«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Бумажные цепочки - забавное и простое украшение для студентов. Это занятие идеально подходит для добавления веселого осеннего и праздничного декора в классную комнату или для учеников, чтобы создать и принести домой, чтобы украсить свои собственные дома!
Студенты могут создавать бумажные цепочки на тему благодарения, используя любые забавные изображения на Storyboard That. Тексты, сцены и персонажи также могут быть использованы для создания историй внутри цепочек. Используйте фильтры для классных эффектов, таких как удаление цвета или оттенков серого, и пусть учащиеся раскрашивают изображения! Есть так много вариантов для настройки этого проекта, что он наверняка станет интересным занятием для ваших студентов.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Уровень Образования --- НЕТ ---
Сложный Уровень 1 (Введение / усиление)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Storyboard That год
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Зрительные | Изображения показывают креативность и заботу. | Сцены, символы и элементы подходят для этой цели. | Изображения сбивают с толку или не имеют смысла для этой цели. |
| Доказательства Усилий | Работа полна, тщательна и аккуратна. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
| Условные Обозначения | Идеи организованы. Ошибок в грамматической, механической или орфографической ошибках мало. | Идеи в основном организованы. Существуют некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть дезорганизованы или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Бумажные цепочки - забавное и простое украшение для студентов. Это занятие идеально подходит для добавления веселого осеннего и праздничного декора в классную комнату или для учеников, чтобы создать и принести домой, чтобы украсить свои собственные дома!
Студенты могут создавать бумажные цепочки на тему благодарения, используя любые забавные изображения на Storyboard That. Тексты, сцены и персонажи также могут быть использованы для создания историй внутри цепочек. Используйте фильтры для классных эффектов, таких как удаление цвета или оттенков серого, и пусть учащиеся раскрашивают изображения! Есть так много вариантов для настройки этого проекта, что он наверняка станет интересным занятием для ваших студентов.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Уровень Образования --- НЕТ ---
Сложный Уровень 1 (Введение / усиление)
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Storyboard That год
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Зрительные | Изображения показывают креативность и заботу. | Сцены, символы и элементы подходят для этой цели. | Изображения сбивают с толку или не имеют смысла для этой цели. |
| Доказательства Усилий | Работа полна, тщательна и аккуратна. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
| Условные Обозначения | Идеи организованы. Ошибок в грамматической, механической или орфографической ошибках мало. | Идеи в основном организованы. Существуют некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть дезорганизованы или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Plan a class-wide paper chain display by assigning each student or group a section of chain to design. Collaboration encourages teamwork and helps students feel ownership of the classroom decor.
Explain the theme, size, and materials to use for each chain link. Clear expectations help students stay focused and produce cohesive decorations.
Give each group a specific Thanksgiving symbol or tradition to illustrate on their links, such as turkeys, gratitude, or autumn leaves. This ensures variety and sparks creativity.
After each group finishes, connect all the chains to create one long collaborative decoration. Display it prominently around the classroom door, windows, or bulletin board for everyone to enjoy.
Invite students to share their design choices and what they learned about Thanksgiving. This reflection builds community and reinforces the meaning behind the activity.
Making Thanksgiving paper chains is easy: have students select festive images or patterns, print or decorate strips of paper, and loop them together to form a chain. For added creativity, use themed imagery or let students color their own designs before linking them together.
You'll need colored or white paper, scissors, glue or tape, and markers or crayons. For themed chains, print images from resources like Storyboard That, or let students draw their own Thanksgiving designs.
For younger students, use pre-printed images and simple assembly. For older students, encourage them to design their own strips with stories, messages, or more detailed art before creating the chains.
Try using textables, scenes, or characters to tell a Thanksgiving story across the chain, write messages of gratitude on each link, or experiment with filters like greyscale for a coloring activity.
Paper chain crafts are quick, low-prep, and encourage creative expression. They foster collaboration, fine motor skills, and let students personalize their classroom with festive, hands-on decor.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса