„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Teme, simboluri și motive vin în viață atunci când utilizați un Storyboard. În această activitate , elevii vor identifica o temă a Aventurilor lui Alice în Țara Minunilor și o vor sprijini cu dovezi din text.
O temă este "Imaginația copilariei" :
A doua temă este "Identitatea" :
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care prezintă teme importante din Aventurile lui Alice în Țara Minunilor .
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificati Tema (e) | Toate temele sunt identificate și descrise în mod corect. | Unele teme sunt identificate corect. | Nu există teme sunt identificate corect. |
| Exemple de Tema (e) | Toate exemplele susțin tema identificată (e). | Majoritatea exemplelor se potrivesc tema identificată (e). | Cele mai multe exemple nu se potrivesc cu tema (e). |
| Ilustrarea Tema | Imaginile arată în mod clar legătură cu tema (e). | Unele imagini de ajutor pentru a arăta tema. | Imaginile nu ajută la înțelegerea temei. |
Teme, simboluri și motive vin în viață atunci când utilizați un Storyboard. În această activitate , elevii vor identifica o temă a Aventurilor lui Alice în Țara Minunilor și o vor sprijini cu dovezi din text.
O temă este "Imaginația copilariei" :
A doua temă este "Identitatea" :
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care prezintă teme importante din Aventurile lui Alice în Țara Minunilor .
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificati Tema (e) | Toate temele sunt identificate și descrise în mod corect. | Unele teme sunt identificate corect. | Nu există teme sunt identificate corect. |
| Exemple de Tema (e) | Toate exemplele susțin tema identificată (e). | Majoritatea exemplelor se potrivesc tema identificată (e). | Cele mai multe exemple nu se potrivesc cu tema (e). |
| Ilustrarea Tema | Imaginile arată în mod clar legătură cu tema (e). | Unele imagini de ajutor pentru a arăta tema. | Imaginile nu ajută la înțelegerea temei. |
Adiți elevii într-un cerc și introduceți o temă din Albă ca Zăpada și Cei Șapte Pitici. Invitați fiecare elev să împărtășească un exemplu al acestei teme din carte sau din propria viață. Acest lucru încurajează participarea activă și ajută elevii să se conecteze personal cu ideile poveștii.
Împarte elevii în grupuri mici și atribuie fiecărui grup o temă. Cere-le să listeze scene specifice și citate din carte care susțin tema atribuită. Acest lucru promovează munca în echipă și o înțelegere mai profundă a temelor literare.
Arată cum să selectezi un citat direct sau o descriere din poveste care ilustrează o temă. Explică de ce această dovadă este relevantă, folosind strategii de gândire cu voce tare pentru ca elevii să vadă procesul de gândire din spatele conexiunilor.
Solicită elevilor să deseneze o scenă care reprezintă o temă, folosind detalii din text. Împărtășește ilustrațiile finalizate cu clasa pentru a consolida învățarea vizuală și înțelegerea conceptelor abstracte prin artă.
Invită elevii să scrie un paragraf scurt sau să împărtășească verbal cum o temă din Albă ca Zăpada și Cei Șapte Pitici se conectează cu propriile experiențe sau evenimente curente. Acest lucru construiește legături personale și abilități de gândire critică.
Aventurile lui Alice în Wonderland explorează teme cheie precum imaginația copilăriei și identitatea. Povestea evidențiază modul în care Alice navighează într-o lume fantastică, întrebându-se cine este și îmbrățișând creativitatea în aventurile sale.
Elevii pot identifica temele căutând idei recurente sau mesaje în poveste. De exemplu, observarea experiențelor imaginative ale Alices și lupta ei cu identitatea proprie ajută la dezvăluirea temelor principale. Folosirea de citate și exemple specifice sprijină analiza lor.
Un exemplu de imaginație a copilăriei este atunci când Alice încearcă să joace croquet folosind arici ca mingi și flamingo ca ciocane. Acest lucru arată lumea jucăușă și creativă pe care o explorează.
Tematica identității apare atunci când Alice se întreabă cine este, mai ales după ce își schimbă mărimea. Ea spune Caterpillar-ului că nu se poate explica pentru că este confuză, evidențiind căutarea sa de înțeles pe sine.
O activitate simplă este ca elevii să creeze un storyboard care arată două teme din carte. Ei pot folosi citate, pot descrie exemple și pot adăuga ilustrații pentru a explica vizual fiecare temă.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a