяснение сходств и различий между персонажами мифологии и романа, но объяснение может быть недостаточно четким или показывать лишь поверхностное понимание. | Текст может не содержать пояснений о сходствах и различиях между персонажами мифологии и романа, или они могут делать только поверхностные или неточные сравнения. |
| Иллюстрации | Студент четко показывает усилия, время и заботу, чтобы включить соответствующие символы StoryboardThat для каждого персонажа и использует предметы, животных или сцены в своем дизайне для описания атрибутов персонажей. | Изображения персонажей и их атрибутов в основном точны, но могут иметь некоторые расхождения. На изображениях показаны минимальные усилия, время и забота. | Многие изображения персонажей и их атрибутов неточны или отсутствуют. На изображения было потрачено очень мало времени и усилий. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматике. |
Многие из персонажей The Lightning Thief бессмертны и были живы (или перевоплощены) в течение тысяч лет. Прочитайте о некоторых персонажах в традиционной мифологии , затем создайте T-диаграмму, которая сравнивает традиционное представление персонажей . В окне описания под каждой картинкой учащиеся будут определять важные символы или атрибуты персонажа и отмечать сходства и различия.
В примере представлены только два символа. Есть много персонажей на выбор:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте диаграмму, сравнивающую традиционное представление каждого мифологического персонажа с тем, как они изображены в «Вор молнии»
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: T-диаграммы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Сравнивать и Противопоставлять | Текст включает в себя четкое объяснение сходств и различий между персонажами, как они изображены в мифологии и в романе. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и демонстрируют глубокое понимание. | Текст включает в себя объяснение сходств и различий между персонажами мифологии и романа, но объяснение может быть недостаточно четким или показывать лишь поверхностное понимание. | Текст может не содержать пояснений о сходствах и различиях между персонажами мифологии и романа, или они могут делать только поверхностные или неточные сравнения. |
| Иллюстрации | Студент четко показывает усилия, время и заботу, чтобы включить соответствующие символы StoryboardThat для каждого персонажа и использует предметы, животных или сцены в своем дизайне для описания атрибутов персонажей. | Изображения персонажей и их атрибутов в основном точны, но могут иметь некоторые расхождения. На изображениях показаны минимальные усилия, время и забота. | Многие изображения персонажей и их атрибутов неточны или отсутствуют. На изображения было потрачено очень мало времени и усилий. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматике. |
Повышайте вовлеченность учеников, добавляя быстрые задания по творческому письму во время вашего занятия по сравнению. Например, попросите учеников написать дневниковую запись от лица персонажа в традиционном мифе и в "Молниеносном похитителе". Это помогает им эмоционально связаться и критически подумать о различиях между персонажами.
Направьте учеников составить список уникальных символов, сил и черт каждого персонажа перед заполнением T-таблицы. Этот предварительный этап гарантирует, что у студентов будет прочная основа для точных сравнений и глубокого понимания.
Развивайте командную работу, позволяя ученикам делиться своими T-таблицами с партнерами или малыми группами. Пусть они дают обратную связь о сходствах и различиях, что развивает навыки обсуждения и понимания.
Покажите работу учеников, разместив завершенные T-таблицы и пригласив их объяснить свой подход. Это публичное демонстрирование вызывает гордость, поощряет аккуратную работу и укрепляет обучение для всех.
Завершите урок, попросив каждого ученика написать одно предложение о том, что их удивило в различиях или сходствах между традиционным мифом и "Молниеносным похитителем". Этот быстрый контроль помогает оценить понимание и планировать последующие уроки.
To compare characters, use a T-Chart: list each character’s traditional attributes and stories on one side, and their depiction in The Lightning Thief on the other. Highlight symbols, personality traits, and important differences or similarities.
A T-Chart is a simple graphic organizer with two columns. For mythology lessons, one column can show the traditional myth version of a character, and the other shows the book’s version. This visual tool helps students easily compare and contrast.
The Lightning Thief features many Greek mythological characters, including Zeus, Poseidon, Hades, Medusa, Chiron, Ares, Dionysus, the Furies, Charon, Echidna, Chimera, and Procrustes.
Key differences often include changes in personality, appearance, or role. For example, gods and monsters in The Lightning Thief may act more modern, humorous, or relatable than in ancient myths.
Students should look for iconic symbols (like Zeus’s lightning bolt or Poseidon’s trident) and unique traits described in both myths and the book. Noting these helps show what stayed the same or changed.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса