«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в A Night Divided . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать визуальную диаграмму сюжета для «Разделенной ночи» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Сюжет Диаграммы и Повествовательной Дуги
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в A Night Divided . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать визуальную диаграмму сюжета для «Разделенной ночи» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Сюжет Диаграммы и Повествовательной Дуги
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Вовлеките учеников в деятельность по анализу персонажа для A Night Divided
Погружение в развитие персонажа помогает ученикам эмоционально связаться с историей и понять мотивацию. Анализ персонажа поощряет внимательное чтение и критическое мышление, углубляя понимание.
Выберите главный персонаж для анализа
Выберите центрального персонажа, такого как Гертра, Фриц или их мать, чтобы сосредоточиться на вашем анализе. Выбор главного персонажа гарантирует, что студенты изучат важные действия и изменения на протяжении романа.
Перечислите ключевые черты персонажа с доказательствами
Обозначьте прилагательные, описывающие выбранного персонажа, и найдите текстовые доказательства (цитаты или события), чтобы поддержать каждую черту. Эта практика укрепляет умение цитировать доказательства и обосновывать мнения.
Отслеживайте, как меняется персонаж со временем
Разделите историю на части (начало, середина, конец) и отметьте любые важные изменения в мыслях, чувствах или действиях персонажа. Выделите поворотные моменты, влияющие на рост или трансформация.
Креативно представьте результаты
Руководите студентами в обмене своим анализом через плакат, цифровой слайд или креативный дневник. Поощрение творчества делает задание увлекательным и помогает студентам обработать идеи своими словами.
A plot diagram for A Night Divided is a visual tool that breaks down the novel into its main parts: Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students understand the story’s structure and key events.
To create a visual summary, have students divide the story into sections—Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—then draw or digitally design images and write short descriptions for each part on a storyboard or plot diagram.
Making a plot diagram helps students identify major turning points, reinforce comprehension, and develop a deeper understanding of literary structure in A Night Divided.
The main events to include are the Exposition (setting and characters), Rising Action (conflicts and complications), Climax (turning point), Falling Action (consequences), and Resolution (story’s end) as they relate to A Night Divided.
The best way is to use a six-cell storyboard where students illustrate and describe each part of the plot, making the narrative arc clear and memorable.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса