Prezentare Generală a Activității
Storyboarding-ul este un mod excelent de a te concentra asupra tipurilor de conflicte literare.
Faptul că elevii creează scenarii care arată cauza și efectul diferitelor tipuri de conflicte întărește gândirea analitică despre conceptele literare. Puneți-i pe elevi să aleagă un exemplu al fiecărui conflict literar și să-i descrie folosind creatorul de storyboard. În storyboard, un exemplu al fiecărui conflict ar trebui reprezentat vizual, împreună cu o explicație a scenei și modul în care se potrivește categoriei particulare de conflict.
MAN vs. SINE
Naratorul este în conflict cu el însuși. Știe că a fost găsit vinovat și aproape uneori pare să-și accepte pedeapsa. Cu toate acestea, acest lucru nu îl împiedică să încerce să-și exploreze temnița sau să scape atât de pendul, cât și de groapă, sugerând că, în ciuda reacțiilor umane reale la astfel de orori, el știe, de asemenea, că nu merită să moară.
BĂRBAT vs NATURĂ
Naratorul se luptă cu elementele - inventate de om, totuși încă în afara controlului său - în cameră. În primul rând, el trebuie să-și dea seama cum să scape din pendul. În timp ce se află pe tablă, degetele îi sunt mușcate și de șobolani în timp ce încearcă să-i îndepărteze de carne. După ce scapă de pendul, trebuie să încerce să se împingă înapoi împotriva pereților, care îl împing spre groapă, care nu oferă altceva decât moarte.
BĂRBAT vs. SOCIETATE
Naratorul se află în această cameră de tortură pentru că a fost găsit vinovat în timpul Inchiziției spaniole. Deși nu explică de ce a fost găsit vinovat, motivele obișnuite ale pedepselor de vinovăție în timpul Inchiziției spaniole au inclus: practicarea unei alte religii în secret; erezie; refuzul convertirii; și opoziție politică față de monarhie.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care prezintă cel puțin trei forme de conflict literar în „The Pit și pendulul“.
- Identificarea conflictelor în „The Pit și pendulul“.
- Clasificați fiecare conflict Caracter vs Caracter, Caracter vs Auto, Caracter vs societate, Caracter vs. Natura, sau Character vs. Technology.
- Ilustrarea conflicte în celule, folosind personaje din poveste.
- Scrie o scurtă descriere a conflictului de mai jos celula.
- Salvați și să prezinte tema.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Încearcă din nou | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Conflictelor | Student identifică conflicte majore corecte și utilizează puternice dovezi textuale, clare pentru a sprijini alegerea. | Student identifică conflicte majore corecte și care utilizează puține sau neclare detalii pentru a sprijini alegerea lor. | Student identifică conflicte majore incorecte, și folosește unele detalii din text pentru a sprijini alegerea lor. | Student nu încearcă să identifice conflictele majore sau identifică un conflict majore incorecte fără nici o explicație. |
| Rezultat Înţelegere | Student arată în mod clar rezultatul conflictului și efectele sale asupra protagonistului cu dovezi din text. | Student arată rezultatul conflictului și efectul său asupra protagonistului, dar unele dovezi este neclar. | Student arată rezultatul conflictului, dar nu examinează efectul său asupra protagonistului și folosește unele dovezi textuale vagi. | Student nu arată în mod clar rezultatul conflictului sau de a folosi dovezi textuale. |
| Caracter | Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. Merge mai sus și dincolo prin adăugarea de detalii suplimentare. | Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. | Storyboard include protagonist și un antagonist, dar lasă din alte caractere necesare. | Storyboard nu include numele de caractere cerute. |
| Storyboard | Student arată în mod clar efortul de a transmite setarea scena cărții | Student încearcă să transmită setarea și scena a cărții, dar îi lipsesc unele claritate. | Student nu transmite în mod clar setarea și scena. | Student face puțin sau nici o încercare de a transmite setarea sau scenei. |
| Ortografie și Gramatică | Student folosește ortografia și gramatica exemplară. Nu există erori. | Student face o eroare minoră în ortografie și gramatică. | Student face mai multe erori minore în ortografia și gramatica. | Student face mai multe greșeli de ortografie și gramatică; puțin încercare de ortografiei. |
Prezentare Generală a Activității
Storyboarding-ul este un mod excelent de a te concentra asupra tipurilor de conflicte literare.
Faptul că elevii creează scenarii care arată cauza și efectul diferitelor tipuri de conflicte întărește gândirea analitică despre conceptele literare. Puneți-i pe elevi să aleagă un exemplu al fiecărui conflict literar și să-i descrie folosind creatorul de storyboard. În storyboard, un exemplu al fiecărui conflict ar trebui reprezentat vizual, împreună cu o explicație a scenei și modul în care se potrivește categoriei particulare de conflict.
MAN vs. SINE
Naratorul este în conflict cu el însuși. Știe că a fost găsit vinovat și aproape uneori pare să-și accepte pedeapsa. Cu toate acestea, acest lucru nu îl împiedică să încerce să-și exploreze temnița sau să scape atât de pendul, cât și de groapă, sugerând că, în ciuda reacțiilor umane reale la astfel de orori, el știe, de asemenea, că nu merită să moară.
BĂRBAT vs NATURĂ
Naratorul se luptă cu elementele - inventate de om, totuși încă în afara controlului său - în cameră. În primul rând, el trebuie să-și dea seama cum să scape din pendul. În timp ce se află pe tablă, degetele îi sunt mușcate și de șobolani în timp ce încearcă să-i îndepărteze de carne. După ce scapă de pendul, trebuie să încerce să se împingă înapoi împotriva pereților, care îl împing spre groapă, care nu oferă altceva decât moarte.
BĂRBAT vs. SOCIETATE
Naratorul se află în această cameră de tortură pentru că a fost găsit vinovat în timpul Inchiziției spaniole. Deși nu explică de ce a fost găsit vinovat, motivele obișnuite ale pedepselor de vinovăție în timpul Inchiziției spaniole au inclus: practicarea unei alte religii în secret; erezie; refuzul convertirii; și opoziție politică față de monarhie.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care prezintă cel puțin trei forme de conflict literar în „The Pit și pendulul“.
- Identificarea conflictelor în „The Pit și pendulul“.
- Clasificați fiecare conflict Caracter vs Caracter, Caracter vs Auto, Caracter vs societate, Caracter vs. Natura, sau Character vs. Technology.
- Ilustrarea conflicte în celule, folosind personaje din poveste.
- Scrie o scurtă descriere a conflictului de mai jos celula.
- Salvați și să prezinte tema.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Încearcă din nou | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Conflictelor | Student identifică conflicte majore corecte și utilizează puternice dovezi textuale, clare pentru a sprijini alegerea. | Student identifică conflicte majore corecte și care utilizează puține sau neclare detalii pentru a sprijini alegerea lor. | Student identifică conflicte majore incorecte, și folosește unele detalii din text pentru a sprijini alegerea lor. | Student nu încearcă să identifice conflictele majore sau identifică un conflict majore incorecte fără nici o explicație. |
| Rezultat Înţelegere | Student arată în mod clar rezultatul conflictului și efectele sale asupra protagonistului cu dovezi din text. | Student arată rezultatul conflictului și efectul său asupra protagonistului, dar unele dovezi este neclar. | Student arată rezultatul conflictului, dar nu examinează efectul său asupra protagonistului și folosește unele dovezi textuale vagi. | Student nu arată în mod clar rezultatul conflictului sau de a folosi dovezi textuale. |
| Caracter | Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. Merge mai sus și dincolo prin adăugarea de detalii suplimentare. | Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. | Storyboard include protagonist și un antagonist, dar lasă din alte caractere necesare. | Storyboard nu include numele de caractere cerute. |
| Storyboard | Student arată în mod clar efortul de a transmite setarea scena cărții | Student încearcă să transmită setarea și scena a cărții, dar îi lipsesc unele claritate. | Student nu transmite în mod clar setarea și scena. | Student face puțin sau nici o încercare de a transmite setarea sau scenei. |
| Ortografie și Gramatică | Student folosește ortografia și gramatica exemplară. Nu există erori. | Student face o eroare minoră în ortografie și gramatică. | Student face mai multe erori minore în ortografia și gramatica. | Student face mai multe greșeli de ortografie și gramatică; puțin încercare de ortografiei. |
Cum se face conflictul literar din „Groapa și pendulul”
Cum să facilitezi o discuție în clasă despre conflictul literar folosind "Gaura și pendulul"
Implică elevii începând cu întrebări deschise despre provocările naratorului din poveste. Încurajează conexiuni între experiențele elevilor și conflictele cu care se confruntă personajul pentru a dezvolta o înțelegere mai profundă.
Ghidează elevii să identifice și să categorizeze conflictele din text
Solicită elevilor să găsească momente cheie în care naratorul se confruntă cu obstacole. Ajută-i să decida dacă fiecare obstacol este intern, extern sau societal și să discute motivele.
Încurajează elevii să-și susțină ideile cu dovezi din text
Îndrumă elevii să citeze sau să facă referire la pasaje specifice care ilustrează fiecare tip de conflict. Această practică dezvoltă abilități puternice de lectură și analiză.
Promovează o dezbatere respectuoasă despre cel mai important conflict din poveste
Împarte clasa în grupuri mici, atribuind fiecăruia un tip de conflict. Fiecare grup va prezenta și va susține de ce conflictul atribuit este cel mai crucial, susținând afirmațiile cu detalii din poveste.
Încheie cu o activitate de reflecție
Solicită elevilor să scrie o scurtă reflecție despre modul în care înțelegerea conflictului le îmbogățește aprecierea poveștii. Această etapă ajută elevii să internalizeze lecția și să o aplice în lecturile viitoare.
Întrebări frecvente despre conflictul literar „Groapa și pendulul”
What are the main types of literary conflict in "The Pit and the Pendulum"?
The main types of literary conflict in "The Pit and the Pendulum" are Man vs. Self (the narrator’s internal struggle), Man vs. Nature (the physical dangers in the chamber), and Man vs. Society (the injustice of the Spanish Inquisition). Each conflict drives the suspense and develops the story’s themes.
How can I teach literary conflict using storyboards for "The Pit and the Pendulum"?
To teach literary conflict with storyboards, have students identify examples of different conflicts in the story, illustrate them in storyboard panels, and write brief explanations. This visual approach helps students analyze conflict types and understand cause and effect within the plot.
What is an example of Man vs. Self conflict in "The Pit and the Pendulum"?
An example of Man vs. Self conflict is the narrator’s struggle with fear and despair. Despite facing death, he battles his own thoughts and refuses to give up hope, constantly searching for ways to escape and survive.
Why is conflict important in "The Pit and the Pendulum"?
Conflict is crucial because it creates suspense and emotional depth. The narrator’s various struggles highlight human resilience and the horrors of the Inquisition, making the story compelling and relatable for readers.
What storyboard instructions should I give students for analyzing conflict in this story?
Instruct students to create a storyboard with at least three panels: each panel should depict a different type of conflict (e.g., Man vs. Self, Man vs. Nature, Man vs. Society), include a visual scene, and a short written description explaining the conflict and its significance.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Pit și Pendulum
![Pitul și pendulul lui Edgar Allan Poe - Teme și simbolism în "Pit și pendul"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4107004/cell-col-0-row-0-w400.png "Pitul și pendulul lui Edgar Allan Poe - Teme și simbolism în "Pit și pendul"")
![Dilema în Groapă și Pendul](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4107008/cell-col-1-row-0-w400.png "Pitul și pendulul lui Edgar Allan Poe - Dilema din "Pitul și pendulul"")
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
