«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Коренные жители региона Плато - известные художники, историки, активисты и многие другие профессии. Изучение реальных людей помогает учащимся получить более конкретное и сочувственное представление о культуре, жизни и взглядах коренных американцев. В этом упражнении учащиеся исследуют человека, а затем создадут плакат с биографией, подчеркнув его достижения.
Используя один из шаблонов или начиная с макета плаката, учащиеся создают профиль выбранной ими фигуры. В зависимости от требований или сложности студенты могут добавлять графики к своим плакатам. Однако большое разнообразие персонажей, сцен и предметов позволяет учащимся легко настроить свой проект в соответствии с любыми правилами.
Найдите другие шаблоны плакатов с биографией, которые можно добавить к этому заданию!
Некоторые примеры людей для исследования:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: исследовать известного или известного человека, принадлежащего к коренному населению региона Плато. Создайте плакат с биографией, который подчеркнет их основные достижения.
Инструкции для студентов:
Требования: изображение человека, имя, дата рождения / смерти, достижения.
Уровень Образования 4-5
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Биографии
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описание включает не менее пяти важных фактов об известном или историческом деятеле. | Описание включает менее пяти важных фактов или включает информацию, не относящуюся к известному или историческому деятелю. | Описание является неполным и не содержит важной информации об известном или историческом деятеле. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, соответствующих известному или историческому деятелю. Они украшают плакат, символизируя или иллюстрируя важные факты о фигуре. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, в основном точное, но могут быть некоторые вольности, которые отвлекают от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Коренные жители региона Плато - известные художники, историки, активисты и многие другие профессии. Изучение реальных людей помогает учащимся получить более конкретное и сочувственное представление о культуре, жизни и взглядах коренных американцев. В этом упражнении учащиеся исследуют человека, а затем создадут плакат с биографией, подчеркнув его достижения.
Используя один из шаблонов или начиная с макета плаката, учащиеся создают профиль выбранной ими фигуры. В зависимости от требований или сложности студенты могут добавлять графики к своим плакатам. Однако большое разнообразие персонажей, сцен и предметов позволяет учащимся легко настроить свой проект в соответствии с любыми правилами.
Найдите другие шаблоны плакатов с биографией, которые можно добавить к этому заданию!
Некоторые примеры людей для исследования:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: исследовать известного или известного человека, принадлежащего к коренному населению региона Плато. Создайте плакат с биографией, который подчеркнет их основные достижения.
Инструкции для студентов:
Требования: изображение человека, имя, дата рождения / смерти, достижения.
Уровень Образования 4-5
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Биографии
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описание включает не менее пяти важных фактов об известном или историческом деятеле. | Описание включает менее пяти важных фактов или включает информацию, не относящуюся к известному или историческому деятелю. | Описание является неполным и не содержит важной информации об известном или историческом деятеле. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, соответствующих известному или историческому деятелю. Они украшают плакат, символизируя или иллюстрируя важные факты о фигуре. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, в основном точное, но могут быть некоторые вольности, которые отвлекают от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, персонажей и предметов, слишком ограничено или неполно. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Spark curiosity and build background knowledge by inviting students to share what they know about Indigenous peoples of the Plateau region. Ask open-ended questions and display images to prompt interest before assigning research topics.
Encourage students to select individuals with varied roles such as artists, leaders, activists, and writers. Highlighting diversity ensures richer class discussions and a more comprehensive understanding of the Plateau region's heritage.
Demonstrate how to use age-appropriate websites, books, and databases to find reliable information. Show students how to take notes and organize facts for their posters.
Explain the importance of crediting sources, even in elementary grades. Show how to list books, websites, or interviews at the bottom of their poster using kid-friendly citation styles.
Set up a classroom gallery walk where students can present and celebrate each other's work. Encourage students to ask questions and offer positive feedback to foster a respectful learning community.
A biography poster activity for Indigenous Peoples of the Plateau region is an educational assignment where students research a notable Native American figure from the Plateau area and create a visual poster highlighting their life, achievements, and impact. This helps students gain a deeper understanding of Indigenous history and culture.
Students can research Indigenous leaders from the Plateau region by using school library resources, trusted online databases, and books focusing on Native American history. Look for information about their early life, major accomplishments, and contributions to their communities.
A K-12 biography poster should include the person's name, image, dates of birth (and death if applicable), key accomplishments, and visuals or words that describe their significance. Using a template or starting from scratch are both good options for creativity.
Examples of notable Indigenous figures from the Plateau region include Chief Kamiakin, Chief Joseph, Jackson Sundown, Claudia Kauffman, and Sherman Alexie. These individuals made significant contributions in leadership, arts, and activism.
Learning about Indigenous people through biography projects helps students develop empathy, cultural awareness, and a concrete understanding of Native American histories and perspectives, making social studies more engaging and relevant.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса