«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/джейсон-и-золотое-руно/сюжетно-схема
Обзор Плана Урока
Шаблон и Инструкции по Классу
Студенческая Рубрика
Обзор Плана Урока
Обзор Плана Урока
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогает студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Ваша диаграмма сюжет может выглядеть совсем иначе, в зависимости от уровня студента. Подробности этой истории различаются текст, текст, и вы можете включить предательство Джейсона Медеи после того, как они достигают Коринф.
Пример Джейсон и сюжет Диаграмма аргонавты
экспозиция
Pelias удалось Kretheus в Iolkos, предотвращая Aison, отец Джейсона, стать королем. Мать Джейсона спасает его и посылает ему расти вместе с Хирона, кентавра и тренер героев.
конфликт
Несколько лет спустя, Гера призывает Джейсона путешествие к Iolkos. Он помогает старуху и теряет сандалию во время переправы через реку. Pelias получил предупреждение от оракула о незнакомым только с одним сандала, и послал Джейсона в рискованное поисках.
Рост действий
Джейсон отправляется в плавание со многими могучими героями в Арго, корабль, который совместно пророческие силы священного дуба Зевса. Среди встреч аргонавтов включают остров Лемнос, Финея и гарпий, и сталкиваясь Скалы.
кульминация
Aietes соглашается позволить Джейсон взять золотое руно, если он может выполнить три задачи. С помощью Медеи, Джейсон успешно и утверждает, что его приз. Арго возглавляет домой, но преследуется царя. Чтобы избежать Медея разделывали ее брата и рассеял его в океане.
Падение
В качестве наказания, Зевс посылает штормы, чтобы взорвать Арго от курса. Сам Арго говорит и предлагает искать Цирцеей вне для очистки.
разрешение
Аргонавты успешно сделать это дома, несмотря на несколько препятствий.
Шаблон и Инструкции по Классу
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему мифа Джейсона.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Участок Диаграмма Рубрика (9-12 классы)
Создание сюжетной схемы для рассказа с использованием Exposition, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Обзор Плана Урока
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогает студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Ваша диаграмма сюжет может выглядеть совсем иначе, в зависимости от уровня студента. Подробности этой истории различаются текст, текст, и вы можете включить предательство Джейсона Медеи после того, как они достигают Коринф.
Пример Джейсон и сюжет Диаграмма аргонавты
экспозиция
Pelias удалось Kretheus в Iolkos, предотвращая Aison, отец Джейсона, стать королем. Мать Джейсона спасает его и посылает ему расти вместе с Хирона, кентавра и тренер героев.
конфликт
Несколько лет спустя, Гера призывает Джейсона путешествие к Iolkos. Он помогает старуху и теряет сандалию во время переправы через реку. Pelias получил предупреждение от оракула о незнакомым только с одним сандала, и послал Джейсона в рискованное поисках.
Рост действий
Джейсон отправляется в плавание со многими могучими героями в Арго, корабль, который совместно пророческие силы священного дуба Зевса. Среди встреч аргонавтов включают остров Лемнос, Финея и гарпий, и сталкиваясь Скалы.
кульминация
Aietes соглашается позволить Джейсон взять золотое руно, если он может выполнить три задачи. С помощью Медеи, Джейсон успешно и утверждает, что его приз. Арго возглавляет домой, но преследуется царя. Чтобы избежать Медея разделывали ее брата и рассеял его в океане.
Падение
В качестве наказания, Зевс посылает штормы, чтобы взорвать Арго от курса. Сам Арго говорит и предлагает искать Цирцеей вне для очистки.
разрешение
Аргонавты успешно сделать это дома, несмотря на несколько препятствий.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему мифа Джейсона.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Участок Диаграмма Рубрика (9-12 классы)
Создание сюжетной схемы для рассказа с использованием Exposition, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Как насчет схемы сюжета «Золотого руна»?
1
Organize a classroom retelling of the Golden Fleece myth
Encourage students to work together in groups and retell the Golden Fleece using their own words and creativity. This builds teamwork and helps reinforce key plot points for all learners.
2
Assign roles for each group member
Divide students so each person has a character or narrator role. Assigning parts ensures participation and makes the retelling more engaging for everyone.
3
Guide students to script and storyboard their scenes
Have groups write short scripts for their section and sketch simple storyboards. This helps students visualize the sequence of events and connect text to images.
4
Support rehearsal and practice
Allow time for each group to rehearse together, practicing both lines and movements. Encourage expressive reading and teamwork to boost student confidence.
5
Host a classroom performance and reflection
Let each group perform their retelling in order. Afterward, discuss how the story structure helped everyone understand the myth and what students learned from the activity.
Часто задаваемые вопросы о схеме сюжета «Золотого руна»
Что такое диаграмма сюжета для Ясона и Золотого руна?
Диаграмма сюжета для Ясона и Золотого руна — это визуальный инструмент, который выделяет ключевые события мифа, включая экспозицию, конфликт, развитие действия, кульминацию, развязку и разрешение. Она помогает студентам понять структуру повествования и основные поворотные моменты в истории.
Как я могу научить студентов диаграмме сюжета Золотого руна?
Чтобы научить диаграмме сюжета Золотого руна студентов средней школы, попросите их создать шестиэлементную историю, иллюстрирующую и описывающую каждую часть нарратива: экспозицию, конфликт, развитие действия, кульминацию, развязку и разрешение. Поощряйте креативность и обсуждение для более глубокого понимания.
Какие основные события в истории Ясона и Арго?
Основные события в Ясоне и Арго включают рождение и воспитание Ясона, его поиск Золотого руна, столкновения с такими вызовами, как Каменные скалы, помощь М Medea, получение руна и возвращение домой.
Почему использование диаграммы сюжета помогает понять мифы, такие как Золотое руно?
Использование диаграммы сюжета разбивает сложные истории на управляемые части, что облегчает студентам выделение ключевых моментов, понимание причинно-следственных связей и запоминание последовательности событий в мифах, таких как Золотое руно.
Какие советы помогут сделать урок по созданию сториборда с диаграммой сюжета более увлекательным для студентов?
Чтобы сделать урок по сториборду с диаграммой сюжета более увлекательным, позвольте студентам выбирать сценки для иллюстрации, используйте цифровые инструменты, такие как Storyboard That, поощряйте групповое сотрудничество и обсуждайте, как разные истории могут иметь уникальные структуры сюжета.
Больше Storyboard That
Греческая Мифология: Джейсон и Аргонавты
Отзывы
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/джейсон-и-золотое-руно/сюжетно-схема
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
