«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с New Kid Джерри Крафт.
Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать карту паука, которая иллюстрирует новый словарный запас из New Kid .
Инструкции для студентов:
Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Уровень Образования 4-6
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Визуальный Словарь Boards
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определение правильное. | Определение частично верное. | Определение неверно. |
| Визуализации | Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов. | Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с New Kid Джерри Крафт.
Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать карту паука, которая иллюстрирует новый словарный запас из New Kid .
Инструкции для студентов:
Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Уровень Образования 4-6
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Визуальный Словарь Boards
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определение правильное. | Определение частично верное. | Определение неверно. |
| Визуализации | Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов. | Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
Display vocabulary on a dedicated wall or board in your classroom to help students see and recall key terms every day. Rotate and update words as you progress through the unit, making the word wall a dynamic, interactive tool for ongoing reference and review.
Encourage each student to draw or find images that represent a chosen vocabulary word. Post their illustrations on the word wall to foster ownership and deeper understanding, while also celebrating student creativity.
Play fast-paced games like 'Guess the Word' or 'Definition Match' using the displayed vocabulary. Engage students with friendly competition while reinforcing word meanings and usage in a fun, interactive way.
Ask students to share personal examples or stories related to each word. Linking vocabulary to real-life experiences helps solidify meanings and makes the words more memorable.
Деятельность визуального словаря для Нового ребёнка Джерри Крафта включает создание раскадровок для определения и иллюстрации ключевых терминов из книги. Это помогает учащимся лучше понять и запомнить важный словарь через слова и изображения.
Чтобы создать раскадровку словаря, выберите ключевые термины из вашего урока, напишите их определения в рамки заголовков или описаний и нарисуйте или создайте цифровое изображение сцены, которая представляет каждое слово. Повторите для каждого термина и повторите с классом для закрепления понимания.
Визуальные словари повышают понимание, объединяя определения с иллюстрациями, что подходит визуальным ученикам и помогает всем запомнить новые слова. Они способствуют активному участию и делают абстрактные термины более доступными для младших школьников.
Важные слова из Нового ребёнка включают: Разнообразие, Меньшинство, Непослушник, Иерархия, Склонись, Хамелеон, Запугивание, Эскалация, Сотрясение, Обидное, Публичный, Престиж, Месть, Миньон, Окаменеть, Волнение, Неуверенность, Витязь, Редактор, Polemic.
Сначала представьте термины словаря. Затем попросите учеников определить и изобразить каждое слово на раскадровке. Используйте небольшие группы или классные обсуждения для проверки значений, а затем оцените понимание через презентации или итоговое повторение.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса