„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
În această activitate, elevii ar trebui să descriu caracterele de la mixte-up Fișiere de doamna Basil E. Frankweiler, acordând o atenție aproape de trăsăturile fizice și de caracter ale ambelor personaje majore și minore. Elevii ar trebui să ofere informații detaliate cu privire la acțiunile personajelor și modul în care acestea influențează alte caractere. În plus, elevii pot identifica modul în care personajele principale se modifică în timp.
Caracterele incluse în harta de caractere sunt:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o hartă de caractere pentru caracterele majore.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Caracter Hartă
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
În această activitate, elevii ar trebui să descriu caracterele de la mixte-up Fișiere de doamna Basil E. Frankweiler, acordând o atenție aproape de trăsăturile fizice și de caracter ale ambelor personaje majore și minore. Elevii ar trebui să ofere informații detaliate cu privire la acțiunile personajelor și modul în care acestea influențează alte caractere. În plus, elevii pot identifica modul în care personajele principale se modifică în timp.
Caracterele incluse în harta de caractere sunt:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o hartă de caractere pentru caracterele majore.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Caracter Hartă
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
Îmbunătățiți înțelegerea elevilor prin conectarea trăsăturilor personajelor cu evenimentele din poveste. Maparea vizuală ajută elevii să urmărească interacțiuni complexe și creșterea personajelor pe parcursul romanului.
Prezentați fiecare pas al construirii unei hărți a personajului, narrând procesul de gândire. Acest lucru ajută elevii să vadă cum să extragă detalii cheie și să le organizeze într-un mod semnificativ.
Împărțiți clasa în grupuri, fiecare concentrându-se pe un personaj diferit. Solicitați elevilor să citeze dovezi textuale specifice pentru fiecare trăsătură sau acțiune pentru a întări abilitățile de citire atentă.
Invitați elevii să facă predicții despre cum s-ar putea schimba personajele mai târziu în poveste. Utilizați dovezi din harta personajului pentru a susține discuția.
Afișați hărțile de personaje finalizate și permiteți elevilor să circule pentru a vedea lucrările colegilor. Încurajați feedback-ul pozitiv și sugestii pentru o analiză mai profundă.
O hartă a personajelor pentru From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler este un instrument vizual care ajută elevii să organizeze informații despre personajele principale și secundare ale romanului, inclusiv trăsăturile fizice, personalitatea, acțiunile și dezvoltarea lor pe parcursul poveștii.
Elevii pot descrie trăsăturile personajelor identificând caracteristicile fizice, calitățile de personalitate și acțiunile specifice pe care le întreprind. De asemenea, trebuie să observe modul în care aceste trăsături influențează alte personaje și contribuie la evenimentele din poveste.
Exemplele includ gestionarea vieții departe de casă de către Claudia și Jamie, rezolvarea misterului statuii și relația lor cu doamna Basil E. Frankweiler. Fiecare personaj se confruntă cu obstacole personale care le stimulează creșterea.
Analiza dezvoltării personajelor ajută elevii să înțeleagă modul în care experiențele și provocările modelează deciziile, valorile și relațiile personajelor, aprofundând înțelegerea poveștii și a temelor sale.
Pentru a crea o hartă a personajelor, elevii trebuie să: 1) Listeze personajele principale, 2) Alegă imagini sau simboluri pentru fiecare, 3) Descrie trăsăturile fizice și de personalitate, 4) Adauge informații despre interacțiuni și provocări, și 5) Alege un fundal sau o scenă potrivită.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a