Леди или Тигр Фрэнк Стоктон

Сюжетная Диаграмма

Просмотр Активности

Визуальный Словарь

Просмотр Активности

Дилемма

Просмотр Активности

Учебное пособие для учителей рассказов «Женщина или тигр»

В этом готовом руководстве для учителя вы найдете следующее:

• Основные вопросы: эти вопросы можно использовать в качестве вопросов для группового обсуждения, вопросов для журнала или просто в качестве вопросов для размышления во время чтения.


• Краткое содержание «Леди или Тигр»: Краткое содержание сюжета, которое может содержать спойлеры! Эта информация помогает учителю определить важные события рассказа.


• Упражнение «Сюжетная диаграмма»: это готовое задание — отличный способ, чтобы ваши ученики представили анализ «Женщина или тигр» в форме раскадровки. Студенты должны определить экспозицию, конфликт и зарождающееся действие истории. Они будут использовать изображения и слова, чтобы показать, что они знают. Это занятие — отличный способ оценить, что учащиеся считают важной информацией в истории, и интересно посмотреть, как одна и та же история может привести к таким разным интерпретациям и раскадровкам!


• Упражнение с визуальным словарным запасом. В этом упражнении учащимся будет предложено создать карту пауков, которая иллюстрирует и определяет различные слова из истории. «Женщина или тигр» может быть трудна для чтения студентами, и для них важно действительно понять расширенный словарный запас, который использует автор. Учителя могут предложить учащимся заполнить большую карту пауков или попросить учащихся выполнить это задание более одного раза по мере чтения рассказа.


• Упражнение с дилеммой: Дилемма — это ситуация, в которой персонаж должен сделать трудный выбор между двумя или более вариантами. В этой истории много дилемм, наиболее очевидной из которых является дилемма, в которой оказалась принцесса. Для этого задания учащиеся должны создать раскадровку «Женщина или тигр», в которой анализируется одна из дилемм, с которыми сталкивается персонаж.

Наши готовые действия полностью настраиваются и легко назначаются. Студентам понравится возможность показать то, что они узнали, в творческой и увлекательной форме!

Основные вопросы и вопросы для обсуждения для «Женщины или тигра»

1. Вы верите, что сами выбираете свою судьбу?


2. Что такое дилемма? Считаете ли вы эту историю дилеммой?


3. Можете ли вы с уверенностью сказать, что бы вы сделали, столкнувшись с дилеммой? Есть ли какие-то вещи, которые следует учитывать при принятии решения?


4. Обсудите характеристику короля в поэме «Женщина или тигр». Многие считают его метод варварским. Ты согласен? Почему или почему нет?


5. С какой целью была построена королевская арена?


6. Что такое «поэтическая справедливость»? Считаете ли вы справедливым тот тип системы правосудия, который применил король, когда кого-то обвиняют в преступлении?


7. В чем заключалось преступление молодого человека? Думаете, такое дело заслужило такое огромное наказание?


8. Принцесса ненавидела женщину, которая должна была стать невестой молодого человека, если он выберет эту дверь. Как вы думаете, почему принцесса ненавидела ее?


9. Юноша посмотрел на принцессу в поисках подсказки, какую дверь выбрать. Вы бы так поступили или сами выбрали бы дверь?


10. Как вы думаете, какой молодой человек хотел бы, чтобы его судьба была? Как вы думаете, он выбрал бы жениться на прекрасной девушке, даже если он любит принцессу, или вы думаете, что он выбрал бы смерть, потому что он не мог быть с женщиной, которую он действительно любит?


11. Как вы думаете, голодный тигр или самая красивая дама находится за дверью справа?

Аннотация к книге "Женщина или тигр"

«Женщина или тигр» — рассказ без развязки. Действие происходит в королевстве, которым правит полуварварский король, и история сосредоточена вокруг подхода короля к правосудию. Любой субъект, совершивший достаточно интересное преступление, вызывается на королевскую арену, где он выбирает свою судьбу, выбирая между двумя дверями. За одной дверью свирепый тигр, который съест человека заживо, а за другой дверью прекрасная дева, на которой они тотчас же поженятся; судьба человека определяется случайностью.

Однажды король узнает, что его дочь влюбилась в смелого, искреннего юношу. Однако он не королевского происхождения. Разгневанный этим, король вызывает его на арену, чтобы определить его судьбу. Тем временем принцесса использует свою хитрость и взяточничество, чтобы узнать о расположении дверей и о том, что женщина за одной дверью ранее вызывала ревность у принцессы. Зная эту информацию, принцесса сигнализирует своему возлюбленному открыть дверь справа. Все королевство ждет, чтобы увидеть, что скрывает дверь: леди или тигра.

Уникальность этой истории, которая отличается от других рассказов, заключается в том, что читатель не знает, что находится за дверью справа. Что вы думаете?

Идеи для занятий после чтения

1. Для групп: выберите сцену из рассказа и напишите короткую пьесу, чтобы разыграть ее перед классом. Используйте традиционный макет раскадровки для планирования сцен. Вы можете добавить текст в свои раскадровки или просто использовать ячейки для визуализации каждой сцены вашего спектакля.


2. Используя макет временной шкалы, перескажите историю в хронологическом порядке. Другой вариант макета временной шкалы — создать временную шкалу одной из жизней персонажа.


3. Используя один из шаблонов социальных сетей Storyboard That в качестве отправной точки, создайте страницу в социальной сети для одного или нескольких персонажей истории. Обязательно думайте, как персонаж, когда создаете страницу в социальной сети. Что этот персонаж любит делать и чем хотел бы поделиться на своей личной странице?


4. Используя макет рабочего листа и ресурсы рабочего листа Storyboard That, создайте тест или викторину для других учащихся в классе. Вы можете создавать всевозможные вопросы, такие как множественный выбор, краткий ответ и даже сопоставление! Когда вы закончите, обязательно сделайте ключ ответа.


5. Напишите запись в журнале с точки зрения принцессы. О чем она будет думать, размышляя, стоит ли ей спасать мужчину, которого она любит?


6. Напишите запись в журнале с точки зрения молодого человека. О чем он будет думать, стоя лицом к двум дверям? Думаешь, он захотел бы жениться на другой женщине, которую не любит, или сразиться с тигром, если бы не мог быть с принцессой?


7. Используя один из шаблонов настольной игры Storyboard That, создайте игру на основе книги для ваших одноклассников! Подумайте об обстановке истории и используйте ее в качестве темы своей игры.


8. Создайте страницу для вырезок, сделанную одним из персонажей романа. Обязательно используйте много изображений и текста на странице вашего альбома. Storyboard That имеет множество готовых шаблонов, которые вы можете использовать как есть или изменить, чтобы они соответствовали индивидуальности вашего персонажа! Ознакомьтесь с нашими шаблонами альбомов для вырезок сегодня!


9. Создайте карту местности, используя небольшой плакат или макет рабочего листа. Используйте свободную форму или другие текстовые поля, чтобы включить ключ или пометить различные части карты.


10. Используя один из шаблонов плакатов с биографией Storyboard That, создайте плакат о персонаже по вашему выбору. На самом деле читатели мало что знают ни о ком из персонажей этой истории, даже об их именах! Студент должен создать предысторию и другую личную информацию о персонаже, которого он выбирает. Обязательно укажите важные биографические данные, такие как: место и дата рождения, семейная жизнь, достижения и т. д.


11. Организуйте дебаты для участия класса. Одна сторона будет утверждать, что принцесса должна держать тигра за дверью справа, а другая сторона будет утверждать, что красивая женщина находится за правой дверью. Предложите учащимся работать вместе, чтобы найти причины, по которым они так считают, и попросите учащихся обсудить свои рассуждения.


12. Предложите учащимся завершить рассказ так, как, по их мнению, он должен закончиться. Студенты должны спланировать свою финальную сцену, используя раскадровку, чтобы организовать свои мысли. Поделитесь концовками каждого с классом и определите, что бы сделала большая часть класса на месте принцессы. Обсудите в группе.

об авторе

Фрэнк Стоктон родился в Филадельфии, штат Пенсильвания, в 1834 году. Его отец, известный методистский священник, отговаривал его от того, чтобы он стал писателем, и он много лет работал резчиком по дереву, пока его отец не скончался в 1860 году. Когда его брат основал газете в Филадельфии в 1867 году, Стоктон был одним из авторов. Позже в том же году в местном журнале была опубликована его первая сказка «Тин-а-линг». По мере того, как он писал больше сказок и басен, он стал известен своим юмористическим и очаровательным стилем написания детских рассказов. Стоктон умер в 1902 году в возрасте 68 лет, но его произведения много раз публиковались и до сих пор пользуются широкой популярностью. Некоторые из его самых известных работ, помимо «Женщины или тигра», включают:

• «Человек-пчела Орна»
• «Приключения капитана Хорна»
• «Отвержение миссис Лекс и миссис Алешин»
• «Кейт Боннет: Романтика дочери пирата»
• «Грифон и малый канон»

Часто задаваемые вопросы об отеле The Lady or the Tiger

Каков сюжет «Женщины или тигра»?

Сюжет «Леди или Тигр» рассказывает о короле, у которого весьма странный способ осуществления системы правосудия. Когда он узнает, что человек, в которого влюблена его дочь, не из королевской семьи, он ставит его перед выбором собственной судьбы: за дверью прячется свирепый тигр, а за другой — женщина, на которой он женится. Принцессе остается принять решение, а читателю остается только гадать, что на самом деле произошло в конце!

Где происходит действие рассказа «Женщина или тигр»?

Читатель не совсем уверен, где происходит история. Все, что мы знаем, это то, что это происходит в королевстве в «очень старые времена», очень похоже на сказку или другие подобные истории.

Что символизирует тигр в «Женщине или тигре»?

История полна символизма. Тигр символизирует наказание и смерть, принцесса символизирует вознаграждаемую добродетель, а двери представляют собой судьбу; такая ужасная судьба может быть.