„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din Walk Two Moons . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei diagrame vizuale pentru Walk Two Moons .
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din Walk Two Moons . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei diagrame vizuale pentru Walk Two Moons .
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Îmbunătățirea diagramei intrigii prin adăugarea unei componente de analiză a personajului ajută elevii să lege evenimentele de creșterea personajului. Acest lucru face analiza literară mai semnificativă și interactivă.
Selectează un personaj al cărui parcurs este central în roman. Acest lucru oferă elevilor un punct clar de focus și îi ajută să analizeze modul în care evenimentele influențează dezvoltarea acestuia.
Configurează un tabel simplu cu coloane pentru fiecare etapă a intrigii. Elevii completează cum se simte, acționează sau se schimbă personajul ales la fiecare eveniment important. Această comparație laterală aprofundează înțelegerea.
Solicită elevilor să includă citate scurte sau detalii din roman în tabelul lor. Această practică întărește abilitățile de analiză bazate pe text și încurajează lectura atentă.
Permite elevilor să împărtășească tabelele lor de personaje pentru a compara interpretările. Aceasta promovează învățarea colaborativă și ajută elevii să vadă cum personajul și intrigă sunt interconectate.
Un diagram vizual al intrigii pentru Walk Two Moons este un organizator grafic care mapează evenimentele cheie ale romanului în secțiuni precum Expunere, Creștere a acțiunii, Punct culminant, Cădere a acțiunii și Rezolvare. Ajută elevii să vadă structura poveștii și punctele importante de cotitură dintr-o privire.
Pentru a crea un diagram al intrigii pentru Walk Two Moons, cere elevilor să împartă povestea în puncte principale de intrigă: Titlu, Expunere, Creștere a acțiunii, Punct culminant, Cădere a acțiunii și Rezolvare. Elevii pot desena sau selecta imagini și pot scrie descrieri scurte pentru fiecare parte pentru a rezuma vizual arcada narativă.
Punctele cheie de cotitură pentru un diagram al intrigii Walk Two Moons includ: Expunerea (introducerea Salamancei și a călătoriei sale), Creșterea acțiunii (aventurile și descoperirile ei), Punctul culminant (apogeul emoțional al căutării sale), Căderea acțiunii (procesarea revelațiilor) și Rezolvarea (închiderea poveștii).
Crearea unui diagram vizual al intrigii îmbunătățește înțelegerea, ajută la organizarea detaliilor poveștii și aprofundează înțelegerea structurii literare. Este o metodă captivantă de a întări abilitățile de analiză și de a sprijini elevii vizuali din clasele 6–8.
Pentru a crea un diagram al intrigii eficient, folosiți imagini clare sau desene pentru fiecare etapă a intrigii, scrieți descrieri concise și concentrați-vă pe cele mai importante evenimente. Încurajați creativitatea, dar asigurați-vă că fiecare parte a arcului narativ este reprezentată pentru claritate și înțelegere.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a