„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este cu storyboard - uri care folosesc vocabularul de Noi suntem nava: Povestea Negro League Baseball. Iată câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu cartea și un exemplu de un consiliu de vocabular vizual.
Iată câteva modalități de a ajuta elevii să găsească sensul cuvintelor pe care le aleg vocabular:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor în vocabular Noi suntem nava prin crearea vizualizările.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este cu storyboard - uri care folosesc vocabularul de Noi suntem nava: Povestea Negro League Baseball. Iată câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu cartea și un exemplu de un consiliu de vocabular vizual.
Iată câteva modalități de a ajuta elevii să găsească sensul cuvintelor pe care le aleg vocabular:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor în vocabular Noi suntem nava prin crearea vizualizările.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Activează cunoștințele anterioare discutând despre ceea ce elevii știu deja despre baseball, segregare sau orice cuvinte de vocabular înainte de a începe lecția. Conectarea noilor termeni cu idei familiare ajută elevii să înțeleagă mai ușor semnificațiile.
Încurajează elevii să se gândească la momentele în care au întâmpinat provocări, muncă în echipă sau reguli nedrepte. Relatarea cuvinților precum „rival” sau „dăruire” în viața lor face vocabularul mai semnificativ și mai memorabil.
Invită voluntarii să descrie cum un cuvânt de vocabular le amintește de un eveniment sau sentiment real. Discuția în clasă construiește încredere și aprofundează înțelegerea pentru toți.
Sugerează-le să ilustreze vocabularul cu scene sau personaje din propriile experiențe, nu doar din poveste. Această personalizare stimulează implicarea și responsabilitatea față de procesul de învățare.
După ce finalizează panourile, pune întrebări precum: „Cum apare acest cuvânt în viața ta?” sau „Te-ai simțit vreodată mândru, ca personajele?” Reflecția ajută la consolidarea vocabularului nou în memoria pe termen lung.
O tablă vizuală de vocabular pentru 'We Are the Ship' este o activitate în care elevii aleg cuvinte de vocabular din carte, le definesc, le folosesc într-o propoziție și ilustrează semnificațiile lor cu desene, fotografii sau imagini digitale. Aceasta ajută la aprofundarea înțelegerii și reținerii termenilor-cheie.
Pentru a preda eficient vocabularul din 'We Are the Ship', încurajați elevii să utilizeze indiciile de context, să analizeze părțile cuvintelor, să folosească dicționare tipărite sau online și să creeze reprezentări vizuale ale fiecărui cuvânt. Combinarea definițiilor, propozițiilor exemplu și ilustrațiilor face învățarea mai captivantă și mai memorabilă.
Cuvintele cheie din vocabularul 'We Are the Ship' includ segregare, furtună, dignitate, ambiție, listă, interzice, ciudat și debut. Aceste cuvinte ajută elevii să înțeleagă mai bine contextul istoric și personajele din carte.
Elevii pot folosi indiciile de context citind propozițiile din jurul cuvântului necunoscut, căutând definiții sau explicații în apropiere, analizând părțile cuvântului și utilizând indicii vizuale. Această strategie îi ajută să deducă sensurile fără a folosi întotdeauna un dicționar.
O activitate eficientă pentru elevi este să selecteze trei cuvinte de vocabular din 'We Are the Ship', să găsească definițiile, să scrie propoziții folosind fiecare cuvânt și să ilustreze semnificațiile prin desene sau imagini digitale. Această abordare vizuală consolidează înțelegerea și creativitatea.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a