Мораль «Веснушкиного сока»: задания по раскадровке и план урока
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/веснушки-сок-джуди-блюм/центрально-сообщение
Веснушки сок - Центральное Сообщение - Быть Счастливым с Who You Are
Больше опций
Обзор Плана Урока
Шаблон и Инструкции по Классу
Студенческая Рубрика
Обзор Плана Урока Accordion Arrow

Обзор Плана Урока


В этой деятельности, студенты будут определять основную идею или мораль этой истории, а затем использовать детали из текста, чтобы поддержать их мышление.

Центральное сообщение: Будьте счастливы с тем, кто вы есть.

Эта история показывает, что каждый особенный по-своему, и люди должны принять, кто они!

Данные для поддержки:

  • Эндрю хочет, чтобы веснушки больше всего.
  • Nicky Lane хочет избавиться от своего.
  • Мисс Келли говорит Эндрю, что он красив без веснушек. Andrew через веснушками в конце рассказа.

Другие возможные сообщения , которые студенты могут создавать раскадровки для поддержки:

  • Будь осторожен с желаниями
  • Каждый человек уникален по-своему
  • Трава всегда зеленее на другой стороне забора
  • Уважайте людей, и их различия

Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкция для студентов

Создайте раскадровку , которая показывает центральное сообщение или нравственная от веснушки сок.


  1. Введите сообщение в центральный черный ящик.
  2. Подумайте о том, примеры из текста, которые поддерживают ваш ответ.
  3. Иллюстрировать каждый пример с использованием сцен, персонажей, предметов и т.д.
  4. Введите текст доказательства в описании коробки. Парафраз или цитировать непосредственно из текста.
Текстовые Соединения T-Chart Template
Больше опций

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 2-3

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Лицо или Партнер

Тип Активности: Паук Карты


Студенческая Рубрика Accordion Arrow

Студенческая Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Текст Доказательства
Ответ на данный вопрос с использованием по меньшей мере, три примера из текста.
Опытный Появление Начало
Поддержка текста
Примеры, выбранные полностью поддерживают ответ на этот вопрос.
Некоторые из примеров ответа на вопрос правильно, но не все.
Большинство примеров не поддерживают ответ на этот вопрос.
Цитата / Текст
Доказательства, представленные в тексте, правильно цитировать или перефразировать.
Есть некоторые незначительные ошибки в описании цитатой / из текста.
Цитата или парафраз является неполным или запутанным.
Иллюстрация из Примеров
Идеи хорошо организованы. Изображения наглядно иллюстрируют примеры из текста.
организованы идеи. Большинство изображений поможет показать примеры из текста.
Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять.


Обзор Плана Урока


В этой деятельности, студенты будут определять основную идею или мораль этой истории, а затем использовать детали из текста, чтобы поддержать их мышление.

Центральное сообщение: Будьте счастливы с тем, кто вы есть.

Эта история показывает, что каждый особенный по-своему, и люди должны принять, кто они!

Данные для поддержки:

  • Эндрю хочет, чтобы веснушки больше всего.
  • Nicky Lane хочет избавиться от своего.
  • Мисс Келли говорит Эндрю, что он красив без веснушек. Andrew через веснушками в конце рассказа.

Другие возможные сообщения , которые студенты могут создавать раскадровки для поддержки:

  • Будь осторожен с желаниями
  • Каждый человек уникален по-своему
  • Трава всегда зеленее на другой стороне забора
  • Уважайте людей, и их различия

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкция для студентов

Создайте раскадровку , которая показывает центральное сообщение или нравственная от веснушки сок.


  1. Введите сообщение в центральный черный ящик.
  2. Подумайте о том, примеры из текста, которые поддерживают ваш ответ.
  3. Иллюстрировать каждый пример с использованием сцен, персонажей, предметов и т.д.
  4. Введите текст доказательства в описании коробки. Парафраз или цитировать непосредственно из текста.
Текстовые Соединения T-Chart Template
Больше опций

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 2-3

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Лицо или Партнер

Тип Активности: Паук Карты


Студенческая Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Текст Доказательства
Ответ на данный вопрос с использованием по меньшей мере, три примера из текста.
Опытный Появление Начало
Поддержка текста
Примеры, выбранные полностью поддерживают ответ на этот вопрос.
Некоторые из примеров ответа на вопрос правильно, но не все.
Большинство примеров не поддерживают ответ на этот вопрос.
Цитата / Текст
Доказательства, представленные в тексте, правильно цитировать или перефразировать.
Есть некоторые незначительные ошибки в описании цитатой / из текста.
Цитата или парафраз является неполным или запутанным.
Иллюстрация из Примеров
Идеи хорошо организованы. Изображения наглядно иллюстрируют примеры из текста.
организованы идеи. Большинство изображений поможет показать примеры из текста.
Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять.


Как Определить Центральное Сообщение в Истории

1

Представьте Концепцию Центрального Сообщения

Начните с введения концепции центрального послания/морали любой истории. Попросите учащихся рассказать о некоторых моральных принципах, которые они узнали из какой-либо истории, и обсудите их с остальными учениками в классе. Скажите им, что эти основные послания призваны помочь нам учиться хорошему и брать примеры из жизни других людей.

2

Приведите Несколько Примеров

Приведите учащимся примеры основных сообщений из известных детских сказок, таких как «Заяц и черепаха». Учителя могут спросить учеников, какова, по их мнению, мораль этой истории и чему они из нее научились. Продолжайте обсуждение, обсуждая другие примеры.

3

Поговорите о Хороших Моральных Ценностях

Прежде чем учащиеся смогут различать хорошие и плохие ценности, им важно узнать об этих хороших ценностях. Учителя могут говорить о некоторых основных моральных ценностях, таких как честность, лояльность, уверенность в себе и помощь другим. Эти ценности можно обсудить, приведя примеры из мультфильмов и книг, которые чаще всего смотрят учащиеся.

4

Создавайте Креативные Портреты

Попросите студента нарисовать или нарисовать персонажей рассказа, отражающих моральный урок рассказа. Например, если моральный урок истории заключается в искренности по отношению к друзьям, ученики могут нарисовать портрет двух друзей, пожимающих друг другу руки или сидящих вместе.

Часто Задаваемые Вопросы о Послании и Морали Freckle Juice Central

Как история связана с проблемами самооценки и давлением со стороны сверстников?

Демонстрируя, как Эндрю поддается давлению со стороны сверстников и пытается улучшить свой внешний вид, покупая формулу сока веснушек, роман решает проблему давления со стороны сверстников и низкой самооценки. Он делает ужасный выбор, потому что хочет приспособиться и завоевать уважение сверстников. По ходу повествования Эндрю обнаруживает, что самооценка должна зарождаться изнутри и что изменения в жизни других людей могут иметь неблагоприятные последствия. Это также отражается на том, на что люди могут пойти, чтобы чего-то добиться из-за низкой самооценки и давления со стороны сверстников.

Как Андрей применяет то, чему он научился?

Встреча Эндрю с соком веснушек преподает ему несколько ценных уроков. Он обнаруживает, что пытаться изменить свою внешность, чтобы успокоить людей, — неразумная стратегия. Он обнаруживает, что поспешные суждения могут привести к неприятным и неожиданным результатам. В конце концов, Эндрю учится принимать себя и понимает, что ему лучше быть самим собой, чем пытаться быть тем, кем он не является.




Просмотреть все Ресурсы для Учителей

Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»
– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».
–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».
–Учитель третьего класса
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/веснушки-сок-джуди-блюм/центрально-сообщение
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.