„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
O altă modalitate excelentă de a vă implica pe elevii dvs. este crearea unui tablou de bord care folosește vocabularul. Iată o listă a câtorva cuvinte vocabulare frecvent predate cu The Fault in Our Stars și un exemplu de consiliu vizual vocabular.
În bordul vocabularului, elevii pot alege între a veni cu propria utilizare a cuvântului vocabular, a găsi exemplul specific din text sau a-l descrie fără cuvinte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrați înțelegerea cuvintelor vocale din " The Fault in Stars" , creând vizualizări.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
O altă modalitate excelentă de a vă implica pe elevii dvs. este crearea unui tablou de bord care folosește vocabularul. Iată o listă a câtorva cuvinte vocabulare frecvent predate cu The Fault in Our Stars și un exemplu de consiliu vizual vocabular.
În bordul vocabularului, elevii pot alege între a veni cu propria utilizare a cuvântului vocabular, a găsi exemplul specific din text sau a-l descrie fără cuvinte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrați înțelegerea cuvintelor vocale din " The Fault in Stars" , creând vizualizări.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Adaptați activitățile de vocabular vizual pentru a sprijini toți elevii, inclusiv pe cei care învață limba engleză și pe cei cu IEP. Oferiți bănci de cuvinte, începuturi de propoziții sau indicii vizuale astfel încât fiecare elev să poată accesa și reuși în conținut.
Demonstrati cum să selectați un cuvânt, să-l definiți, să-l folosiți într-o propoziție și să ilustrați semnificația sa. Arătați-vă gândirea cu voce tare astfel încât elevii să înțeleagă fiecare parte a procesului și să se simtă încrezători să înceapă singuri.
Dați fiecărui elev sau perechi un amestec de cuvinte familiare și provocatoare. Acest lucru încurajează colaborarea și asigură implicarea elevilor cu o gamă variată de vocabular, în loc să repete aceleași câteva cuvinte.
Afișați toate panourile elevilor în jurul clasei și permiteți elevilor să circule pentru a vizualiza lucrările celorlalți. Încurajați elevii să lase comentarii pe note adezive sau întrebări pentru a aprofunda înțelegerea și a promova feedback-ul între colegi.
Invitați elevii să explice modul în care fiecare cuvânt de vocabular se leagă de temele sau evenimentele principale din roman. Asta dezvoltă gândirea critică și ajută elevii să vadă vocabularul în context literar.
O tablă vizuală de vocabular pentru The Fault in Our Stars este un organizer grafic în care elevii definesc și ilustrează cuvinte din vocabularul romanului folosind imagini, scene sau personaje pentru a-și demonstra înțelegerea.
Încurajează elevii să creeze reprezentări vizuale ale cuvintelor, să folosească storyboard-uri și să scrie propoziții exemplu pentru a lega fiecare cuvânt de roman, făcând învățarea captivantă și memorabilă.
Cuvinte importante includ fără precedent, idilic, eliberat, suferință, futilitate, uitare, inevitabil, malevolent, narcisist și mângâiere.
Lasă elevii să selecteze cuvinte din roman, să caute definițiile, să scrie propoziții originale și să ilustreze fiecare cuvânt folosind desene sau imagini. Acest proces stimulează înțelegerea și retenția pentru clasele 6-12.
Tablourile vizuale de vocabular ajută elevii să aprofundeze înțelegerea prin conectarea cuvintelor cu imaginile și contextul, sprijinind stilurile multiple de învățare și făcând achiziția vocabularului mai interactivă.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a