„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care surprinde arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, studenții vor crea o diagramă vizuală a complotului cu evenimentele majore din The Dare de urări . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a complotului pentru The Wish Giver .
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 4-6
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care surprinde arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, studenții vor crea o diagramă vizuală a complotului cu evenimentele majore din The Dare de urări . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a complotului pentru The Wish Giver .
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 4-6
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Stimularea creativității prin scris permite elevilor să aprofundaze înțelegerea textului și să se conecteze personal cu temele sale.
Îndrumă fiecare elev să își imagineze o dorință pe care ar face-o dacă ar avea șansa, apoi să descrie un răsturnare neașteptată sau o consecință care urmează—exact ca personajele din Dăruitorul de Dorințe.
Încurajează elevii să organizeze ideile prin desenarea unui diagram simplu al poveștii, cu Expozitie, Acțiune în ascensiune, Punct culminant, Acțiune în declin și Rezolvare pentru povestea lor cu dorințe.
Invită elevii să scrie povestea scurtă și să creeze o ilustrație pentru vizualizarea momentului cheie sau a consecinței dorinței lor.
Permite elevilor să împărtășească poveștile și ilustrațiile lor cu colegii, promovând discuții despre alegeri și rezultate.
Diagrama de intrigă pentru The Wish Giver este un instrument vizual care ilustrează principalele evenimente ale poveștii, inclusiv expunerea, creșterea tensiunii, punctul culminant, evenimentele de scădere și rezolvare. Ajută elevii să înțeleagă modul în care se desfășoară narațiunea și să identifice punctele cheie de cotitură din roman.
Pentru a crea o diagramă vizuală a intrigii pentru The Wish Giver, împarte povestea în șase părți: Titlu, Expunere, Creșterea tensiunii, Punctul culminant, Evenimentele de scădere și Rezolvare. Pentru fiecare parte, desenează o scenă sau folosește imagini pentru a reprezenta evenimentele majore, apoi scrie o explicație scurtă care să descrie fiecare pas din diagramă.
Evenimentele principale din The Wish Giver includ introducerea personajelor și a decorului (Expunere), acordarea dorințelor (Creșterea tensiunii), consecințele acestor dorințe (Punctul culminant), cum fac față personajele rezultatelor (Evenimentele de scădere) și lecțiile finale învățate (Rezolvare).
Crearea unei diagrame a intrigii ajută elevii să descompună și să vizualizeze structura poveștii, făcând mai ușor de identificat evenimente importante, de înțeles deciziile personajelor și de a vedea cum se dezvoltă acțiunea de la început până la sfârșit.
Pentru fiecare secțiune, include: Titlul (numele cărții), Expunerea (locul și personajele), Creșterea tensiunii (evenimentele care conduc la conflictul principal), Punctul culminant (momentul de răsturnare), Evenimentele de scădere (evenimentele după punctul culminant) și Rezolvarea (cum se termină povestea).
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a