«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Литературные конфликты часто преподаются во время занятий по английскому языку. Для достижения уровня мастерства с нашими учениками важно опираться на предыдущие знания. Отличный способ сосредоточиться на различных типах литературных конфликтов - раскадровка. Если учащиеся выберут пример каждого литературного конфликта и изобразят его с помощью Создателя раскадровки, это отличный способ закрепить ваш урок!
Все в Кэмп-Грин-Лейк должны быть очень осторожны, чтобы не встретить ящерицу с желтыми пятнами. Если их укусить, они умрут.
Поцелуй Кейт становится преступником после того, как горожане убивают Сэма.
Зеро бьет г-на Пендански лопатой, потому что он груб с ним, и называет его тупицей.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в ямах.
Уровень Образования 4-5
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Виды Литературного Конфликта
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Тип Литературного Конфликта | Тип литературного конфликта (ов) правильно определили как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии. | Тип литературного конфликта (ы) неправильно идентифицирован как другой тип конфликта: характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии. | Тип литературного конфликта (ы) неправильно идентифицированы или отсутствует. |
| Иллюстрация Литературного Конфликта | Изображения наглядно иллюстрируют конфликт (ы) и повысить значение. | Изображения относятся к конфликту, но не показывают значения. | Изображения трудно понять или пропали без вести. |
Литературные конфликты часто преподаются во время занятий по английскому языку. Для достижения уровня мастерства с нашими учениками важно опираться на предыдущие знания. Отличный способ сосредоточиться на различных типах литературных конфликтов - раскадровка. Если учащиеся выберут пример каждого литературного конфликта и изобразят его с помощью Создателя раскадровки, это отличный способ закрепить ваш урок!
Все в Кэмп-Грин-Лейк должны быть очень осторожны, чтобы не встретить ящерицу с желтыми пятнами. Если их укусить, они умрут.
Поцелуй Кейт становится преступником после того, как горожане убивают Сэма.
Зеро бьет г-на Пендански лопатой, потому что он груб с ним, и называет его тупицей.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в ямах.
Уровень Образования 4-5
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Виды Литературного Конфликта
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Тип Литературного Конфликта | Тип литературного конфликта (ов) правильно определили как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии. | Тип литературного конфликта (ы) неправильно идентифицирован как другой тип конфликта: характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии. | Тип литературного конфликта (ы) неправильно идентифицированы или отсутствует. |
| Иллюстрация Литературного Конфликта | Изображения наглядно иллюстрируют конфликт (ы) и повысить значение. | Изображения относятся к конфликту, но не показывают значения. | Изображения трудно понять или пропали без вести. |
Начните с объяснения учащимся типов конфликтов, которые часто встречаются в рассказах. К ним относятся «Человек против себя», «Человек против человека», «Человек против природы» и «Человек против технологии». Учащимся необходимо прочно усвоить эти концепции, прежде чем они смогут найти их в рассказах.
Как только учащиеся познакомятся с терминами, используемыми в разговоре о литературном конфликте, помогите им изучить термины в рассказе «Дыры». Например, Зеро приходится много бороться с природой, копая землю и стараясь не быть укушенным (Человек против природы). Он также вступает в конфликт с мистером Педански и лопатой (Person vs. Person).
Раскадровка — отличный инструмент для демонстрации обучения. Написание и иллюстрирование литературных конфликтов поможет учащимся понять их более полно. Процесс рисования закрепляет идеи в умах учащихся.
Без конфликтов истории действительно были бы довольно скучными. Ничего не произойдет, главному герою не придется ни с чем бороться, и ничто не будет поставлено на карту. Понимание литературных конфликтов помогает читателю понять, как развивается история и что важно для главного героя.
Литературный конфликт показывает, что персонаж переживает что-то трудное. Общие литературные конфликты включают Человека против Человека, Человека против Я, Человека против Природы и Человека против Технологии. Персонаж должен пройти через конфликт до конца истории.
Да, литературных конфликтов может быть не один. На самом деле, у большинства историй больше одной. У персонажа может быть внутренний конфликт с самим собой, а также борьба с внешними силами природы. Персонажу нужно много работать, чтобы справиться с обеими проблемами.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса