Литературные приёмы «Дары волхвов»: задания по раскадровке

Больше опций

Копировать Активность

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Плана Урока

Шаблон и Инструкции по Классу

Студенческая Рубрика

Обзор Плана Урока

"Дар волхвов" содержит ряд литературных устройств, которые могут преподаваться наряду с историей. Раскадровка может быть простой способ для студентов, чтобы идентифицировать и объяснить примеры этих устройств. Визуальное представление также может улучшить удержание студентов понятий. Предложите студентам изображают сцены, персонажи или объекты, которые передают примеры некоторых из следующих функций: символы, ирония, навязчивым рассказчика, изобразительный язык, аллюзия. Под каждой площади, студенты должны объяснить свою позицию.

Пример "Дар волхвов" Литературные устройств

Символизм

Эти дорогие объекты Della и Джим покупают друг друга являются символом их любви. Сами детали имеют очень мало смысла - на самом деле, пара ставит их прочь на некоторое время. Бескорыстная жертва, которую они представляют, однако, делает их драгоценным.

Иронии

Конец этой истории является примером ситуативной иронии. Каждый персонаж сталкивается с обстоятельством, что является противоположное тому, что они ожидали. Это ирония, добавляет завихрение товарным знаком компании О. Генри в конце рассказа.

Интрузивный Рассказчик

Рассказчик "Дар волхвов" вторгается сюжетных несколько раз. Когда он обращает наше внимание от персонажей и говорит непосредственно с читателями, он делает его присутствие очевидно для читателя. Как актер, ломая четвертую стену, он говорит нам, чтобы смотреть в сторону, когда Делла и Джим обнимаются.

Копировать Активность

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая показывает четыре примера литературных элементов в «Дар волхвов»

Нажмите «Начать назначение».
Определить использование литературных устройств в тексте.
Поместите тип литературного устройства в поле заголовка.
Приведите пример из текста в поле описания.
Проиллюстрируйте пример, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-12

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа

Тип Активности: Паук Карты

Копировать Активность

Студенческая Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Литературные Элементы Рубрика

Создайте раскадровку, которая показывает различные литературные элементы из истории.

	Опытный	Появление	Начало
Идентификация Литературной Элементов	Все литературные элементы правильно идентифицированы.	Большинство литературных элементов правильно определены.	Немногие литературные элементы правильно идентифицированы.
Иллюстрация	Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами.	Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами.	Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами.
Описание Литературного Элементов	Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю.	Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю.	Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам.
Орфография и Грамматика	Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию.	Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию.	Текст очень трудно понять.

Копировать Активность

Обзор Плана Урока

Пример "Дар волхвов" Литературные устройств

Символизм

Иронии

Интрузивный Рассказчик

Копировать Активность

Инструкции по Шаблонам и Классам

Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая показывает четыре примера литературных элементов в «Дар волхвов»

Нажмите «Начать назначение».
Определить использование литературных устройств в тексте.
Поместите тип литературного устройства в поле заголовка.
Приведите пример из текста в поле описания.
Проиллюстрируйте пример, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-12

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа

Тип Активности: Паук Карты

Копировать Активность

Студенческая Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Литературные Элементы Рубрика

Создайте раскадровку, которая показывает различные литературные элементы из истории.

	Опытный	Появление	Начало
Идентификация Литературной Элементов	Все литературные элементы правильно идентифицированы.	Большинство литературных элементов правильно определены.	Немногие литературные элементы правильно идентифицированы.
Иллюстрация	Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами.	Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами.	Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами.
Описание Литературного Элементов	Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю.	Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю.	Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам.
Орфография и Грамматика	Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию.	Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию.	Текст очень трудно понять.

Копировать Активность

Как Объяснить Разрушение Четвертой Стены в Литературе

Объясните Термин

Начните с объяснения этого термина и его значения, например, что такое четвертая стена? Почему авторы ломают эту стену? Просто объясните, что во время просмотра фильма учащиеся могут рассматривать экран как четвертую стену; если писатель намеревается сломать четвертую стену, персонажи признают присутствие аудитории. Точно так же в произведениях рассказчики обращаются к аудитории, что стирает границы между вымышленным и реальным миром.

Упомяните Исторический Контекст

Расскажите немного о значении и истории фразы «четвертая стена». В 19 веке авторы и актеры начали экспериментировать с этим методом в театре. Четвертая стена была сломана, чтобы привлечь аудиторию свежими и творческими способами.

Обсудите Типы и Примеры

Учителя могут творчески обсуждать способы разрушения четвертой стены, показывая и воссоздавая различные примеры. Например, учителя могут выбрать одну сцену в качестве примера каждого типа и попросить учащихся воссоздать свои собственные версии этой сцены.

Цели Авторов Исследования

Посмотрите на причины, по которым писатели приняли решительные решения «Четвертой стены». Его можно использовать как литературный прием для выражения идей, наблюдения за творческим процессом или более глубокого вовлечения читателя. Цель подхода в конкретном произведении можно уточнить, поняв намерения автора.

Часто задаваемые вопросы о литературных элементах «Дара волхвов»

Как О. Генри использует иронию в своем повествовании?

Ситуационная ирония используется О. Генри в «Даре волхвов», когда Делла и Джим приносят жертвы, которые в конечном итоге делают подарки, которые они покупают друг для друга, бессмысленными. Ирония в том, что их жертва и преданность стоят больше, чем сами подарки. Эта ирония используется в кульминации, когда оба персонажа осознают свою жертву и свои продуманные, но бессмысленные дары.

Какую роль в повествовании играет рассказчик?

Всеведущий рассказчик от третьего лица дает представление о мыслях и чувствах Джима и Деллы. Читатели могут понять намерения и эмоции персонажей благодаря точке зрения рассказчика. Хотя Джим и Делла не осознают, какие жертвы они приносят друг другу, читатели осознают это благодаря рассказчику и понимают персонажей на более глубоком уровне.

Как в повести рассматривается символизм?

Символизм в истории рассматривается через подарки, которые Джим и Делла покупают друг для друга. Джим дарит Делле расческу, которой она больше не может пользоваться, и точно так же Делла дарит Джиму цепочку для часов, которой он тоже не может пользоваться. Хоть их подарки и можно считать бессмысленными, они являются символом их любви и заботы друг о друге. Даже если они не смогут использовать дары, эти предметы всегда будут напоминать им об их жертве друг для друга.