Prezentare Generală a Activității
Când elevii învață despre ciclul apei, este util pentru ei să aibă o diagramă care arată fiecare pas dintr-o singură imagine. În această activitate, elevii își vor crea propriile diagrame ale ciclului apei. Puteți diferenția sau schela această activitate adăugând sau eliminând informații din șablon sau instrucțiuni. Studenții sunt, de asemenea, încurajați să furnizeze o descriere a fiecărei etape sau a ciclului în ansamblu, utilizând textele textului sau dispunerea celulelor și a descrierii.
Descrierea ciclului apei
Ciclul apei nu are un punct de plecare, dar acest ghid își va începe descrierea în ocean.
Oceanul este cel mai mare depozit de apă de pe Pământ. Apa se evaporă de aici, precum și râurile și lacurile, când suprafața este încălzită de Soare. Acest aer cald și umed crește, deoarece este mai puțin dens decât celălalt aer din jurul său. Mai sus în atmosferă, apa se condensează formând nori. Precipitațiile se întâmplă atunci când particulele de apă se răcesc și formează picături mai mari. În funcție de temperatură, aceste picături cad sub formă de ploaie, ploaie înghețată, zăpadă și grindină.
O parte din aceste precipitații cad direct în apă și alte precipitații cad pe uscat. O parte din această apă curge pe suprafața pământului; aceasta se numește scurgere de suprafață. Acest lucru se întâmplă atunci când apa nu poate pătrunde în pământ. Alte ape se infiltrează în pământ și se deplasează în subteran. Acesta este cunoscut sub numele de debit de ape subterane. În cele din urmă, toată această apă curge în pâraie și lacuri și, în final, înapoi în mare pentru ca apa să treacă din nou prin acest ciclu.
O parte din apă este absorbită de plantele pe care le folosesc pentru fotosinteză. Majoritatea plantelor își primesc apa din sol folosindu-și rădăcinile. Plantele trebuie apoi să mute această apă spre frunzele lor, unde are loc fotosinteza. Ei fac acest lucru folosind tuburi în tulpinile lor numite xilem. Procesul folosit pentru deplasarea apei se numește transpiratie.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați-vă propriul model al ciclului apei.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Găsiți o scenă adecvată din categoriile „În aer liber” sau „Țară & Rustic”.
- Utilizați săgeți pentru a afișa mișcarea apei în ciclul apei.
- Etichetați principalele părți ale ciclului apei cu text și săgeți.
- Adăugați informații suplimentare despre ciclul apei cu casetele text. Descrieți ce se întâmplă în fiecare etapă.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Etichete | Toate etichetele sunt corecte. | Majoritatea etichetelor sunt corecte. | Unele dintre etichete sunt corecte. |
| Funcţii | Toate funcțiile sunt corecte, fără gramatică sau greșeli de scriere. | Majoritatea funcțiilor sunt corecte, cu unele greșeli gramaticale și de scriere. | Unele funcții sunt corecte, cu multe greșeli gramaticale și ortografice. |
| Dovada Efortului | Lucrarea este bine scrisă și gândită cu grijă. | Lucrul arată unele dovezi de efort. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Prezentare Generală a Activității
Când elevii învață despre ciclul apei, este util pentru ei să aibă o diagramă care arată fiecare pas dintr-o singură imagine. În această activitate, elevii își vor crea propriile diagrame ale ciclului apei. Puteți diferenția sau schela această activitate adăugând sau eliminând informații din șablon sau instrucțiuni. Studenții sunt, de asemenea, încurajați să furnizeze o descriere a fiecărei etape sau a ciclului în ansamblu, utilizând textele textului sau dispunerea celulelor și a descrierii.
Descrierea ciclului apei
Ciclul apei nu are un punct de plecare, dar acest ghid își va începe descrierea în ocean.
Oceanul este cel mai mare depozit de apă de pe Pământ. Apa se evaporă de aici, precum și râurile și lacurile, când suprafața este încălzită de Soare. Acest aer cald și umed crește, deoarece este mai puțin dens decât celălalt aer din jurul său. Mai sus în atmosferă, apa se condensează formând nori. Precipitațiile se întâmplă atunci când particulele de apă se răcesc și formează picături mai mari. În funcție de temperatură, aceste picături cad sub formă de ploaie, ploaie înghețată, zăpadă și grindină.
O parte din aceste precipitații cad direct în apă și alte precipitații cad pe uscat. O parte din această apă curge pe suprafața pământului; aceasta se numește scurgere de suprafață. Acest lucru se întâmplă atunci când apa nu poate pătrunde în pământ. Alte ape se infiltrează în pământ și se deplasează în subteran. Acesta este cunoscut sub numele de debit de ape subterane. În cele din urmă, toată această apă curge în pâraie și lacuri și, în final, înapoi în mare pentru ca apa să treacă din nou prin acest ciclu.
O parte din apă este absorbită de plantele pe care le folosesc pentru fotosinteză. Majoritatea plantelor își primesc apa din sol folosindu-și rădăcinile. Plantele trebuie apoi să mute această apă spre frunzele lor, unde are loc fotosinteza. Ei fac acest lucru folosind tuburi în tulpinile lor numite xilem. Procesul folosit pentru deplasarea apei se numește transpiratie.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați-vă propriul model al ciclului apei.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Găsiți o scenă adecvată din categoriile „În aer liber” sau „Țară & Rustic”.
- Utilizați săgeți pentru a afișa mișcarea apei în ciclul apei.
- Etichetați principalele părți ale ciclului apei cu text și săgeți.
- Adăugați informații suplimentare despre ciclul apei cu casetele text. Descrieți ce se întâmplă în fiecare etapă.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Etichete | Toate etichetele sunt corecte. | Majoritatea etichetelor sunt corecte. | Unele dintre etichete sunt corecte. |
| Funcţii | Toate funcțiile sunt corecte, fără gramatică sau greșeli de scriere. | Majoritatea funcțiilor sunt corecte, cu unele greșeli gramaticale și de scriere. | Unele funcții sunt corecte, cu multe greșeli gramaticale și ortografice. |
| Dovada Efortului | Lucrarea este bine scrisă și gândită cu grijă. | Lucrul arată unele dovezi de efort. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Cum se etichetează ciclul apei
Organizează un experiment practic cu ciclul apei pentru clasa ta
Permite elevilor să observe ciclul apei în acțiune, montând un experiment simplu folosind o pungă de plastic, apă și o fereastră însorită. Această demonstrație vizuală ajută la consolidarea fiecărei etape a ciclului și face învățarea memorabilă.
Adună materialele și pregătește zona de experiment
Colectează pungi transparente cu fermoar, apă, colorant alimentar albastru și bandă adezivă. Alege o fereastră din clasă care primește mult soare, astfel încât elevii să poată observa procesul cu ușurință.
Ghidează elevii să asambleze mini ciclurile lor de apă
Rugă-i pe elevi să toarne o cantitate mică de apă colorată în fiecare pungă. Sigilează pungile și fixează-le pe fereastră cu bandă. Încurajează observația atentă pentru a evita vărsările și a promova responsabilitatea.
Încurajează observația zilnică și discuțiile
Roagă elevii să înregistreze schimbările din pungă pe parcursul mai multor zile. Condu discuții despre evaporare, condensare și precipitații, pe măsură ce observă formarea și mișcarea picăturilor.
Leagă rezultatele experimentului de diagrama ciclului apei
Ajută elevii să coreleze observațiile lor cu etapele din diagramele ciclului apei. Reinforcează înțelegerea cerându-le să explice ce reprezintă fiecare parte a experimentului cu punga în ciclul real.
Întrebări frecvente despre etichetarea ciclului apei
Care sunt pașii principali ai ciclului apei pentru copii?
Pașii principali ai ciclului apei sunt evaporarea (apa devine vapori), condensarea (vapori formează nori), ploaia (ploi, zăpadă sau grindină cad pe Pământ), scurgerea (apa curge pe teren), infiltrarea (apa se infiltrează în sol) și transpirația (plantele eliberează vapori de apă în aer).
Cum pot preda ciclul apei folosind o activitate simplă de diagramă?
Solicitați elevilor să creeze propriile diagrame ale ciclului apei desenând sau folosind șabloane. Îi puteți instrui să eticheteze fiecare parte—cum ar fi evaporarea, condensarea, ploaia și scurgerea—cu săgeți și descrieri scurte. Această activitate practică ajută la vizualizarea modului în care apa se mișcă prin ciclul său.
Ce materiale sunt necesare pentru o lecție rapidă de etichetare a ciclului apei?
Pentru o lecție rapidă, aveți nevoie de șabloane de diagramă sau hârtie goală, creioane colorate sau markere și etichette sau casete de text pentru ca elevii să denumească fiecare parte. Opțional: imagini tipărite sau instrumente digitale pentru etichetare interactivă.
Ce rol joacă plantele în ciclul apei?
Plantele absorb apă din sol prin rădăcini și o eliberează ca vapori în aer prin transpirație. Acest proces ajută la mutarea apei de pe pământ înapoi în atmosferă, făcând plantele o parte importantă a ciclului apei.
Care este cea mai bună metodă de a diferenția o activitate a ciclului apei pentru diferite niveluri de elevi?
Diferențierea se poate face ajustând instrucțiunile, utilizând diagrame mai simple sau mai detaliate, oferind începuturi de propoziții sau permitând elevilor avansați să adauge descrieri și fapte suplimentare. Structurați activitatea pentru a se potrivi nevoilor fiecărui elev.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Ciclu de apă
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
