«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении учащиеся будут определять темы и символы из истории и подкреплять свой выбор подробностями из текста. С раскадровкой ученики могут отследить богатую символику, которую использует По в «Маске красной смерти».
Часы являются символом неизбежности смерти. Все веселье прекращается при каждом часовом ударе часов. Это постоянное напоминание о том, что наша жизнь и наше живое время постоянно сокращаются. Каждый призрачный звонок - это собственный отсчет смерти. Это также напоминание о том, что человек не может остановиться или замедлить время, оно продолжается и никого не ждет. Его последний звонок в конечном итоге представляет смерть и конец жизни. Следовательно, часы бьют в полночь, и появляется незнакомец, а полночь символизирует конец жизни.
Незнакомец, одетый как жертва чумы, - сама Смерть. Олицетворение смерти опирается на тему, что в смерти есть истинное равенство; и бедные, и богатые в конечном итоге поддаются смерти.
Комнаты представляют собой этапы жизни. Комнаты начинаются на востоке и продвигаются на запад, как метафора пути солнца. Это связывает цикл дня с циклом жизни: утро - это рождение, а ночь - конец жизни и, в конце концов, смерть. Каждая отдельная комната и ее цвет имеют символическое значение, которое также относится к жизненному циклу.
Порядок жизненного цикла также представляет собой путь, по которому Просперо подчиняет своего незваного гостя. Как Красная Смерть проходит через каждую комнату, так и Просперо. В конце концов, Просперо умирает в черной комнате.
| ЦВЕТ | ИМЕЯ В ВИДУ |
|---|---|
| синий | Рождение / утро / Рассвет |
| Пурпурный | Vitality / Детство |
| зеленый | Молодежь / Весна / Рост |
| оранжевый | Силы / Лето / Осень / Noon |
| белый | Возраст / Мудрость / Старение / Зима |
| Виолетта | Сумерки / затемнение жизни / Погасить |
| черный | Смерть |
| Красные окна | Красный ассоциируется с кровью; жизненная сила и цвет Красной Смерти |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая определяет повторяющиеся темы в «Маске Красной Смерти». Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 4 (сложный / сложный)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Темы Символы и Мотивы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории. | Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. | Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно. | Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены. |
| Примеры и Описания | Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории. | Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Описание | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении учащиеся будут определять темы и символы из истории и подкреплять свой выбор подробностями из текста. С раскадровкой ученики могут отследить богатую символику, которую использует По в «Маске красной смерти».
Часы являются символом неизбежности смерти. Все веселье прекращается при каждом часовом ударе часов. Это постоянное напоминание о том, что наша жизнь и наше живое время постоянно сокращаются. Каждый призрачный звонок - это собственный отсчет смерти. Это также напоминание о том, что человек не может остановиться или замедлить время, оно продолжается и никого не ждет. Его последний звонок в конечном итоге представляет смерть и конец жизни. Следовательно, часы бьют в полночь, и появляется незнакомец, а полночь символизирует конец жизни.
Незнакомец, одетый как жертва чумы, - сама Смерть. Олицетворение смерти опирается на тему, что в смерти есть истинное равенство; и бедные, и богатые в конечном итоге поддаются смерти.
Комнаты представляют собой этапы жизни. Комнаты начинаются на востоке и продвигаются на запад, как метафора пути солнца. Это связывает цикл дня с циклом жизни: утро - это рождение, а ночь - конец жизни и, в конце концов, смерть. Каждая отдельная комната и ее цвет имеют символическое значение, которое также относится к жизненному циклу.
Порядок жизненного цикла также представляет собой путь, по которому Просперо подчиняет своего незваного гостя. Как Красная Смерть проходит через каждую комнату, так и Просперо. В конце концов, Просперо умирает в черной комнате.
| ЦВЕТ | ИМЕЯ В ВИДУ |
|---|---|
| синий | Рождение / утро / Рассвет |
| Пурпурный | Vitality / Детство |
| зеленый | Молодежь / Весна / Рост |
| оранжевый | Силы / Лето / Осень / Noon |
| белый | Возраст / Мудрость / Старение / Зима |
| Виолетта | Сумерки / затемнение жизни / Погасить |
| черный | Смерть |
| Красные окна | Красный ассоциируется с кровью; жизненная сила и цвет Красной Смерти |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая определяет повторяющиеся темы в «Маске Красной Смерти». Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 4 (сложный / сложный)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Темы Символы и Мотивы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории. | Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. | Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно. | Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены. |
| Примеры и Описания | Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории. | Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Описание | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Пригласите студентов выявлять и обсуждать ключевые символы из истории во время открытых уроков. Поощрение активного участия помогает углубить понимание и установить личные связи с текстом.
Попросите студентов связать темы рассказа, такие как течение времени или равенство в смерти, с ситуациями или событиями из их собственной жизни. Это способствует вовлеченности и помогает увидеть актуальность литературы.
Организуйте студентов в небольшие группы и назначьте каждой группе символ или мотив из истории. Совместная работа позволяет им мозговой штурм, создание визуальных материалов и презентацию своих находок, развивая командную работу и навыки критического мышления.
Пригласите студентов найти или создать современные примеры символов или тем из истории в текущих событиях, медиа или искусстве. Эта деятельность стимулирует креативное мышление и связывает классическую литературу с современным миром.
The main symbols in "The Masque of the Red Death" include the clock (representing time and death's inevitability), the stranger (personifying death), and the colored rooms (symbolizing the stages of life). Each symbol deepens the story’s exploration of mortality.
Use a storyboard activity to help students identify and illustrate key symbols, such as the clock and colored rooms. Ask students to provide textual evidence and write short descriptions for each symbol to deepen understanding.
The colored rooms each represent a stage of life: blue (birth), purple (childhood), green (youth), orange (adulthood), white (old age), violet (dusk/end of life), and black (death). The red windows suggest the presence of blood and mortality throughout.
The clock acts as a reminder of death’s inevitability. Every chime interrupts the revelry, symbolizing the countdown to death. Its final strike at midnight marks the arrival of the Red Death and the end for all inside.
Major themes include the inevitability of death, the equality of all in death, and the futile attempt to escape fate. Students can track these using examples from the story, supported by symbols and motifs.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса