«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
День матери - это шанс показать маме, что мы действительно ценим все, что она для нас делает. Мозговой штурм как группа, чтобы придумать разные способы, которыми мама помогает (или с чем мама имеет дело), и решите, что для вас наиболее важно. Создайте раскадровку или комикс, чтобы поблагодарить ее!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Уровень Образования --- НЕТ ---
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Storyboard That год
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Зрительные | Изображения показывают креативность и заботу. | Сцены, символы и элементы подходят для этой цели. | Изображения сбивают с толку или не имеют смысла для этой цели. |
| Доказательства Усилий | Работа полна, тщательна и аккуратна. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
| Условные Обозначения | Идеи организованы. Ошибок в грамматической, механической или орфографической ошибках мало. | Идеи в основном организованы. Существуют некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть дезорганизованы или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
День матери - это шанс показать маме, что мы действительно ценим все, что она для нас делает. Мозговой штурм как группа, чтобы придумать разные способы, которыми мама помогает (или с чем мама имеет дело), и решите, что для вас наиболее важно. Создайте раскадровку или комикс, чтобы поблагодарить ее!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Уровень Образования --- НЕТ ---
Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Storyboard That год
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Зрительные | Изображения показывают креативность и заботу. | Сцены, символы и элементы подходят для этой цели. | Изображения сбивают с толку или не имеют смысла для этой цели. |
| Доказательства Усилий | Работа полна, тщательна и аккуратна. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
| Условные Обозначения | Идеи организованы. Ошибок в грамматической, механической или орфографической ошибках мало. | Идеи в основном организованы. Существуют некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть дезорганизованы или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Engage students in a creative writing session by organizing a thank-you card activity for Mother's Day. This helps students express gratitude in their own words while practicing writing skills.
Collect colored paper, markers, stickers, and glue sticks so each student has what they need. Providing a variety of materials encourages creativity and personal expression.
Demonstrate how to list specific things students appreciate about their moms. Share sentence starters like “Thank you for…” to help spark ideas.
Encourage students to write a first draft, then reread and edit for clarity and heartfelt tone. Offer support for spelling or word choice as needed.
Allow time for students to color, add stickers, or draw pictures on their cards. Remind them to keep their messages at the center of the design.
Invite students to present their cards to the class or privately prepare them to bring home. Celebrating their efforts builds confidence and reinforces gratitude.
Отличное занятие на День матери для учеников начальной и средней школы — создать сториборд или комикс, показывающий разные способы, которыми они ценят свою маму. Ученики могут рисовать сцены, добавлять описания и персонализировать персонажей, чтобы представить свои семьи.
Ученики могут мозговым штурмом в группе перечислить глаголы, такие как любить, защищать, готовить и учить, а затем обсудить, какие действия для них наиболее значимы. Это помогает глубже понять, как мамы поддерживают их.
Ученики могут использовать глаголы, такие как любить, защищать, читать, помогать, готовить, обучать, планировать, работать, водить, слушать и обнимать, чтобы описать, как мамы помогают и поддерживают своих детей.
Учителя могут поощрять учеников создавать комиксы, отражающие их семейные ситуации, позволяя им выбирать персонажей, похожих на них и их мам или опекунов, а также выражать благодарность по-своему.
Сначала дайте ученикам подумать и выбрать действия, которые они ценят. Затем используйте цифровой инструмент или бумагу для рисования каждой сцены в клетках сториборда, добавляя описания по желанию. Наконец, сохраняйте и делитесь своими комиксами, чтобы отпраздновать День матери.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса