Колония Массачусетского Залива

Пуританские Верования

Просмотр Активности

Колония Массачусетского Залива

Просмотр Активности

Салемские Ведьмы

Просмотр Активности

Запас Слов

Просмотр Активности

Биографии

Просмотр Активности

Пуритане и колония Массачусетского залива

В течение 1620-х и 1630-х годов католический архиепископ уничтожил пуританство в Англии. В 1630 году около 1000 пуритан прибыли в Новый Свет в поисках места для основания церкви, которая была бы чистой и свободной от католических верований и основывалась бы на протестантской системе верований. Они путешествовали на 11 кораблях и возглавлялись Джоном Уинтропом, который был губернатором новой колонии под названием Колония Массачусетского залива.

У пуритан была очень строгая система убеждений. Например, они считали, что священники не должны быть единственными, кто изучает и знает Библию, и вместо этого все пуритане должны проводить воскресенье, только читая Священные Писания и думая о Боге. Они также считали, что пуритане намного лучше, чем кто-либо другой, и единственные люди, у которых есть хоть какая-то надежда попасть на Небеса. Если кто-то действовал вне этих убеждений, то им управлял дьявол.

Пуритане считали, что все должно быть просто. Женщины носили длинные свободные платья, длинные шерстяные или льняные платья и поверх всего этого фартук. Они всегда плотно запирали волосы с помощью чепчика (тканевой шляпы), чтобы покрыть его, и длинных шерстяных носков. Мужская одежда была из льна или шерсти и обычно была белой, коричневой или черной. На них были свободные рубашки, брюки до колен и жакеты без рукавов. Они также носили шляпы с широкими полями и кожаные туфли. Дети начали одеваться как взрослые к 7 годам.

После прибытия первых поселенцев в Новый Свет в течение следующих десяти лет прибыло намного больше людей; это часто называют Великим переселением народов. За это время около 20 000 пуритан перебрались в Новую Англию из Англии, и их население сильно выросло. Поскольку пуританские правила были настолько строгими, если люди не соглашались или нарушали эти правила, они были вынуждены покинуть колонию. Роджер Уильямс, основатель Провиденс, Род-Айленд, был одним из этих людей. Очень известный исторический пример того, как люди не подчиняются пуританскому образу жизни, - это Салемские процессы над ведьмами в 1693 году.

Прибытие пуритан в Массачусетс - богатая часть истории Америки и Массачусетса. Следующие упражнения помогут студентам понять предысторию того, как Массачусетс стал колонией, как жили его первые поселенцы и во что они верили.

Основные вопросы для пуритан и колонии Массачусетского залива

1. Кем были пуритане и во что они верили?
2. Почему пуритане пришли в Новую Англию / Массачусетс?
3. Какой была жизнь в колонии Массачусетского залива?

Часто задаваемые вопросы об отеле Массачусетс Бэй Колони

Каким образом раскадровки могут иллюстрировать различия в управлении и целях между колонией Массачусетского залива и колонией Плимут?

Раскадровки могут эффективно проиллюстрировать различия в управлении и целях между колонией Массачусетского залива и колонией Плимут, визуально представляя ключевые аспекты каждой из них. В колонии Массачусетского залива раскадровки могут показывать сцены молитвенных и управленческих собраний религиозных лидеров и членов общины, подчеркивая теократическую систему управления и религиозные мотивы, стоящие за колонией. Напротив, в Плимутской колонии раскадровки могут изображать сцены демократических городских собраний и взаимодействия с коренными американцами, подчеркивая самоуправление и акцент на торговле и сотрудничестве.

Какие типы рабочих листов наиболее эффективны для обучения учащихся конкретным видам экономической деятельности и отраслей, которые поддерживали колонию Массачусетского залива?

Рабочие листы, которые наиболее эффективны для обучения учащихся конкретным видам экономической деятельности и отраслей, которые поддерживали колонию Массачусетского залива, включают торговые карты, экономические диаграммы и сценарии ролевых игр. Торговые карты могут помочь учащимся понять торговые сети колонии и товары, которыми они обмениваются. Экономические диаграммы могут иллюстрировать основные виды экономической деятельности, такие как сельское хозяйство, рыболовство и торговля, а также производимые товары. Сценарии ролевых игр могут вовлечь учащихся в разыгрывание экономических операций, подчеркивая важность торговли для существования колонии.

Какие практические проекты или занятия можно объединить с рабочими листами, чтобы создать целостный учебный опыт при обучении колонии Массачусетского залива?

Чтобы создать целостный опыт обучения, рабочие листы можно интегрировать с практическими проектами и занятиями. В колонии Массачусетского залива студенты могут участвовать в имитационных городских собраниях, повторяющих демократический процесс принятия решений. Они также могут участвовать в историческом моделировании торговых соглашений и колониальной торговли, что позволяет глубже понять экономическую деятельность. Кроме того, учащиеся могут создавать визуальные дисплеи или диорамы ключевых моментов истории колонии, что улучшает их понимание и делает процесс обучения более захватывающим.