„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
O utilizare comună pentru Storyboard That de Storyboard That este de a ajuta pe elevi să creeze o diagramă reprezentare grafică a evenimentelor dintr - o poveste. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a preda părțile complot, dar consolidează evenimente majore și de a ajuta pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot. Pentru fiecare celulă, elevii vor crea o scenă care urmează povestea în ordine folosind: Expunere, Conflict, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
Naratorul ajunge călare la Casa Usher. Roderick Usher a scris o scrisoare către naratorul să vină și să-l viziteze pentru o perioadă scurtă de timp să îl ajute să depășească o agitație a sufletului său că el a experimentat. Naratorul observă că casa pare bolnăvicios, iar Usher însuși este palid și bolnăvicios. Starea casei pare a fi coincide cu starea de Roderick Usher.
Usher arată că sora lui geamana Madeline este pe moarte. Ea trece câteva săptămâni mai târziu, și Usher decide să păstreze corpul ei într-un seif într-unul din pereți în timp ce el face planuri pentru îngroparea ei. De asemenea, el vrea să-i protejeze de a fi studiate de către medici. Naratorul observă că obrajii și pieptul Madeline sunt încă spălate. aspectul și comportamentul lui Usher se agravează după moartea lui Madeline.
La scurt timp după ce Madeline a fost plasat în bolta, naratorul începe să se audă zgomote ciudate în casă. Într-o noapte, în mijlocul unei furtuni teribile, Usher vine la camera de pat naratorului și deschid fereastra într-o atmosferă terifiantă cu nori low-atârnate și ceață, care înconjoară casa. Naratorul începe să citească Usher să-l calmeze.
Pe măsură ce naratorul citește prin poveste, sunetele pe care le descrie în povestea începe să ecou în casă. Când ajunge la punctul în care Ethelred, eroul, ucide dragonul, există un țipăt în casă. Usher sfaturi peste scaunul său și începe balansoar înainte și înapoi. Usher șoptește că a auzit sunetele din sicriul surorii sale și se teme că s-ar fi îngropat în viață. Ușa zboară deschisă, iar Madeline este în picioare acolo, acoperit de sânge.
Madeline salturi pe Roderick și moare. Roderick, de asemenea, moare, probabil de la șoc și frică. Naratorul fuge în casă.
După cum se uită naratorul, el vede prăbușirea casei și să dispară în ceață eterică și ape. În cele din urmă, casa este complet dispărut.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o diagramă complot vizuală a „Căderea casei Usher“.
Gradul de Nivel 9-12
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 21 Points | Început 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
O utilizare comună pentru Storyboard That de Storyboard That este de a ajuta pe elevi să creeze o diagramă reprezentare grafică a evenimentelor dintr - o poveste. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a preda părțile complot, dar consolidează evenimente majore și de a ajuta pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot. Pentru fiecare celulă, elevii vor crea o scenă care urmează povestea în ordine folosind: Expunere, Conflict, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
Naratorul ajunge călare la Casa Usher. Roderick Usher a scris o scrisoare către naratorul să vină și să-l viziteze pentru o perioadă scurtă de timp să îl ajute să depășească o agitație a sufletului său că el a experimentat. Naratorul observă că casa pare bolnăvicios, iar Usher însuși este palid și bolnăvicios. Starea casei pare a fi coincide cu starea de Roderick Usher.
Usher arată că sora lui geamana Madeline este pe moarte. Ea trece câteva săptămâni mai târziu, și Usher decide să păstreze corpul ei într-un seif într-unul din pereți în timp ce el face planuri pentru îngroparea ei. De asemenea, el vrea să-i protejeze de a fi studiate de către medici. Naratorul observă că obrajii și pieptul Madeline sunt încă spălate. aspectul și comportamentul lui Usher se agravează după moartea lui Madeline.
La scurt timp după ce Madeline a fost plasat în bolta, naratorul începe să se audă zgomote ciudate în casă. Într-o noapte, în mijlocul unei furtuni teribile, Usher vine la camera de pat naratorului și deschid fereastra într-o atmosferă terifiantă cu nori low-atârnate și ceață, care înconjoară casa. Naratorul începe să citească Usher să-l calmeze.
Pe măsură ce naratorul citește prin poveste, sunetele pe care le descrie în povestea începe să ecou în casă. Când ajunge la punctul în care Ethelred, eroul, ucide dragonul, există un țipăt în casă. Usher sfaturi peste scaunul său și începe balansoar înainte și înapoi. Usher șoptește că a auzit sunetele din sicriul surorii sale și se teme că s-ar fi îngropat în viață. Ușa zboară deschisă, iar Madeline este în picioare acolo, acoperit de sânge.
Madeline salturi pe Roderick și moare. Roderick, de asemenea, moare, probabil de la șoc și frică. Naratorul fuge în casă.
După cum se uită naratorul, el vede prăbușirea casei și să dispară în ceață eterică și ape. În cele din urmă, casa este complet dispărut.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o diagramă complot vizuală a „Căderea casei Usher“.
Gradul de Nivel 9-12
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 21 Points | Început 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
Stimulază gândirea elevilor pregătind întrebări deschise legate de evenimentele cheie ale intrigi. Întrebările bine formulate promovează o înțelegere mai profundă și încurajează participarea activă în timpul discuțiilor din clasă.
Afisați o diagramă mare și clară a intrigii pe tablă sau pe ecran. Ancorele vizuale ajută elevii să urmărească principalele elemente ale poveștii și să facă conceptele abstracte mai concrete.
Colaborează ca o clasă pentru a identifica expunerea, conflictul, acțiunea în creștere, punctul culminant, acțiunea în scădere și rezoluția. Identificarea comună construiește încredere și consolidează înțelegerea înainte de lucru independent.
Împarte elevii în grupuri mici și solicită fiecărui grup să dezvolte o diagramă a intrigii folosind storyboard-uri sau organizatoare grafice. Învățarea în cooperare promovează discuții și perspective multiple asupra evenimentelor din poveste.
Organizează o expoziție în clasă unde grupurile își afișează diagramele și reflectează asupra asemănărilor și diferențelor. Partajarea muncii permite elevilor să-și explice raționamentul și să învețe de la colegi.
A plot diagram for 'The Fall of the House of Usher' visually maps out the main story events in order: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students understand key moments and the structure of Edgar Allan Poe's story.
To teach the plot structure, have students create a six-cell storyboard that captures each major event: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This visual activity reinforces comprehension and literary analysis.
The main events include the narrator's arrival, Madeline's illness and entombment, strange happenings, the dramatic climax with Madeline's return, the deaths of the twins, and the house's final collapse. Each event fits into a part of the story's plot diagram.
A storyboard helps students visualize scenes, sequence events, and connect plot points, making abstract literary structures more concrete and memorable. It supports diverse learners and encourages deeper understanding.
Students should: 1) Read the story, 2) Identify key events for each plot stage, 3) Create images for Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution, and 4) Write short descriptions for each cell in the storyboard.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a