„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
În acest exercițiu, elevii vor folosi o diagramă-T cu descriere cutii pentru a compara ceea ce știu de Pământ pentru descrierea lui Venus Ray Bradbury în „Toate vară într - o zi“.
Pe partea stângă a diagramei, elevii trebuie să listeze atribute ale Pământului:
Pe partea dreaptă a diagramei, elevii trebuie să listeze atributele reprezentării fictive a lui Venus:
Elevii ar trebui să folosească citate din poveste pentru a susține răspunsurile lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu comprimând și contrastând Pământul cu imaginea lui Venus în "Toată vara într-o zi".
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Comparați și contrast cu T-Chart
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Analiza Comparativă | Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică. | Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate să nu fie clară sau să arate doar o înțelegere superficială în unele pătrate. | Textul și imaginile pot să nu includă explicații privind asemănările și/sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte. |
| Imagine de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite decorul, personajele și scena specifică a cărții. Scena este clar identificabilă pe baza reprezentării grafice. | Elevul încearcă să transmită decorul, personajele și scena specifică prin utilizarea graficelor, dar reprezentarea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite clar decorul, personajele și scena. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
În acest exercițiu, elevii vor folosi o diagramă-T cu descriere cutii pentru a compara ceea ce știu de Pământ pentru descrierea lui Venus Ray Bradbury în „Toate vară într - o zi“.
Pe partea stângă a diagramei, elevii trebuie să listeze atribute ale Pământului:
Pe partea dreaptă a diagramei, elevii trebuie să listeze atributele reprezentării fictive a lui Venus:
Elevii ar trebui să folosească citate din poveste pentru a susține răspunsurile lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu comprimând și contrastând Pământul cu imaginea lui Venus în "Toată vara într-o zi".
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Comparați și contrast cu T-Chart
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Analiza Comparativă | Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică. | Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate să nu fie clară sau să arate doar o înțelegere superficială în unele pătrate. | Textul și imaginile pot să nu includă explicații privind asemănările și/sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte. |
| Imagine de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite decorul, personajele și scena specifică a cărții. Scena este clar identificabilă pe baza reprezentării grafice. | Elevul încearcă să transmită decorul, personajele și scena specifică prin utilizarea graficelor, dar reprezentarea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite clar decorul, personajele și scena. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Încurajează elevii să găsească sau să creeze imagini, efecte sonore sau clipuri video scurte reprezentând Pământul și Venusul, așa cum este descris în Toată vara într-o zi. Indiciile vizuale și audio ajută elevii să imite mai profund și să înțeleagă contrastul dintre cele două medii.
Sfătuiește elevii să asocieze fiecare element multimedia sau descriere cu un citat direct sau o referință din poveste. Acest lucru le întărește abilitățile analitice și le susține dovezile textuale ca suport pentru ideile lor.
Arată cum să împărtășești un tabel T completat sau un proiect multimedia cu clasa, explicând fiecare alegere și dovada din poveste. Acest lucru construiește încredere și abilități de comunicare la elevi.
Organizează runde de feedback în grupuri mici sau în clasă întreagă, unde elevii își împărtășesc proiectele și oferă sugestii specifice și pozitive pentru îmbunătățire. Recenziile între colegi ajută elevii să reflecteze și să-și îmbunătățească munca.
Pentru a compara cele două planete, elevii pot folosi un tabel în T. Pe o parte, enumerați caracteristicile familiare ale Pământului—cum ar fi cerul albastru, lumina soarelui și peisajele vizibile. Pe cealaltă parte, descrieți Venus, așa cum este prezentat în poveste: ploaie constantă, cer închis și viață subterană. Folosiți citate din text pentru a susține fiecare atribut.
Principalele diferențe sunt lumina soarelui și vremea. Pământul are soare obișnuit și vreme variabilă, în timp ce Venus din poveste are ploi fără sfârșit și doar o scurtă priveliște a soarelui la fiecare șapte ani. La Venus, oamenii trăiesc sub pământ din cauza condițiilor dure, spre deosebire de viața la suprafața Pământului.
Citate cheie includ: "De șapte ani ploua" și "scuturarea eternă a colierelor de mărgele clare pe acoperiș". Acestea ajută elevii să ilustreze ploaia constantă și întunericul care definesc Venus în poveste.
Elevii trebuie să împartă o pagină în două coloane: una pentru Pământ și cealaltă pentru Venus. Sub fiecare, enumerați descrieri despre mediu, vreme, condiții de viață și vederea de pe suprafață, citând citate din poveste despre Venus.
Compararea decorurilor ajută elevii să înțeleagă cum diferențele extreme modelează emoțiile și acțiunile personajelor. Contrastul dintre soarele Pământului și ploaia de pe Venus subliniază temele de izolare și dor.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a